高考专业详解与名校聚焦-第17章
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七 中国人民大学历史系
中国人民大学历史系前身为1942年成立的华北联合大学中国历史教研室，著名历史学家范文澜、何干之、尚钺、戴逸、李文海等教授曾先后主持历史系工作。现为教育部正式批准的国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。
现设有历史学专业，有5个硕士点：中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、史学理论及史学史，有3个博士点：中国古代史、中国近现代史、世界史，还有1个历史学博士后流动站。
八 厦门大学历史学系
1988年厦门大学中国社会经济史学科被评为全国重点学科，这是目前我国惟一的国家级专门史重点学科，有权接收博士后。1995年历史学系经国家教委批准建立国家历史学科人才培养和科学研究基地。
现拥有历史学一级学科博士学位授予权，下设3个二级学科博士学位授予点，8个硕士学位授予点，1个学士学位授予点（涵盖历史学和考古学2个本科专业）。
第三部分历史学类名校聚焦 2
九 中央民族大学历史系
中央民族大学历史系成立于1956年。1989年经国家民委批准，中国民族史专业被确定为重点学科。1995年1月，经原国家教委批准，被确定为国家文科基础学科人才培养与科学研究基地，2002年通过文科基地验收。现在有中国民族史博士后流动站。
历史系师资力量雄厚，许多著名学者、资深教授如吴文藻、费孝通、潘光旦、翁独健、林耀华、傅乐焕等都曾先后在此任教。现有著名的中国民族史、清史和满族史专家王锺翰教授，有中国民族史专家胡绍华、李桂芝、姚念慈、达力扎布教授等。
设有历史学、中国民族史、中国历史、满文清史、文化旅游等5个本科、专科专业，现招收历史学（基地班）、历史学与旅游管理双学士学位班等2个本科专业，拥有专门史、中国少数民族史、考古学与博物馆、中国古代史、历史文献学5个硕士学位授予点及专门史、中国少数民族史2个博士学位授予点。
十 东北师范大学历史系
东北师范大学历史系创建于1949年，是我国历史教学、科研与人才培养的重要基地。著名历史学家林志纯、朱寰教授等一大批学者为历史系的发展做出了突出贡献。1995年，东北师范大学历史系被确定为国家人文社会科学重点保护基地。1996年，世界历史学科成为国家“211”工程重点建设学科。2000年，世界文明史研究中心被确定为全国高等院校世界历史学科惟一的重点研究基地，创办有国内第一个英文专业研究杂志《古代文明》和中文杂志《文明比较研究》。
设有世界古代中世纪史、世界近现代史、中国古代史3个博士点和世界古代中世纪史、世界近现代史、地区国别史、中国近现代史、专门史5个硕士点，形成了完备的高学历教育体系。
十一 浙江大学历史学系
历史学系前身是1928年8月浙江大学文理学院创设的史学与政治学系（l936年改称史地系）。1951年夏，浙江大学与浙江省文教厅合办浙江师范专科学校，以原浙江大学史地系部分教师为骨干建立历史专科。1952年院系调整，浙江师范专科学校历史专科并入浙江师范学院，改称历史学系。1958年，杭州大学与浙江师范学院合并，设杭州大学历史学系。曾有一批蜚声海内外的著名学者如张荫麟、陈乐素、谭其骧、向达、贺昌群、刘节等先生先后在此执教，为历史学系的发展打下了良好的基础。l994年被国家教委批准为人才培养和科学研究基地。
设有中国古代史和中国近现代史2个博士点，中国古代史、中国近现代史、世界史3个硕士点，现有历史学、文物与博物馆学、档案学和图书馆学4个本科专业。
十二 暨南大学历史学系
暨南大学历史学系自1927年建系以来，先后曾有周谷城、许德珩、郑振铎、金应熙、陈乐素、朱杰勤等大师执教，在中外关系史、华侨华人、宋元明清史、港澳台等方面具有优势，中外关系史和华侨华人研究被列入国家“211”工程重点学科建设项目。华侨华人研究基地被批准为教育部人文社会科学百所重点科研基地之一。
历史学系设有中外关系史和中国古代史2个博士点，中国近现代史、专门史、中国古代史、历史地理和历史文献学5个硕士点，本科专业为历史学。
十三 山东大学历史文化学院
1901年山东大学堂创建时，即开设历史课程，1950年初创建历史系，不久又汇集了齐鲁大学国学院历史系等各方力量，成为当时国内综合性大学同类系中实力最强、影响最大的系科之一。杨向奎、赵纪彬、童书业、王仲荦、赵俪生、孙思白、庞朴、丁山等一大批饮誉海内外的学者，均曾在此任教，他们以《文史哲》为基地，组织发起了一系列轰动史学界的重大学术问题讨论，以高水平的研究成果创造了该院五、六十年代的辉煌。当时山东大学历史系的中国古代史研究同北京大学的中国古代研究曾经被学术界誉为“中古史研究的两大重镇”。1996年7月，以原历史系为基础，组建了历史文化学院，研究工作继续保持着传统优势。近五年来，该院多次重要考古发掘轰动海内外学术界，并有三次被评为当年“全国十大考古发现”之一。
拥有历史学、世界历史、考古学、档案学、文化产业管理5个本科专业，有2个博士点，6个硕士点。
十四 兰州大学历史系
1946年，兰州大学历史系正式成立。著名史学家顾颉刚、史念海等人当时曾在系内执教。解放后，历史系蓬勃发展，先后有赵俪生、张孟伦等一批著名学者在此工作。1995年1月，申报首批国家基础学科人才培养和科学研究基地获得成功，1998年申报历史文献学专业博士点成功，1999年申报教育部历史文献学文科研究基地成功，2000年申报教育部西北少数民族重点研究基地成功。
现设有历史学、世界史、民族学3个本科专业，有民族学、历史文献学2个博士点，民族学、中国古代史、史学史、历史文献学、中国近现代史、世界史、中国少数民族史等7个硕士点。
第三部分数学类专业详解
数学类
第一部分 专业详解
数学与应用数学
一 专业简介
1。专业初识
数学是研究量、空间模型、结构、变化的学科以及利用逻辑形式研究现实世界的数量关系和空间形式的专业。数学与应用数学专业是以运用数学来阐明概念的科学性、现象的规律性为目的，从而推动数学的新发展。它是研究自然科学、社会科学和工程技术中数学问题及其理论的一个基础性专业。
2。学业导航
本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。
主干学科：数学。
主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型/数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程等。
3。发展前景
未来社会是一个高度信息化和数字化的社会，无论是进行工业生产还是设计复杂软件，都离不开抽象、高级的数学算法支持。
二 人才塑造
1。考生潜质
喜欢数学，具备思维敏捷的头脑。常研究成功的几率，对数字游戏感兴趣，常做几何模型。善于空间想像。常参加数学竞赛，喜欢上数学课，常阅读数学杂志，常为攻克一道数学难题而兴奋不已等等。
2。学成之后
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能从事研究、教学工作或从事实际应用、开发研究和管理工作的专门人才。
3。职场纵横
本专业的毕业生主要到生产经营及管理部门从事实际应用、开发、研究以及管理工作或者在科技、教育部门从事研究和教学工作。经过进一步深造后，争取进入国内外大学或研究机构，从事高等研究，主要的研究方向为数学、金融与管理科学、计算机等，毕业后可以直接进入研究机构、公司从事数学分析、应用等方面的工作。
信息与计算科学
一 专业简介
1。专业初识
信息科学是运用近代数学方法和计算机解决信息科学技术领域中存在的问题的学科。计算科学是除理论研究与实验研究以外的第三种科学研究手段，是我国科技发展规划中的重要学科。信息科学与计算科学相互影响，共同强调数学和计算机基础。信息与计算科学专业是以信息领域为背景，数学与信息管理相结合的交叉学科专业，它以计算理论和算法的研究为重点，属于软件技术领域中偏于基础的部分。
2。学业导航
本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
主干学科：数学、计算机科学与技术。
主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
3。发展前景
软件技术是被公认为计算机技术中更有前景的一部分。我们国家的一系列大型发展规划中，多次提出在“第三次工业革命”（信息技术革命）中，不能再次落后，要成为软件大国的计划也频频见于报端。在各地方兴未艾的高科技园区中，软件园成了一道独特而靓丽的风景。不难看出，作为软件工业基础的信息与计算科学专业将会有非常大的发展空间。
二 人才塑造
1。考生潜质
喜爱数学方面的课程，善于作数学理论推导和证明题。对计算机感兴趣，对设计电脑游戏感兴趣，常利用计算机学习。了解数学在现代科技中的应用，喜欢将数学原理应用于生活中等等。
2。学成之后
本专业培养有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能从事研究、教学和应用开发和管理工作的专门人才。
3。职场纵横
本专业毕业生可以从事计算机信息处理、科学计算与应用软件的研究与开发等诸多信息领域与管理领域的工作，也可以到银行、证券等金融部门从事数学应用、计算机应用软件开发等工作，还可以到企事业单位、公司、网站、企业策划、投资预测等机构作技术人员或管理人员。如果想继续学习，可以报考数学、信息、经济管�
