风流名将-第859章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“啊！”
学童显然非常惊慌，忙摆手道：“是误会，我不是想捉弄你的”拓跋绰可不管是不是误会，冷声道：“看来，我只好把你扔到茅坑里面去了”学童却被拓跋绰恶狠狠的模样给吓到了，哭道：“下次我不敢了，放过我吧”一把轻柔的声音传来，“拓跋绰，算了，别吓着他了”
第198节代笔同心
女子天生有母性的一面，对于孩子都格外的宽容，当然似拓跋绰就另当别论，不知道她有一个外号叫小老虎吗。主人有吩咐，拓跋绰只好作罢，原本她也没有真的想让这学童将她的鞋给舔干净，只不过吓吓他，发泄心中的怒气罢了。
望舒轻轻走了过去，看着这个年纪不大的学童，不禁想到了西夏皇宫的儿子，她也为人母了，也知道小孩子的天性就是调皮任性，微笑问道：“你为什么要这么做呢？”
学童看见这个温柔的夫人，见她目光透着慈爱，立即就感觉非常亲近，一脸愧疚低声道：“我不是想捉弄你们的，我是想报复林先生，那里知道走错了地方”望舒轻声问道：“你为什么要报复林先生呢？”
学童有些气愤道：“林先生上课的时候，我在打瞌睡，所以林先生就打了我的手掌”望舒微笑道：“你犯了错误，先生责罚你有什么不对吗？”
学童却无言以对，自如学文庙，他就知道一日为师终生为父的道理，先生便如自己的父母，责罚自己又有什么不对呢，自己心存报复更是不应该。
望舒笑了笑，看着这学童的表情，已经清楚他知道错了，道理的事情人人都懂，可是要做到又谈何容易，何况他只是一个小孩子，自我约束的能力并不大，拉起他的双手，只见掌心道道伤痕，问道：“疼吗？”
学童点了点头，望舒笑道：“到我房里来敷药吧”刚才还调皮任性的学童，却老实乖巧的跟在望舒的身边，走到门口，望舒对着拓跋绰道：“你去清洗一下鞋子”学童突然道：“不如我来给姐姐洗鞋子吧，算是给姐姐赔礼道歉”望舒道：“你的手受伤了，不好沾水”学童道：“那姐姐先脱下来，等我手好了就给姐姐洗”望舒笑道：“等你手好了，鞋子早就发臭了，好了，进来吧”不知道为什么，原本胆大妄为的学童进了房间却显得拘谨，望舒叫他坐下，他才敢坐下，望舒给他双手敷药，边问道：“你叫什么名字？”
学童应道：“回夫人，我叫张彩”望舒又问道：“先生可赐“字”了”在大东国，文人都有字有号，有的及冠才由父母赐字，似乎书香世家在入学院读书的时候，先生便会赐字。
学童摇了摇头，“没有”望舒原本给他取字，想想这是他的先生的情，自己不好喧宾夺主，于是作罢。
两人闲聊起来，由于望舒随和，孩童又没有戒备，很快就熟络起来了，他一打开话匣子就停不下来，说喜欢那个先生，又说讨厌那个先生，说与自己一起读书的伙伴，说学文庙的趣事他说东道西，望舒对这里的环境不太熟悉有些听不太懂，不过却静静倾听，也不打扰他的思路。
突然学童看见桌上的画作，问道：“夫人，这是你画的吗？”
望舒微笑点头，学童目光期待道：“夫人，那你可不可以教我作画”望舒表情一讶，她倒从来没有想到过教导别人作画，本来她的画艺也是易寒教导的，想到教导别人作画也是一件有趣的事情，就微微点头答应下来。
学童兴奋道：“谢谢夫人”说着还不忘恭敬的施学生之礼。
这个时候拓跋绰换了双干净的鞋子走了进来，学童看到她有些害怕。
拓跋绰却看到主人似乎很喜欢这个孩子，反正也能陪主人解解闷，淡道：“你放心，夫人吩咐了，我不会再欺负你”学童笑道：“谢谢姐姐”易寒原本是只应林先生的邀请客串一下，那里知道却上瘾了，感觉当人家先生其实也是一件蛮有趣的事情，人都新鲜事物往往都是抱有兴趣和热度，或许久了之后就烦了腻了。
回到院子，见西厢的屋子又紧闭屋门，原本想过去打声招呼，一想到拓跋绰哪张冷若冰霜的脸，也就作罢，返回房间休息。
夜黑了，打算出去逛一逛，顺便探听外面的情况，却被告之，正个泉城实行宵禁，他自然也知道，那抚台大人在全力搜捕犯人，却没有这么容易肯作罢。
这搜捕犯人是没错，若是因为一己之私而弄的满城风雨，影响民生日常生活就大大不应该了，这抚台大人，回到京城之后，一定让人将他撤职。
隔日，本来闲着无事，易寒就又临时当起这个先生来，所谓名师出高徒，这些年纪善幼的学子也是受益匪浅。
下了课之后，张彩又兴致勃勃的来到望舒居住的小院里，这一次他可没有认错路，是特意来寻找望舒的，望舒并没有邀请，他却明白不请自来非礼也的道理，就在门前的院子逗留守护，却也不敢前去敲门。
大概等了一会，拓跋绰打开屋门走了出来，张彩立即走上前去，喊了一声：“姐姐”拓跋绰抬头一见，说道：“是你，你来干什么？”
张彩伸长脖子朝屋子里瞥去，朗声道：“我带了点糕点，想给夫人尝一尝”他故意说得大声，就是想让屋内的夫人听到，眼前的姐姐不好说话，夫人却随和好说话。
拓跋绰也明白这糕点只是借口，目的还是想见主人，心想这个孩子小小年纪就如此聪明，果不其然，只听主人朗声道：“拓跋绰，让他进来”拓跋绰只好让开道路说道：“进去吧”张彩说了声“谢谢姐姐”兴冲冲的走了进屋去，“夫人，我来看你了，还给你带了些糕点，感谢夫人昨日给我敷药”望舒搁笔笑道：“不必客气”张彩摊开油纸，“夫人，你快尝尝，这是我最喜欢吃的糕点，从今往后，他们都没分，只留给夫人你”望舒尝了一口，赞道：“好吃”又问道：“你说的他们是谁？”
张彩应道：“我的同窗。”
望舒笑了笑，摸了摸他的头，“那我就要多谢你惦挂我了”咧嘴一笑，一脸喜悦，说着朝纸上看去，问道：“夫人，你又在作画吗？”
望舒道：“我在练字”张彩“哦”的一声，“今天来了一个新的先生，他也教我们练字，我们都喜欢这个新来的先生，因为他不想其他的先生板着脸，笑嘻嘻的，又拿了一个泥人来诱惑我们，说谁写的好就送给谁，其实我们也不稀罕他那个泥人，只不过大家感觉能得到他那个泥人很骄傲，所以练起字来，特别的认真”望舒心想，这个先生懂得利用孩子的争强好胜来诱导他们学习，倒也有自己的一套法子，问道：“那你得到了泥人吗？”
张彩摇头道：“被王士桢拿去了，他的字写得本来就比别人好，我很讨厌他，因为他老在我们面前说他老爹多么好，好像多么了不起似的”说着说着，张彩又说起那位新来的先生，说那位先生给他们讲故事，说了许多有趣的地方，突然问道：“夫人，你去过西夏吗？先生说那里的人特别的热情，那里有走不完的草原，骑着马奔驰永远也不怕担心撞到人，可以无拘无束”西夏，这里还有人比她更了解西夏吗？那是她的故乡，她是西夏的主人，作为一国之君，她要了解西夏的方方面面，还有人比她更清楚西夏的风土人情，地理环境吗？
望舒微笑应道；“去过”张彩惊奇道：“夫人，你真的去过西夏吗？那你说西夏是不是像那位先生说的那样”“嗯”望舒淡淡应道，仅仅因为讲述就加深了这学童求知涉足的兴趣，从张彩刚才的描述，她感觉那位新来的先生很有可能就是易寒，为了确认一下，问道：“那位新来的先生长什么样呢？”
张彩边比划，描述了一番，望舒更确定是易寒无疑了，外面闹得满城风雨，他倒还有这个闲情做先生教书，也是，什么世面他没见过，这种事情他又怎么会紧张放在心上呢，问道：“张彩，你想不想胜过那王士桢，得到泥人呢？”
张彩连忙点头，看着夫人写了一纸的字，夫人，你想教我练字吗？我愿意”望舒笑道：“好，我来教你练字”说着开始教导张彩练字，习字需要常年的积累，但是从旁点拨指点能让学生学的更快，规范写字方式，再练起来就起到事半功倍的效果，一对一的指点辅导也比一人教导一群要有效率的多，望舒虽然不是大书法家，但是试问一个从小爱慕大东国文化，又出声帝王之家的人，这一手字能差的了吗？更别说她深受易寒的影响，一闲暇下来就练字陶冶身心。
当然她教导张彩还有另外一个意思，那就是让张彩代笔给易寒传递书信，或者说只是因为有趣，又或者说有另外的深意。
望舒写了一封信，又让张彩照着这封信攀模练习起来，张彩写完，望舒却将张彩所写的那封信塞入信封，对着张彩道：“明日一早代我将这封信转交给你那新来的先生好么？”
张彩问道：“夫人为什么要那新来的先生写信呢？”
望舒笑道：“听了你的讲述，我对你那先生博学多见的先生产生爱慕，想借机交流一番”张彩又问道：“那夫人怎么不用你亲笔写的书信呢？”
望舒道：“那是我害怕字写的不好，让你先生看了笑话”张彩若有所思的点了点头，问道：“若先生问起这封信是谁写的，我又该怎么说”他倒也聪明，想到了有可能发生的状况。
望舒思索起来，这倒是一个问题，张彩突然道：“要不，我就说是我母亲给他写的，反正我母亲早上都要来看我”望舒轻轻摇了摇头，一个有孩子的妇人，易寒无论如何也不会产生非分之想。
张彩看着望舒的表情，似察觉到一些什么，他也常看见母亲露出这种表情来，问起母亲，母亲就轻轻摇头，但是他知道，母亲在思念父亲，因为每当这个时候，母亲就会拿起父亲给她写的书信看了一遍又一遍，后来随着年龄的增长，他知道了父亲永远不会回来的真相，因为父亲战死沙场，母子靠着父亲战死的抚恤金度日，每月还能收到军队的粮食补贴，这些事情他很早就懂。
母亲靠着绣花攒了一笔钱，后来就将送到这学文庙学习，先生见他聪明机智，又见他母亲辛苦，就破例收下，留他在学文庙学习。
望舒见张彩突然表情黯淡失落，柔声问道：“你怎么了？”
张彩道：“我想起我的母亲了，我母亲常想起我的父亲，可是父亲却死了”望舒闻言突然想到自己的孩子也经常问自己的父亲在那里，每当这个时候望舒只好拿出易寒的画像给他看，画像虽然化解孩子的好奇，却不能减轻他的思念，突然将张彩拥在怀中，却什么话也没说，这个孩子更可怜，因为他永远也不能看见自己的父亲，他的母亲比自己更可怜，至少自己还有期盼，而他母亲却只剩下思念。
望舒轻轻道：“好吧，就跟你先生说，是你母亲写给他吧”她要以一个带着孩子思念盼望丈夫归来的妇人给易寒写信。
（这段时间要上班，又要忙着学习应付考试，明日一早要去考试，质量字数方面请多多见谅）
第199节巧搭
又隔一日，易寒如时来给学童讲课，看着屋子内学生已经早早坐好等候，一种骄傲，一种心灵的满足感油然而生，他想苏洛愿意无怨无悔的传授学生知识，其实她并不是什么都没有得到，她得到的是一种心灵宽慰的馈赠。易寒走进学堂，今日他又带来了一件礼物，借此来激发学生上学的兴趣和学习的热情，当学生以为
