窗边的小姑娘 [日本]黑柳彻子-第6章
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美代是校长的第三个女孩儿，和冬冬是同班同学。
尽管作教室用的电车校园里已经摆了六辆了，但听说还要再来一辆。而且，美代还告诉大家，这辆是作“图书室用的电车”。同学们高兴极了。这时，不知是谁说了一句：
“从哪儿开进学校里来呀……？”
这可是个难以回答的问题。
教室里一下子静了下来，过了一会儿，不知谁说道：
“可能是前一半从大井町线的线路上开过来，然后再从那儿的道口下来开到这里吧？”
于是，又不知谁说：
“那么一来，好象就脱轨了吧？”
还有人说道：
“那么，用拖车运来不行吗？”
这时，立刻有人反问了一句：
“有能驮那么大电车的拖车吗？”
“是啊……”
大家不再继续往下想了。看来确实没有哪辆拖车或卡车能装得下当时国营电车的一节车厢。
“那个……”冬冬把考虑的结果说了出来，“那，不能把路轨一直铺到学校来吗？”
不知谁问道：
“从哪里铺啊？”
“从哪里铺？就从现在通电车那儿嘛……”
冬冬口里说着，心里却在想：“这还不是个好办法。”
因为冬冬想到，眼下还不知道电车在哪里，再说也不能把住房和其他东西都拆毁，然后再把铁轨一直铺到学校来。
又过了一会儿，大家商量来商量去的结果还是“这也不行”，“那也没用”，最后只好说：
“今天晚上咱们不回家，干脆都在这里等着看电车来吧！”
于是，美代同学当代表，去问她那当校长的爸爸：大家是否可以在学校里呆到晚上？不一会工夫，美代回来了，她说：
“爸爸说，电车要在夜里才能来，因为要等到上班的电车全部回厂以后。不过，特别想看的人要先回家一趟，征求一下家里人的意见，如果家里人同意了，就在家里吃完晚饭，然后再带上睡衣和毯子到学校来！”
“啊！！”“啊！！”
大家更加兴奋了。
“说要带睡衣？”
“带毯子？”
当天下午，说是在上课，其实大家早已急得坐不住了。放学后，冬冬班里的孩子们都飞也似地往家里跑回去了。大家都互相祝愿能够幸运地带着睡衣和毯子集合在一起……。
冬冬一进家门就对妈妈说：
“电车要来了。还不知道怎样来法。睡衣和毯子。妈妈。我可以去吗？”
听了这一段话，恐怕没有哪位妈妈能弄清是怎么回事，冬冬的妈妈自然也就摸不着头脑了。不过，从冬冬那认真的表情里，妈妈已经察觉出：“可能要有什么非同小可的事了。”
妈妈向冬冬盘问了好一会儿，这才弄清了是怎么回事，知道了后面要发生的事情。妈妈认为，冬冬从来没有机会看到这种情景，还是让她看看为好，甚至自己也动心了：“我也想看看哪！”
妈妈把冬冬的睡衣和毯子准备好，吃过晚饭就送冬冬到学校去了。
到学校集合的还有几名听到消息的高年级学生，总共有十多个人。除冬冬妈妈之外，还有两位送孩子来的母亲，她们都显出“很想看看”的样子，但最后还是把孩子托付给校长，回家去了。
“电车来了，我会叫醒你们的。”
听到校长这样一说，大家就到礼堂裹起毛毯睡觉去了。
“那电车究竟是怎么运来的呢？一想到这儿，夜里连觉都睡不着！”大家的心情也确实如此，但因为脑子一直很兴奋，这会儿疲乏劲上来了，尽管嘴里还在说：
“一定要叫醒我啊！”
渐渐地却都睁不开眼睛了，最后终于都睡着了。
“来啦！来啦！”
听到一阵吵吵嚷嚷的声音，冬冬连忙跳起来，穿过校园跑出了大门口。刚好在淡淡的晨雾之中出现了电车那庞大的身影。简直就象做梦一样。因为那电车顺着没有铁轨的平平常常的马路，无声无息地开过来了！
这辆电车是从大井町调车场用拖拉机运来的。冬冬和同学们知道了世界上还有一种比拖车还大的拖拉机，而这是她们过去从没听说过的，因此都感到特别激动。
电车就是用这台大拖拉机在清晨还没有一个人影的街道上慢吞吞地运来的。
不过，接下来就热闹了。由于当时还没有大型吊车，所以要把电车从拖拉机上卸下来，然后再挪到校园里固定的角落处，这可是一项非常困难的工作。运电车来的那些大哥哥们把好几根又粗又圆的木棒垫在电车下面，再一点一点地滚动木棒，就这样把电车从拖拉机上搬到校园里去了。
“同学们看仔细了！那些木头叫滚木，应用了它们的滚动力，才把那么大的电车挪动起来的！”
校长这样给孩子们解释道：
孩子们都十分认真的参观着。
仿佛给大哥哥们用“嘿哟”“嘿哟”的号子声伴奏似的，早晨的阳光升起来了。了。
这辆曾经满载乘客、辛勤工作过的电车，已经和来到这所学校的其它六辆电车一样被卸掉了车轮，不必再去奔波劳碌，从此以后只消满载着孩子们的欢声笑语便可以悠闲度日了。
孩子们身穿睡衣沐浴着早晨的阳光。他们对于能够身临其境目睹这生动的场面，从心眼里感到幸福。并且还因为过分高兴的缘故，一个挨一个地抓住校长的肩头和手臂又打秋千又扑到怀里地玩了一通。
校长摇摇晃晃地高兴得笑了起来。看到校长的满面笑容，孩子们马上又笑声四起，显得更快活了。在场的人，无论谁脸上都挂满了笑容。
而且，此刻欢笑的场面，大家都把它永远铭刻在记忆里了。
今天是冬冬值得纪念的日子。因为有生以来她第一次在游泳池里游了泳，而且是脱光了身子。
今天早晨，校长对大家说：
“天气突然热起来了，我准备往游泳池里放水啦！”
“啊──！”
大家都高兴得跳了起来。一年级的冬冬和她的同学们也不例外，都“啊、啊”地喊了起来。
冬冬她们比上年级的学生跳得还高。巴学园的游泳池和普通泳池不一样，不是四方形的（也许由于地形的关系吧），突出的一头有点尖，看上去仿佛象一只小船。不过面积很大，非常漂亮。地点刚好在教室和礼堂中间。
冬冬她们上课时思想也常常溜号，从车窗往外看那游泳池。没放水时，游泳池看起来就象一个枯叶形的运动场，但等打扫干净，开始放水以后，就能明显地看出这是一个游泳池了。
盼呀，盼呀，终于到午休时间了。同学们集合到游泳池四周，校长对大家说：
“好，我们先做体操，然后再游泳，好吗？”
冬冬在心里捉摸开了：
“我真闹不明白，平常游泳时不是要穿叫游泳衣的那种衣服吗？
早先和爸爸妈妈一块去镰仓时，总要带上游泳衣呀、救生圈呀什么的，带的东西好多……。可今天校长怎么没说让带这些东西呢？……”
这时，校长好象看穿了冬冬的心思，就对大家说：
“游泳衣就不用担心啦！咱们到礼堂去看看吧，好不好？”
冬冬和其他一年级同学跑到礼堂一看，那些大一点的孩子们正吵吵嚷嚷地脱衣服呢！并且，脱完衣服以后，就象进澡堂子洗澡似的光着身子，一个接一个地飞跑着到校园里去了。冬冬她们也连忙把衣服脱光。热风吹来，光光的身子浑身都感到舒服。跑出礼堂，站到台阶上一看，操场上已经开始做预备体操了。冬冬她们赤着脚跑下了台阶。
游泳老师是美代同学的哥哥，也就是校长的儿子，是位体操专家，不过，他并不是巴学园的老师，而是另一所大学的游泳选手，名字和学校一样也叫“巴”。巴老师身上倒是穿着游泳衣。
做完体操，让别人往自己身上撩了撩水，大家就“嘘──”、“哈──”、“啊──”、“哇──”地乱嚷着跳进了游泳池。冬冬站在一旁看着大家跳进池子，过了一会儿，她知道可以站在池子里，也就跳了进去。澡堂里是热水，游泳池里却是凉水。不过游泳池很大，无论怎么挥手蹬腿，到处都是凉水。
不管是身材瘦小的孩子，还是有点发胖的孩子，也不管是男孩女孩，通通都是原来刚出生时的样子，笑啊，叫啊，一会儿钻到水里去，一会儿又钻出来了。冬冬想：
“这游泳真有趣，真舒服！”
她还在心里嘀咕着：可惜小狗洛克没有一块到学校来。要是知道可以不穿游泳衣，无论怎么也得让洛克到游泳池来痛快玩一通啦！
校长为什么不让孩子们穿游泳衣游泳呢？说起来，这也并不是什么严格规定。所以，带来游泳衣的孩子也可以穿上，而象今天这样突然提出来让大家游泳，根本就没有准备，因此光着身子也没关系。那么为什么要光着身子呢？校长的想法有两个，一是“男孩和女孩若以诧异的眼光打量彼此身体的不同，那是不值得的”，再是让孩子们懂得：“硬要把自己的身体在别人面前躲起来，那是不正常的”。
校长的目的是让孩子们知道：
“什么样的身体都是美的。”
巴学园的学生里，还有几个象泰明同学那样患有小儿麻痹症和有身材异常矮小的生理缺陷的孩子，因此校长还有这样一种想法：让他们脱光身子和大家一起玩，这本身就会去掉那些孩子的羞怯心理，进而也可能有益于他们不致产生自卑感。而且事实证明这种做法是正确的。刚开始时，有的有生理缺陷的孩子确实感到很害羞，但很快就毫不在乎了，欢乐占了上风，什么“害羞”之类的心情不知不觉地就抛到九霄云外去了。
尽管如此，学生家长里仍有人不放心，因此便让孩子们带上游泳衣，并嘱咐孩子：“一定要穿上！”结果就出现了下面这种情况：这些孩子也象冬冬一样，看到一开始就认准“光身子游泳好”的孩子和那些以“忘带游泳衣”为借口正痴身裸体游泳的孩子，似乎觉得还是这样带劲儿，于是就脱光衣服和大家一起游了起来，等到要回家时才闹闹哄哄地用水把游泳衣沾湿……。由于这种原因，巴学园的孩子们浑身都被太阳晒得油黑油黑的，基本上没有穿游泳衣留下的白色痕迹。冬冬这会儿正背着哗啦哗啦响的书包目不斜视地从电车站往家里跑去。使人乍一看还以为是出了什么大事。冬冬走出校门以后，一直就是这个样子。
回到家，把房门一拉开，冬冬就喊了声：
“我回来啦！”
然后就去找洛克。洛克这时正肚皮贴地地趴在廊檐下乘凉。冬冬一声不吭地坐到洛克头前，从背上把书包卸下来，从里面取出通知书。这是冬冬第一次拿到通知书。为了让洛克能看清楚，冬冬在它眼前把记有成绩的那页打开，颇有点自豪地说：
“看到了吗？”
那上面写了不少字，有“甲”呀，“乙”呀什么的。说来并不稀奇，冬冬这会儿还不知道是乙比甲好，还是甲比乙好呢，所以洛克就更加莫名其妙了！
不过，冬冬想着无论如何也得把头一回拿到的通知书首先给洛克看看，她以为洛克也肯定会高兴的。
洛克看到眼前的纸，立刻用鼻子闻了闻，然后就朝冬冬的脸盯盯地瞧了起来。冬冬说：
“怎么样，不错吧？我知道汉字是多了点，也许有的地方你还看不
