红色少女日记-第6章
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过革命人民雪亮的眼睛！【张颐武评点：谢晋导演的这部著名影片在这位年轻红卫兵的批判中变成了这样的形象。这部电影其实表现了人们对旧社会的绝望和对新生的革命的价值，但从一个女孩子批判的文章里，仍能反映出当时以“反面教材”的方式放映电影的广度。】
1966年9月10日 星期六
前天我组织会场之后，刘老师说我应学习毛主席《关于领导方法的若干问题》和《党委会的工作方法》。今天我和韩志业发生争吵，何兴华进行了正确的分析。他先肯定韩发言是积极的，同时也批评了他的缺点。这一切，我越想越难过，我再继续做下去必定使同学越来越分裂，越来越不团结，工作越来越没有成效。我一定要彻底检查自己的问题，带着问题请教毛主席著作，要牢记清华大学红卫兵战友的话，没有经验不可怕，多经几次困难的考验是极为有益的。
今天有喜讯传来，各班派3名同学去长春取经。我高兴极了，但我又想，应当像英雄王杰和其他那些英雄一样，在荣誉上不伸手，在待遇上不伸手，在物质上不伸手。我又想起了毛主席说的全心全意为人民服务的话，怎么办？下定决心，一定要把荣誉让给别人！
二、锋芒初试（1966年8月3日至10月28日）1966年9月11日 & 1966年9月12日
1966年9月11日 星期日
今天我发现姨夫会给人写信，不仅字写得非常好，而且用词很不一般。什么“光阴荏苒，倏已二年有余，怀念之余，无时不神驰左右！”听大人们说，大姨20岁那年嫁给了姨夫，当时姨夫是小学教员。因姨夫有文化，参加革命后不久就入党提干，担任过八路军指导员，当过区政府秘书，后来不知道什么原因就回家务农了。【张颐武评点：这里说到了姨夫的过去，话里话外带有一种隐秘的色彩。在那些我们所不知道的故事里，似有诸多难以言明的人生的沉浮。】
1966年9月12日 星期一
从斗争×××这几天会议上看，我进一步体会到文斗的重要性；文斗能充分暴露阶级敌人的丑恶面目，真能把他们斗倒、斗臭、斗垮！真正把他们孤立起来，肃清他们的影响。
这位教师狡猾得很，一方面他怕群众揭露他，一方面用“可怜”的表现让我们上当。他说什么“我母亲四次自杀，我父亲用锥子扎我们。”他有时竟装出要哭的样子说：“我把我的一切东西交给领导，让领导看。”
这个数学教师总提到别的老师怎怎的了，是听谁谁说的了，还假装哭着说：“我把自己知道的一切尽量说。”【张颐武评点：这个教师和这群孩子有什么可说的呢？当斗争的逻辑淹湮了生活的逻辑，就没有理可讲了。】
二、锋芒初试（1966年8月3日至10月28日）1966年9月15日 & 1966年9月16日
1966年9月15日 星期四
看了坏影片《桃花扇》①之后，心里越想越发呕。我们应擦亮眼睛，揭露它的政治目的和政治意图。
编采者一心想推翻共产党，恢复旧中国，恶毒地咒骂共产党和无产阶级专政，竭力歌颂同社会主义制度为敌的人，梦想反革命复辟，宣扬至死效忠封建王朝的反革命“气节”。
毛主席说：“在现在这个世界上，一切文化或文学艺术都是属于一定的阶级，属于一定的政治路线的。”让我们用毛主席的话去分析这个极端反动的《桃花扇》吧！
1962年是国内外阶级斗争错综复杂的年代。这时候把一个离今很远的反动历史剧捧出来，就是宣扬资本主义复辟。当影片的代表人物李香君被抓时，她说：“不要欺人太甚！”“相府权势再大，也大不过一条命去！”这几句话彻底暴露了他们对党对社会主义的刻骨仇恨。从李香君和侯朝宗的生活中，不难看出他们是统治阶级和剥削阶级。当幸福生活被冲散时，他们是那样地恨，恨我们新社会，留恋原来的腐朽生活，想再恢复蒋家王朝。因为影片中有许多人被带上手铐，被抓走。正处在1962年，编导者为何要演出这些呢？难道不是在咒骂讥讽我们这个新社会吗？
侯朝宗和李香君既然是剥削阶级，那么当明朝被推翻时，他们是那样有感情，有意志，这不是明目张胆地宣扬反革命的气节吗？
影片最反动的一句话是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这是宣扬民族气节吗？不是！为什么一个清兵没出现，为什么没看见一个人在反抗？我们要问你做的是什么人杰？什么鬼雄？这不是明目张胆地告诉一切牛鬼蛇神要死守本位吗？！
这个极端反动的影片是在梅阡、孙敬的精心策划下排制的。可是他们瞎了眼！中国劳动人民的江山是铁打的江山。小小几条蚍蜉怎能撼动参天大树？客观事物的发展，总是要和这批反革命分子的主观愿望背道而驰。他们这样做，不但没有捞到任何好处，相反，却暴露了自己极端丑恶的反动嘴脸。将被批判的影片和一些有教育意义的影片相对比，使我看到文艺战线上的阶级斗争是客观存在的和不可忽视的！【张颐武评点：当时梅阡导演的《桃花扇》也是作为“毒草”放映的。这里对于“人物影射”的敏感及其随之带来的责难，是文革式文学批评的典型方式。将历史的故事读解为对于现实的影射攻击，想像世界与现实世界的直接对比变成了批评的惟一方式，这样的批评当然引人发笑。但文革时大批判的逻辑就是如此，因而对于《桃花扇》的批判也就成为整个语境结构的必然。】
1966年9月16日 星期五
如今，我们班同学因意见分歧有些不太听指挥，有些乱。我作为班级文革领导小组①成员，很着急，心里乱得很，有些胆怯。但我又想，“乱”也有它的好处，在“乱”中可以考验一个人和一个革命者。可是必须分清是革命的，还是反革命的；是真革命的，还是假革命的；是真正保卫党中央的，还是假保卫党中央的。“乱”，可以使我们在大风大浪中锻炼，我们应闯出一条正确的道路来。
今天我们班的领导小组又不知带领同学们去干什么，而且更愁明天。今天晚上学习毛主席语录。眼睛开阔了，方法也多了，找到了自己为何没做好工作的原因所在——走群众路线不够！
每当我听到毛主席接见百万革命师生的录音时，①我的心是多么沸腾呀！敬爱的毛主席，我向您老人家保证，永远读您的书，听您的话，做您的好战士！
二、锋芒初试（1966年8月3日至10月28日）1966年9月19日 & 1966年9月20日
1966年9月19日 星期一
昨天整整一天去长春开会，在大会上，省委大干部里面还有一位女领导。好像女领导比男领导更容易得罪人。我认识到干革命不能怕这怕那，应该闯。只有闯，将来才能在大风大浪中站稳脚跟，取得胜利。要用最锐利的眼睛识别一切，分析一切，看待一切。通过这次大会，我体会到了“让青年一代认识到革命的道路是不平坦的”的深刻含义。
1966年9月20日 星期二
毛主席曾经教导我们说：“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。”对照自己看一看，学过文，但与工农接触很少。现在正是学农的好机会，我们准备到条子河四队（夹注：四平市郊区的一个生产小队。）去参加劳动，帮助农民秋收。我决心要做到以下几点：1。要带主席著作经常学习，运用，带着实际问题学；2。要学习农民伯伯的勤劳和革命的干劲；3。把这次秋收看作是锻炼和改造自己资产阶级思想的过程；4。要做毫不利己专门利人的人，敢于革除一切不符合人民利益的旧思想；5。向农民伯伯宣传党的政策、国家大事。总的一句话，就是学习毛泽东思想，运用毛泽东思想，做一个用毛泽东思想武装起来的革命青年。
二、锋芒初试（1966年8月3日至10月28日）1966年9月28日 & 1966年10月1日
1966年9月28日 星期三
8天来的秋收劳动结束了，我回家时内心极为兴奋。我真正感觉到社会主义社会的农民是那样勤劳，每天4点多钟就起来劳动；他们的思想是那样的纯朴，对不良现象敢于斗争。比如李宝财大伯吧，他对地主媳妇偷地瓜的事儿进行了坚决的斗争，他大胆地管闲事，不怕歪风邪气。他们对我们第三代无比地关心。有一位农民伯伯冒着大雨，头顶黑天，脚陷泥地，还热情地抢过我的行李送到住家；在我们睡觉的地方，广大贫下中农那样爱护我们，给我们打水，我们帮他们挑水、扫地，走时有位老大娘几次掉下眼泪，我们亲得像一家人。一位贫下中农的老伯伯对我们说：“我们农民坚决做你们的坚强后盾，坚决支持你们。”
在这次劳动中我也得到了一次阶级斗争的锻炼。有个地主的媳妇拾队里的茄子，当我们抓到她时，她说什么要上吊，上吊死了由我们负责。她看动硬的不行便来软的：“我以为你们已摘完不要了呢，我丢掉就行了呗！”
广大贫下中农热爱党，热爱社会主义，他们对工作非常负责，做到颗粒还家。有个老大爷劳动在我们身边，就是个最好的例子。还有一个老大娘不要劳动工分，大家一致赞扬她活学活用毛主席著作。可见他们对毛泽东思想无限崇拜，无限信仰，无限热爱。
在这次劳动中，我确实按照去前制定的目标去做了。同学之间有矛盾，我和他们一起学习毛主席著作，在一些小事上经常进行兴无灭资的斗争。但在这次劳动中，缺点和错误也是非常多的。有天晚上耿淑芬的批评就好得很，她给我的缺点当头狠击了一棒，使我产生惭愧之意。像这样的事，我对杨艳华也是非常感激的。
还有吴淑珍同学每顿都洗筷子刷碗，王立君同学的工作也使我联想到自己的差距。
通过刘老师的提醒，我想，今后工作一定要考虑得全面周到一些。
通过和张若英、王福新、张胜利一起摘茄子、起地瓜秧以及和李影、刘桂兰、杨艳华、贾兆杰一起挑水、唱歌，我更多地体会到一分为二的作用。
总之，这次劳动收获极大，优点应继续发扬，缺点嘛，要立即改掉！绝不留情！
看了《毛主席和百万革命大军在一起》的电影之后，我十分激动。毛主席是多么健康可敬呀！给人多么大的鼓舞呀！ 【张颐武评点：地主媳妇拾茄子，今天看来无非是贪小利的表现，或许是人性中难以避免的弱点。但在那个特殊年代，一旦用无所不在的阶级斗争观点衡量之后，地主媳妇的行为不再与人性和生活有关，而成为了两个阶级间斗争的证明。】
1966年10月1日 星期六
今天发生了一件可怕的事儿。
听好多人说，�
