红卫兵曰记 作者:郭济生(反思文革)-第14章

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什么大人物到来，停下手中的工作站在那里看。
　　车上下来一个戴眼睛的中年人，招招手让我过去，问有没有负责人在家。我告诉他：筹委
会一部分带人出去学习了，剩下几个红卫兵学生代表在家，我也是其中之一。他说：“这很
好，你把主持工作的同志找来，市委书记今天来你们中学视察情况。”
　　我赶忙跑上原教学大楼，把筹委会和红卫兵总部几个负责人都叫了下来。在家主持工作的
姓吴，是个烈士子弟，高中三年级的学生，现在是筹委会主任，也是学校红卫兵负责人。他下
楼来时，车上的干部们已经都下车了。老吴想让他们上楼去坐坐，但被拒绝了。他们说，今天
来第一是看大字报，第二是跟红卫兵座谈。老吴说，筹委会中的原学校负责人出差了，原校党
支部、校长都打成黑帮了。市委书记点点头说：“今天来主要是与红卫兵代表座谈，其他人一
律不见。”
　　老吴随即让我组织红卫兵维持秩序，围观的学生全部各回教室学习，黑帮分子不准露面，
一部分红卫兵担任警戒保卫。
　　市委书记、副市长等人沿着从芦席搭成的大字报墙边走边仔细看，秘书们不时地作着笔
记。
　　虽然这些铺天盖地的大字报是我们自己写的，其实大体内容都差不多，除了上纲上线，空
喊口号外，就是根据道听途说，揭露一些老师的隐私，实在看不出有多少关系国家命运前途大
事的东西。可是市委领导们却看的十分认真、仔细，他们绷着脸，谁也不说话。有时发现几张
毛笔字写得漂亮，或是内容文字组织的比较好一些的，就指示秘书抄下来。这样看了二个多小
时，我们也陪了二个多小时，这位领导是我们市的高级干部，听说在延安时就参加了革命，平
时只在报纸、广播中见到或听到他的名字，报纸上有照片黑糊糊一片看不清楚。这样近的距离
并且这么长时间跟市委最高领导在一起，开始我们真是受宠若惊，心中十分紧张。经过一段时
间观察，我才发现，这些市委、市政府要员，从穿着到行动，同我们熟悉的校领导干部也差不
了多少。都是兰制服，穿一双布鞋，比老百姓不同的是上衣口袋插支钢笔而已。
　　老吴几次请领导们上办公室休息，都被拒绝了。天色渐渐暗下来，秘书才过来说，领导要
找一个宽敞一点的教室，找一些红卫兵来座谈。老吴想，教室里都已经乱哄哄的，秩序也不好
维持，就让我找一个合适的地方。我灵机一动，提出新建成的物理实验楼下，有一间放幻灯的
大房间，十分干净，只要在走廊上站上岗，谁也进不去。老吴一听十分高兴，先领那位秘书去
看了，又派人赶快整理座位，备好茶水，才请领导们过去。他赶快拟了一份名单，是从红卫兵
中选了十几个出身过硬、政治上可靠，说话比较谨慎的学生，让我赶快通知参加座谈。不到二
十分钟，人差不多到齐了。
　　这时天已经黑下来，老吴想让食堂备饭，但市委领导坚决表示不在这里吃，我悄悄跟老吴
说，我们食堂大概不够档次，听说高级干部是不随便在外头吃饭的，老吴也不坚持。后来派我
借了点钱，买了几斤水果、饼干放在他们面前，这次他们倒没客气，几个人就着茶水分着吃
了。
　　老吴经过简单准备，向领导详细汇报了运动开始以来我们学校的情况，包括学生们的动
态，发展了多少红卫兵贴了几千份大字报，内容分几类，揪出了多少黑帮分子等。我们几个人
也作了一些补充，也提出了不少问题。主要是请示文化大革命今后发展的方向，将来搞多长时
间，学校领导是不是可以打成黑帮等比较集中的问题。
　　市委书记注意地听了我们的发言，又问了几个细节，才讲了几点意见。一是告诉我们要加
强学习，认真学习党中央文件和毛主席指示，学习《人民日报》的一系列文章，结合学习实际
情况加以分析，提高对无产阶级文化大革命的认识；二是对红卫兵和革命师生的革命热情表示
坚决支持。认为我们学校文化大革命形势很好，一批坏人被揭露出来，红卫兵为保卫无产阶级
专政立了大功；三是要进一步宣传北京大学第一张大字报和《人民日报》评论员文章，认真执
行政策，严防阶级敌人破坏；四，关于红卫兵组织，应注意从政治上严格把关，各方面条件都
要从严要求，不要急于求成，要逐步稳妥发展。要团结广大革命师生，共同将文化大革命进行
到底。
　　这些话猛一听很有水平，有一定高度，过后一想，不过是些官话，对我们提出的实际问
题，他一点也没接触。
　　最后，他问了一下对他印象比较深的几张大字报的作者情况，又提出注意发展和培养文化
大革命运动中的积极分子，特别是家庭出身好，政治上要求进步，运动中表现突出的分子。
　　领导们还让老吴重新把教师、学生分成反动、一般、革命、骨干的比例数汇报了一遍，他
们在本子上亲自记了下来。
　　秘书们看了看表，提醒是不是该回去了。领导们才站起来，又说了些勉励的话，才走出去
上车离开了学校。
　　送走了领导们，我的肚子一阵难受，勉强坚持着收拾了一下，赶快回家。今晚上吃了三个
馒头。

“作战部长”——李长征
　　下午召开红卫兵总部全体人员会议，却怎么也找不到作战部长李长征了，高音喇叭广播了
好几遍仍然不见踪影。学校文化大革命筹备委员会主任又派我们几个人分头去找。偌大的校园
往哪里去寻呢？我们几个人分了下工，我负责挨教室搜索，其他的人分别到园圃和操场去找。
　　我想了想，先到黑帮们劳动的工地去看了看，火热的太阳下，十几个黑帮分子正抬地抬，
垒的垒，汗流浃背干的正起劲，三个红卫兵站在树阴下，警惕地看押着他们，跟囚犯一个样。
我问了问红卫兵，都说没见到李长征。于是我调头从东往西挨个教室找了起来。
　　教室里乱哄哄的，有的在写大字报，有的集体高声朗读《毛主席语录》，走廊里、过道两
旁贴满了各种各样的大字报、漫画，几个老师缩着脖子正在认真地看，我走过去，他们连招呼
都不敢打。
　　有一个班的学生们正在大吵大嚷地辩论。一部分人大声宣读《毛主席语录》：“中农是必
须团结的，不团结中农是错误的……，”然后质问：“中农也是劳动人民，为什么不让我们加
入红卫兵？不让我们参加斗争黑帮？”另有人高喊：“毛主席说，‘没有贫农，便没有革
命。’可没有说没有中农便没有革命。红卫兵是毛主席的红色卫兵，是最纯洁的革命组织，只
有我们红五类才能参加，你们参加个外围就不错了。”
　　有人看到我走过，好象发现了救星：“这不红卫兵头头来了，你说中农能不能加入红卫
兵？”我忙着找人，有些不耐烦，站在门口教训他们：“什么贫农、中农，你们都不够格，不
过是贫农子弟、中农子弟罢了，争什么！红卫兵组织刚刚成立，今后怎么发展要根据形势需
要，不是谁想加入就加入的。不加入红卫兵也一样革命吗！好好学习语录，提高革命觉悟，不
要老想着往脸上贴金！”
　　一顿训斥使他们哑口无言。有人还悄悄地吹捧我：“看人家，水平就是不一样！不亏是当
头头的。”
　　我心里着急，赶快往别的教室走去。查了几十口教室，还是没有李大部长的踪影。我加快
了步伐，准备看过最后几个教室，好回去汇报，别让大家老等着。没想到，在最西头一口空荡
荡的教室里，李长征正在向他原来的班主任训话。
　　李长征是一个非常不安分的学生，数、理、化从来没及格过，语文、英语也常常考零分，
已经留过二次级了，学习仍不见起色。运动开始之前，听说学校准备劝其退学。文化大革命一
乱，救了他一命，反而成了资产阶级教育路线迫害工农子弟的典型（他的父亲是个老工人，祖
父也是拉了一辈子地排车）。他到处控诉老师迫害他，经常叫他把画着零分的考试试卷拿回去
让家长签字，致使他多少次被父亲用鞋底打得皮开肉绽。然而，他脑子又不能算笨，打篮球特
别灵活，游泳也是全校第一名。我们常常在河边看他从高高悬崖上跳水，还会在空中翻几个跟
头，简直跟杂技演员差不多。可是，这些都当不了学习成绩，学校判断一个学生的优劣，还是
以学习成绩为标准的。在课余时间他什么活动都参加，而且样样活动都出色，唯独上课铃一
响，只要一坐在课桌后，他的瞌睡就上来了，有时老师叫都叫不醒。
　　此刻，原来平时对他最严厉的班主任，也是担任数学课的宫老师，正低着脑袋站在他面
前，听凭这个昔日不合格学生的训斥。
　　“宫志宝！你这个地主子弟，剥削阶级的孝子贤孙！你这些年来向我们工农子弟放了多少
毒？！嗯？我知道，你就是喜欢那些资产阶级少年、小姐，他们学习好，听你的话，你把他们
当成宝贝。对我们这些工农子弟，你却横看不顺眼，竖看不顺眼！你这是阶级报复！”　　宫
老师头上不住地有大颗汗珠滴下。听到“阶级报复”四个字，不由打个哆嗦，连忙又弯了弯
腰：“我不敢！不敢！”
　　“你不敢？你们胆子大着呢！不是要把我们都开除吗？光剩下你们这些王八旦们，你们就
心满意足了是不是？”听着这些粗俗的斥骂，老师的脸红了，抬了下头，大概想争辩一下。李
长征轻蔑地将提在手中的一块不大的木牌抬了抬：“怎么？不服气吗？告诉你，这反动地主子
弟的牌子早就给你预备好了，只是看你的认罪态度怎么样！这牌子挂到脖子上可就不好往下摘
了。”
　　宫老师吓的连连后退，忙说：“我认罪！我认罪！我向红卫兵小将检讨！”　　李长征十
分得意，将那块令老师害怕的牌子晃来晃去。
　　我心下十分不忍，推开门进去，摆摆手让李长征出来。我对他说：“红卫兵总部开会都广
播好几遍了，你怎么还不去？”他有些慌：“是吗？我没听见呀！”“快去吧！大家都等你
了。”
　　他随手将牌子扔在地上，又进去对宫老师训了几句，才跑出来跟我一起走了。
　　今天的红卫兵会议，实际上是筹委会扩大会议，主要讨论下一步的几个批斗对象，大家争
论很大，原定将十个人打成黑帮批斗，后来只定下来三个人。明天又要有几个人倒霉了。
“自绝于人民”——佟老师死了
　　运动开始以来，最让人担心的事情终于发生了黑帮分子佟老师上午死了。
　　为了他，我们折腾了一夜没有睡觉。
　　凭良心说，佟老师是我们学校最好的教员之一。他虽然教的地理是副课，但被他搞得有声
有色，在全市也是很有名气的。
　　地理课最让我们头疼的是记不住那些乱七八糟的地名，而且特别容易混淆。佟老师为了解
决这一难题，想了好多办法。最后，他到印刷厂去，请人家用边角废卡纸，切成扑克牌大小的
纸片，他将各国首都的风光画在上面，再写上地名、国名，做成一付很漂亮的新型扑克。上地
理课的时候，让我们分成几个小组轮流打扑克，居然