大国无疆-第122章
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小农经济赋予了国悠久明的农业大国历史，但并不能催生出大量的企业家、政治家、科研学者等等，因为从小要么是放牛娃，或者就是童养媳，还没长大就成了长工或者他人的妻室，一辈子窝在封建农业制度下的小圈子里，即便土地改革了也摆脱不了小农经济主义意识，要想改变这一切只有教育。
“万般皆下品，惟有读书高”，传统的国小农经济意识并不是一无是处的，在任何时代的国人眼里，只有读书才是高尚的，当然也只有读书才是能真正改变命运的。富人寄希望于孩子能够通过读书增长才干和阅历，让家庭乃至家族更为兴旺。穷人希望孩子能够摆脱命运的束缚，走向一条幸福的康庄大道。
封建社会时期，读书的追求就是当官。而进入近代之后，读书的目的不在单纯，不少国人已经认识到当官并不是唯一的一条幸福康庄道，读书同样可以让自己的孩子德才兼备，可以做工资待遇极好的技术工人、可以做人敬人爱的人民老师教书育人还待遇丰厚、也可以做聪慧过人精明能干的商人赚得万计利润，当然也可以成为国宝级别的大学生，将来的科研学者可谓前途无量……
在人们的眼里，或许读书就是有这些好处，读书也就是为了实现这些个目的。但是在政府的眼里，在一心要复兴华民族的复兴党眼里，如此布置教育模式，其蕴含的道理并不是大众们想象的那般简单。
之前也说过了，国人长期生活在自己的一个小圈子里，缺乏忧患意识、主动竞争习惯、团队协作能力等等，因为世世代代都是依靠那一亩三分地生活，每天都是围绕着农事而团团转，何需这些能力或者意识？然而世界在进步，封建制度被证明是严重错误的时候，已经宣告着小农经济时代必将成为过去，人必须融入了社会，才能称之为人，否则和山野禽兽无异。
民族复兴，不仅仅是指让国重新回归统一、主权回收，有着令人瞩目的经济实力和工业力量，尤其是有足以震慑任何觊觎华利益之人的军事力量。复兴还要指，将国人心埋藏已久的大国思想重建，将国人的自信心重建，否则空有强大的外表，没有自信自强的内心，这样的复兴又有何用？只会让华大地再尝一次八国联军大侵华，让列强们洗劫国人的财富……
长期的封建统治让国不少人心里都深深烙下的根深蒂固的皇权思想，当初一个“留头不留辫，留辫不留头”的事情就将不少国人心的大国骄傲彻底清空，便成了一个个高呼“奴才和主子”的好皇民，皇帝老儿们是用一次又一次的化阉割、愚昧统治让国人深深走入了自卑自贱的死胡同当，甘心被奴役和剥夺，直到列强们觊觎皇帝老儿们的伟岸，想让他们自己来当当国人的主子，可没想到这触及了国人的底线，两次鸦片战争足以说明国人心是多么渴望好好做人，可后来的一次甲午兵败，彻底让国人回归原始，列强们真成了华大地上的主人，他们甚至比皇帝老儿们更有权势更威风，这下国人需要点头哈腰的人就更多了，弯曲多年的脊梁每天还要增添几次佝偻下去的次数，当习惯成了自然，国人何时才能挺直起来？
被封建思想所毒害的老一代，复兴党是无法根除他们心的顽疾，当然这种顽疾也有它的好处，因为它始终驱使着百姓们服从，坚决的服从当权者的方针政策，不要有一丝的反抗和异议，这该死的好处也就变相的赋予了人民自治政府能够越扩越大，复兴党和人民军在老百姓的眼里成了最新最强最好的一片天，什么都应该服从这个好政府的，言听计从之余，可曾知道张宇对百姓们唯命是从的表现黯然神伤。
对于已经无法改变的老一辈们，是真的没有办法改变了，张宇包括整个复兴党整个人民自治政府，能够做的就是好好利用百姓们的高度信任，将他们的信任好好转化为复兴下一代的坚实基础，带领他们走向富裕美好的生活就是最高的目标。而更重要的工作，就是让新一代的孩子们不要走上死胡同里，不要继续前一辈人的老路，更不要成为又一批自甘懦弱的国人，他（她）们的内心世界应该是平等而又积极的。
尊老爱幼、明礼诚信、勤俭自强、团结向上……“十年树木，百年树人”，自治区的教育事业走向的是一条艰苦卓绝的道路，将心灵没有承受过一丝伤害和污染的孩子们集结一起，用现代化的教育给予培养，用含丰富营养的食物供养，用最好的食宿生活条件做基础，用最好的思想引导……人民自治政府为了下一代真正健康的成长，教育经费的支出永远是占据政府财政预算的第一位。
“少年强，则国强”，一直沉压在国人心里的不是列强们的威慑，也不是封建残余分子、军阀头头们的压榨，而是心里的对自我不认同、对民族不自信、对国家无希望，嘴上喊着热爱祖国、复兴华的人大有人在，但其实很多人心都在怀疑祖国是否能够强大、民族是否能够复兴，可曾想过，既然自己都在怀疑，那又何尝不会有千千万万个人在怀疑，大家都对自己的信念产生疑虑，有怎谈团结一致走向辉煌。
真正能让国人重拾信心很不容易，能让国人把幸好没有溶入骨子里的弱国之民思想剥落，能让华儿女重新坚定的认为祖国一定会繁荣昌盛强。只要能让这三点实现，那就是走上了真正的复兴之路，无论此时国家是否贫穷弱小，无论此时列强们是怎么冷眼旁观，无论此时世界局势是多么纷扰，只要将心里的阴霾扫去、重拾信心，国迟早会走向富强，而最好最快也是最容易做到的，就是让“少年强”。
学生们一年有近十一个月是在和同学们、老师们一起在学校度过的，在学校里他们有不用担忧的三餐食物供应，有干净整洁明亮宽敞，还配备附属小图书杂志收藏室的教室可供学习，有七人一间且带独立厕所和洗漱阳台的公寓式寝室可供休息，有设备齐全品质优良的绿茵运动场以供锻炼，有设备齐全材料丰富的实验楼群以供实践，还有图书馆、体育馆、师生学术交流心、医务所等等，每一所基础教育学校基本上都有着后世本科高校一样的硬件配置，当然还有一群乐于奉献老师们教育学生，当然政府给予的薪资当然也很对得起他们的热情奉献，家长和社会的赞扬和尊重也值得作为努力后的额外回报。
如此好的教育配备，目的很多。其一，为的就是让学生们长期生活在集体之，学习上讲究积极主动，乐于和同学们展开学业竞争，培育主动学习精神，当然为此每个班级的教室都是配备了“后勤补给站”的，从钢笔、书本、墨水等到教材课外读物一应俱全，为的就是满足学生们的学习需要。
其二，让学生们在老师的带领下，积极参与课程实践真正融入学习去，科学实验、社会实践等都是促使学生们团队协作勤学好问，让一个个课题化为报告，在团队协作学会取长补短、学会互帮互助，增长了社会知识、动手能力的同时，还能让他们体会到合作的乐趣与意义，一个人的力量是有限的，但一群人团结起来之后，那力量便是巨大而不可限量的。
其三，学校经常展开各种科学竞赛、体育比赛等等，学生们光是会主动学习、团结协作还不行，还要富有一定的主动竞争意识。绿茵场上挥汗如雨，锻炼身体促进友谊。竞赛场上斗智斗勇，考验个人或小集体能力加强自主竞争毅力。不懂得如何融入一支比赛队伍去竞技比拼，怎能更好更快获得优秀的身体素质和社交能力。不懂得如何在科学竞赛时临场挥，如何锻炼出自我锤炼出水平。
对任何事物都胆怯恐惧而不敢尝试，对富有挑战的东西深感不行而顿足不前，对竞争的残酷深感忧虑或心存侥幸，教育就是要让学生们走向性格开朗、意志刚强、品性优良、身体健康、乐于协作、敢于攀登，让学生们的心里绝没有“国人不行”的字样。
而今天新的一学年又将开始，从第一届基础教育学生开始，至今已经六年有余，昔日的第一届学子们今年踏入的将是学的第二个年头，五年小学、三年学、四年大学，他们走过了读书生涯的一半，跨入到了另一半的第一个年头。当然这一年，在陕西、在甘肃、在新疆部分地区，在整个自治区都将又有新的一批少年，他们将迎来自己的第一个学年。
时间还未到上午九点，不少孩子在家长的陪同下来到乡政府大院里等候前来接人的校车。新生和老生之间很有区别，老生们都是单独来等车的，而且全部都是穿着韵白得有些耀眼的学生装，干净的校服和运动鞋是他们的和新生不同的直接标志，但聚在一起谈笑不停的老生们很明显不同于一个个还身着常服木讷的新生，不过当初他们也是这样“寂寞和无助”，等进入学校适应一段时间，和同学之间关系密切、适应学校环境后，就会有所改变了，到时候又一年入学时，也不再需要家长陪同。
“小龙，一会儿接你们的老师，会给你们分校服和鞋袜，你们带上的这些东西都用不上。学校为学生准备好了一切，你就去个人就行了。”
一位老生和老同学一起聊了一阵后，现了一个同村的小孩在家长的陪同下，紧张兮兮的看着周围众多的陌生大哥大姐，本乡今年适龄入学的小孩不多，所以他一个人和父亲不知所以然的杵在那儿，很显得有些不适。
“就是，小杨哥说的对。我在家里就给你说过了，不要紧张。不就是去读个书吗？你看看大哥哥大姐姐们是多么的开心，学校有很好的吃住条件，你去了就好好安心学习，别这么紧张！”小龙的父亲应声再次劝说小龙，送走孩子之后他也要搭乘客车进城务工一段时间，所以他是打心眼里觉得不该送孩子这趟的，周围不少孩子都是一个人来的。
言谈之间，政府大院里面的所有人尤其是那些身着颜色样式各异，即不同学年的校服的老生们，都停止了笑谈，学校派来的校车和政府加派车辆已经一一驶入政府停车场，一辆接一辆的空调豪华大巴都停放好后，同往年一样，很快在从车上走下手持名单表的老师，老生们早已整队完毕，待人员清点之后就按序登车准备出了，当然与此同时进行的还有老师们为新生分服装和入学登记。
不到半个小时，小龙就由一个家里的小宝宝蜕化成了一名资格的小学生，他或许此时还认识不了几个字，但穿上了那身校服就已经证明他要接受正规系统化的教育了，下一年回来的时候或许他已经不再这般木讷紧张，透过巨大钢化透明车窗，小龙挥手告别父亲之时，车子也启动了，然后一辆接一辆慢慢驶出政府大院，留下孤零零的几个送别孩子的家长，他们或许真的是太担心孩子了，车子已经驶出了老远，都还在翘脚眺望，看着的是远去的车影，看见的却是孩子的未来。
潇潇春雨无声无息悄然到来，刚才还有些怠工的太阳此时不知躲到了什么地方偷懒去了，薄如轻纱一样的雨幕渐渐笼罩了大地，将横穿小镇的水泥公路打湿不一会儿，小镇唯一的一个小车站出了今日的第二班�
