新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科帮助百度知道 > 人文学科 > 考古学 相关问题添加到搜藏已解决请人讲述地球的演化年代?悬赏分:0 - 解决时间:2007-9-11 19:33提问者: 小公主妹妹 - 初入江湖 三级 最佳答案太古代太古代离我们久远,是地质发展史中最古老的时期,延续时间长达15亿年,是地球演化史中具有明确地质记录的最初阶段。由于年代久远,太古代的保存下来的地质纪录非常破碎、零散。但是,太古代又是地球演化的关键时期,地球的岩石圈、水圈、大气圈和生命的形成都发生在这一重要而又漫长的时期,大约39亿年前,地球形成最初的永久地壳,至35亿年前大气圈、海水开始形成。在太古代的最初期,地球上尚无生命出现。生命元素,如C,H,O,N等在强烈的宇宙射线、雷电轰击下首先形成简单有机分子,后发展为复杂有机分子,再形成准生命的凝聚体,进而由凝聚体进化成原始生命。在距今约33亿年前,形成了地球上...
易经入门 (一)易 乃 仰 府 中经 天 则 则 通下 观 察 万第 象 看 物一 于 于 之经 天 地 行编著 梁玉文序《周易》作为中国民俗学中的瑰宝,从产生、发展到现在,已经传承了几千年。它的影响之深远、广泛,它的作用和功绩之伟大,它的价值都是其他书籍所无法比拟的。没有深入研究《周易》的人,只知它是一部占卜的书,是算卦的书,无非是江湖术士用以养家糊口,挣几个钱的工具而已。其实,《周易》的深层意义,它的博大精深,是无论如何高度评价都不会为过的,它几乎到了大千世界,宇宙万物,无所不包的地步。从小到人事百态,生老病死,富贵夭寿,趋吉避凶,农田桑麻,无所不能,无所不验。大到治国安邦平天下,坐天下,建设国家。就说现在的韩国吧,他们的国旗就是太极八卦,它是由《周易》派生出来的。现在的高科技,电子计算机是由德国人多年潜心研究《周易》,根据《周易》八卦符号“爻”的二进制原理发...
1 在小区物业出具的装修协议上签字。 2 提供自家装修的图纸,主要是水电路改造和拆改的非承重墙体项目。 3 办理“开工证”,施工时用来贴在自家门上,便于物业检查的工期证明。 4 出入证:主要是为工人办理的,以免装修期间有不法人员混入小区。(各个小区收取标准不同,一般是15元一个,工本费5元,剩下的10元钱,等装修结束后会退还给业主)。 5 装修押金(各个小区视情况而定,没有统一标准。最少也在2000元左右,一般装修完工3个月后会退给业主)。 6 垃圾清运费:这笔费用是用来支付物业清理装修垃圾用的,和支付给装修公司的不一样,一般2居在300元左右,不同的物业公司收取的不一样。 注:以上环节并不一定兼有,根据小区各方面水平而定。比如,在年代久远点的小区买了二手房,装修时往往就只要求交纳垃圾清运费。一般情况下,大型楼盘里做装修时,都要兼顾。 ...
松下NN-5550型微波炉 开机后触摸控制面板上的启动键失效。 经检查为按键矩阵电路接触不良,更换控制面板后故障排除。 松下NN-5550型微波炉 开机时启动正常工作3分钟自动停机。 经检查为热切断器性能不良而产生误动作,更换热切断器后故障排除。 松下NN-5550型微波炉 开机烹调时炉内打火。 经检查为炉内残留物质油污过多引起打火,清除炉内残留油污后故障排除。 松下NN-5550型微波炉 开机后烹调食物时食物不熟。 经检查为磁控管老化功能下降,更换磁控管后故障排除。另二台机为同一故障,经检查为高压电容器失容和高压二极管正向电阻增大,分别更换高压电容器、高压二极管后故障排除。 松下NN-5550型微波炉 开机后烹调时间过长。 经检查为市电电压太低,用大功率交流稳压器稳压后故障排除。另一台机同一故障,经检查为磁控管阻流线圈断线更换磁控管后故障排除。 松下NN-5550型微波炉 ...
Word是多文档界面程序,允许用户同时打开多个文档,而不必每次都重新启动Word。从Word 2000开始,用户每打开一个文档,都会在Windows任务栏上显示一个代表该文档的图标按钮。这在同时打开多个Word文档的情况下,确实方便了用户切换当前文档,但是同时也带来了另一个问题,就是在你不能一次操作即关闭所有打开的文档并退出Word。在此,愿所述以下方法,可以帮助你快速退出Word。一、选项设置法可能微软也意识到每个Word文档在Windows任务栏均显示为一个图标所带来的副作用,于是在其最新版本Word 2002中,微软增加了让用户自行决定是否打开的每个Word文档都在任务栏显示为一个图标,设置方法是:1、单击“工具”菜单中的“选项”命令,系统弹出“选项”对话框。2、单击“视图”选项卡,在“显示”标题下,清除“任务栏中的窗口”复选框。...
【书名】必备水果百科书:吃对水果不生病(全文)【作者】杨淑媚,蔡昆道【类别】健康【状态】连载【来源】book.qq【更新】2010-07-11已更新至20章【本册章节】第1-20章-开始阅读-[1]第1节:自序(1)自序 健康吃水果,吃出健康来 身为一位临床中医师,面对许多的病人,几乎每天都会听到病人问什么可以吃,什么不可以吃? 例如,骨折或筋骨酸痛的病人会问:“是不是香蕉、竹笋不可以吃?” 咳嗽的病人会问:“是不是橘子和寒凉性的水果不可以吃?” 诸如此类的问题层出不穷。到底有疾病或症状时,有没有什么水果是适合吃的,而且吃了对病情是有帮助的呢? 水果含有丰富的营养素,这些营养素对于人体机能的活化是有帮助的,早在《内经》里就有五果的记载。明代伟大的药学家李时珍在《本草纲目》里详细记载了许多食物的效用,这包括了许多水果在内。每一种水果有他们各自的作用,若是正确地运用在疾病的辅助治疗上,对病...
室内设计的方法,这里着重从设计者的思考方法来分析,主要有以下几点:1、大处着眼、细处着手,总体与细部深入推敲大处着眼,即是如第一章中所叙述的,室内设计应考虑的几个基本观点。这样,在设计时思考问题和着手设计的起点就高,有一个设计的全局观念。细处着手是指具体进行设计时,必须根据室内的使用性质,深入调查、收集信息,掌握必要的资料和数据,从最基本的人体尺度、人流动线、活动范围和特点、家具与设备等的尺寸和使用它们必须的空间等着手。2、从里到外、从外到里,局部与整体协调统一建筑师A·依可尼可夫曾说:“任何建筑创作,应是内部构成因素和外部联系之间相互作用的结果,也就是‘从里到外’、‘从外到里’。”室内环境的“里”,以及和这一室内环境连接的其他室内环境,以至建筑室外环境的“外”,它们之间有着相互依存的密切关系,设计时需要从里到外,从外到里多次反复协调,务使更趋完善合理。室内环境需要...
1900年,希尔伯特在巴黎数学家大会上提出了23个最重要的问题供二十世纪的数学家们去研究,这就是著名的"希尔伯特23个问题"。 1975年,在美国伊利诺斯大学召开的一次国际数学会议上,数学家们回顾了四分之三个世纪以来希尔伯特23个问题的研究进展情况。当时统计,约有一半问题已经解决了,其余一半的大多数也都有重大进展。 1976年,在美国数学家评选的自1940年以来美国数学的十大成就中,有三项就是希尔伯特第1、第5、第10问题的解决。由此可见,能解决希尔伯特问题,是当代数学家的无上光荣。 下面摘录的是1987年出版的《数学家小辞典》以及其它一些文献中收集的希尔伯特23个问题及其解决情况: 1. 连续统假设 1874年,康托猜测在可列集基数和实数基数之间没有别的基数,这就是著名的连续统假设。1938年,哥德尔证明了连续统假设和世界公认的策梅洛弗伦克尔集合论公理系统的无矛盾性。1963年,美国数学家科亨证明...
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《中国的人权状况》(白皮书)学习材料2目 录《中国的人权状况》(白皮书)摘要………………………………(…1)邓小平、江泽民、李鹏同志关于人权问题的部分论述……………………………………………………(…41)马克思主义经典作家论人权……………………………………(…50)社会主义中国在人权问题上的基本立场和保障人权的基本实践……………………………………(…156)健全社会主义民主法制,加强人权的法律保障………………………………………………………(…185)中国人权立法…………………………………………………(…202)帝国主义列强大规模侵犯中国人权的历史记录………………………………………………………(…227)...
一、技术分析:ADSL的特点与优势 ADSL几大优势: 2.ADSL易于安装。它采用现有从本地交换局(电信局)到用户住所或办公室的电话铜缆双绞线,很少或几乎不需要重新布线,使得安装ADSL的成本很低。 3.ADSL可行性高。有线通和FTTB+LAN都是大批量接入小区,人多时速度会明显下降。ADSL采用现有的POTS(普通旧式电话服务),数据传输和电话不在一个频段内。高速数据传输可以和语音电话、传真通讯等同时进行,也就是说你可以一边上网一边打电话,这样上网时就不必再担心有朋友打电话找你却打不通了。 二、动手实战:将改造进行到底 最近,小弟我新装了ADSL,发现ADSL上网时要先拨号,而且还要先装Enternet 300之类的软件,比较麻烦。经过研究,发现可以使ADSL Modem工作在Router(路由)模式下,不需要装驱动软件,不用拨号,进入Windows后直接可以上网,十分方便,因此拿出来与大家共享。 ...
前言 第一,在多年的地质教育工作中,往往遇到一些学生的提问。在大学教育中,强调精简课程,减少授课时数,让学生增加自学时间,可是课外读物毕竟太少,希望老师们关心这一问题,写些小册子,以弥补不足。我想,大学生都具有自学的基本能力,做教师的应该满足他们的合理要求。除了正常的教学、科研工作以外,应该尽自己的力量给学生们再准备一些除教科书以外的,“精神副食品”,这是天经地义的。 第二,多年来,我接触过不少地学夏令营的青少年朋友,他们大多是高中一二年级的在校学生,上过地理课,但缺乏野外实践知识。一旦来到山清水秀的名胜地,对着山石发呆,不知如何结合基本的地质或地理知识进行路线观察。虽有老师指导,也总难发挥他们主动学习的积极性,培养他们对地学的兴趣。因此,如果有一本能适当指导他们有兴趣往郊外去作地质旅行,帮助他们理解地理课内容的图书,岂不更好...