无上修真-第1章
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/作者：等爱归来
无上修真
作者：等爱归来
修行的法门有三教j流之分；
修行的j界有三界六道之辩；
不懂修行，却指点高人飞升；
不懂法宝，却z握绝世宝c；
不信神灵，却身为神使
不求闻达，却名动天下。
人在乱世，独c文明，以法入道。
横断三教，综合九流
基本设定 三界六道
三界：玄、天、人三界。其中人界之中，又分六道。
六道：即修行道、灵道、世俗道、鬼道、魔道和畜生道。
修行道：各门派通过各种方法进行修炼，已获得初步成果，形成元婴的人类修行者。
灵道：包括因某种原因失去身体的元婴修行者、畜生道的修行者和鬼道的修行者。
世俗道：即普通人。
鬼道：人道、畜生道死后，尚末灭失或轮回的灵魂。
魔道：与三教九流不同，以追求尽情助长七情六欲，灭世渡己的修行者。
畜生道：在正常情况下出生，没有拥有普通人类智慧的生物，包括动物、植物和因种种原因拥有了自我意识的其他物体。
灵鬼体：灵道的一种，是修行道失去身体后的元婴修炼体。
灵剑体：灵道的一种，是兵器类宝物，因某种原因获得自我意识后，修炼而成的灵体。
灵蕴体：灵道修行的最高境界之一，可以在元灵不昧的情况下投胎转世，以新身体重新进行修炼。
灵玄体：灵道修行的最高境界之一，道教称之为“散仙”，佛家称之为“声闻”、“缘觉”。
修行道六境界：1、四天王天；2、忉利天；3、夜摩天；4、兜率天；5、乐变化天；6、他化自在天。
天界十八境界：1、梵众天；2、梵辅天；3、大梵天；4、少光天；5、无量光天；6、光音天；7、少净天；8、无量净天；9、遍净天；10、无云天；11、福生天；12、广果天；13、无想天；14、无烦天；15、无热天；16、善见天；17、善现天；18、色究竟天。
玄界四境界：1、空无边处天；2、识无边处天；3、无所有处天；4、非想非非想天。
每一境界分下、中、上三品，其中修行道他化自在天功行圆满时，存在“心劫”，历劫重生后方可进入天界；天界色究竟天功行圆满时，存在“净劫”，历劫再生后方可进入玄界。
基本设定 初修六期
初修六期：从世俗道进行修炼，进入修行道之前的六个阶段。这六阶段的具体叫法不同，一般可分为以武入道和以术入道两种。
以武入道的六阶段分别为星火、烛明、月辉、日耀、明心、大悟。以术入道的六阶段分别为修身、立业、济世、断尘、明心、大悟。每一阶段又可分为初期、中期和后期。
基本设定 五行道术
五行道术：即金、木、水、火、土五系道术，世俗道在进入修行道以前，一般只能精通其中的一系，兼通与之相生的一系。如金系术士可以精通金系道术，也可兼通由金而生的水系道术，但兼通只限于水系初级道术，无法与水系术士相比。
五行附属法术：五行道术还有各自的附属系，附属系是不需要专门修炼，而是随着其主系的法术提高而自动获得的，是主系法术的一种变化。
水系的附属系为冰系，源自水的不同形体；火系的附属系为雷电系，源自能量的转换；木系的附属性为魂系，源自生命的延续；土系的附属性为空间系，源自大地的伸展；金系的附属系为风系，源自生克的附加。
卷一 大道初行 第一章
每个人都有自己的理想。
奇怪的是，往往人越小，理想越远大。随着时间的推移，人的理想反而渐渐变得现实而渺小。
在小时候，什么都不懂，什么都没有的时候，常常想成为元帅帝王。到了长大时，即便你家财万贯，身居高位，却很可能只有再往上走几步的理想，而不是特别远大的理想。除非，你的欲望永不满足才会期望更多，那样的人被人称为“野心家”。
“各位同学们，今天是我们上学的第一天，我是你们的班主任小方老师。为了让我们相互认识一下，我想让同学们站起来说一下自己的名字，然后，说说自己的理想，好不好？现在，哪位同学先来？”小方老师在不紧不慢地引导下面的学生，“前排那位穿白衣服的同学，你说说。”
坐在前排，把手举得老高的陈宇镜赶忙站起来，兴奋地说：“我叫陈宇镜，我的理想是当一名宇航员，到太空里去寻找各种各样的外星生物。”
“这理想也太老套了吧！”小方老师在心里暗暗嘀咕着，但脸上仍笑得很灿烂地说：“很好！还有哪位同学说说自己的理想？这位带眼镜的同学，你呢？”
那位被点到的同学的风格倒有点像小方老师，不紧不慢地站起来，推推脸上的眼镜，说：“我叫王全。我的理想是成为像小方老师一样的好老师，让学生们每天是轻松快乐的环境中学习各种各样的知识。”
小方老师在心里翻了翻白眼，天哪，这个理想不但更老套，还兼拍马屁。不过，这些话到嘴边时，马上就改成了：“很好！希望王全同学能够实现自己的理想，而且小方老师肯定你以后会比小方老师做得更好。”
……
小方老师打了个呵欠，好累人啊，怎么还不下课？第一节班会课，听了39个老套无聊的理想，中国现在的孩子还有没有创意？这班孩子算是让大人们给毁了！39个？不对啊，全班总共有40个学生，还有一个没讲呢！小方老师的眼睛很自然地眇向了邢诗军。
“左边最后一排那位短头发的同学，你介绍一下自己，好吗？”正津津有味地翻看着前面的一本破书的邢诗军毫无反映。
“这位同学！这位同学…”小方老师硬把邢诗军从书里给拉出来。
邢诗军很不爽地站起来，说：“老师，有事吗？”
小方老师想杀了邢诗军的心都有，什么话，敢情你小子第一节课就一直没听。
“是这样的，邢诗军同学，你的理想是什么？”小方老师真是个不错的老师，虽然肚里翻江倒海，脸上仍是一片和风细雨。
邢诗军想都不想说：“我的理想是当一名图书管理员。”
“为什么？”小方老师来兴趣了，这个孩子总算是与众不同。
“因为可以无限制地看书。”邢诗军理直气壮地回答。
昏！下课铃总算响了！终于解放了！邢诗军的理想对小方老师来说，就如同黎明前的黑暗，熬过去了，外面就是天清云淡。
但小方老师的苦日子才刚刚开始。在接下来的六年里，邢诗军成了所有老师的梦魇。永远的在课堂上看乱七八糟的书、永远地答非所问、永远的不及格……
找他父母？谁也不知道邢诗军的父母是谁！邢诗军是被她奶奶捡回来后，一直相依为命，跟她奶奶长大的。
那就找他奶奶吧！更不可能了！她奶奶叫慕容青，供职国家图书馆，国家一级研究员，国宝级人物。在金石、书画、训诂、文物鉴定、修复方面，慕容青要是算第二位，永远没有人敢说自己是第一，甚至，连说自己是第三位的人也找不到。用同样是业内权威人士的陈丹老先生的话来说：“中国近500年来，要是对训诂、文物鉴定和修复方面的权威来个排行的话，前十名可能都是一个名字，慕容青。”
慕容青终身未婚，只在八十多岁那年从火车站捡了邢诗军，也不知是为什么，第一眼就跟这个孩子特别投缘，于是就通过种种关系，将他收养为法律意义上的孙子。对于这样一位身体一直不大好的老人家，学校老师还真是不好意思再去打击。
熬吧！熬到邢诗军毕业不就行了吗？
于是，在老师们咬牙切齿的熬了六年之后，邢诗军以这所全国重点小学有史以来最差的分数毕业，面临升学。
“邢诗军，你真的决定不再上学了吗？”慕容青听到这个足以让天下所有望子成龙的父母大惊失色的消息，似乎一点也不惊奇。
邢诗军仍是一副什么平淡的模样，说：“奶奶，你也知道，我再上初中也没什么意思。我知道你是想让我融入社会，融入大家。但你想想，我可能跟那些小孩一样吗？”
慕容青叹了一口气。也是！怪都怪自己，在别的小孩只知道吃奶要变形金钢的时候，根本不知道怎么赔一个小孩玩耍，只好弄一大堆古玩玉器、残简典籍，陪他玩识字、读书、赏器…以至于邢诗军到了该上小学时，就已是一副老头模样，不但将自己书房里的藏书读了个遍，还弄得老气横秋的，根本没法跟同龄人沟通！
小学六年，可以说邢诗军没有一天在上正常小学生该上的课，除了体育课之外，其他课程基本上都是两耳不闻老师讲，一心只读自己书。至于是什么书，天知道！天文地理、医卜星相、物理化学、宗教民俗、名著手抄……连日本地下黄色杂志，绝对的少儿不宜，他也照看不误。反正每隔一段时间，慕容青在国家图书馆的特别借阅证纪录上总会冒出一堆连她都莫名其妙的书目来。这对后人研究慕容青造成了极大的困惑，而且对她的涉猎之广瞠目结舌。
不上学就不上学吧，可你一小孩整天关门呆在家里也不是回事啊！慕容青说：“邢诗军，那你准备做些什么？”
“读书！”
“读什么书？”
“只要奶奶把你的特别借阅证给我就可以了！”
“好吧！随你，只是那总不能读一辈子书吧！何况，奶奶这几年身体也不行了，万一奶奶过世，你怎么办？我知道奶奶留给你的财产也够你一辈子用的，但没有了特别借阅证，就现在社会上流行的那些书，能满足你吗？”
“奶奶放心，到时候我自有办法。”
“好吧。”
于是，邢诗军终于如愿以偿地借着慕容青的特别借阅证在国家图书馆里混了三年，仍是随心所欲地读书，无拘无束，无门无类，反正是想读什么读什么！
直到慕容青过世后，她的学生，国家图书馆馆长秦岭找上门来，对邢诗军说：“邢诗军，我知道你是慕容老师最痛爱的人，而且她临终时就是把你托付给我的。但有些事是不能光凭人情所可以解决的。例如，慕容老师在世时，你可以拿着她的特别借阅证出入国家图书馆的任何一处阅览室和藏书库，但现在不行了。按照规定，这个特别借阅证我必须收回。”
邢诗军低头想了想，小心翼翼地说：“那么，是否还有别的办法可以保住这个特别借阅证？”
秦岭看着邢诗军像小孩子对着心爱的玩具那样攥着特别借阅证，叹了一口气说：“邢诗军，不是我不肯帮你。要知道特别借阅证必须是对图书事业有重大贡献，且在文籍的/炫/书/网/整理、训诂方面有超卓成就的公认权威才可以拥有。一旦持有
