5446-草根儿-第20章
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门口。他先是上上下下打量了他们一会儿，然后才非常警惕地问：“你们找谁？”
“不找谁。”菊儿姐赶忙走上去，笑着说，“我们是想问问，如果想来咱们学校上学，都需要什么条件。”
“来这里上学？”保安又仔仔细细打量了他们好一会儿，然后，“哈哈哈”地笑了起来，“你知道这是什么学校？这是省实验小学，全省最好的小学，不是随便什么人都能上的。”
“那它总有条件吧？”菊儿被保安笑得脸红起来，但她还是想问一问，到底是什么样的孩子，才有可能在这么好的学校里读书。
“要么爹妈是有钱的款儿，要么爹妈是有权的官儿。”保安说话的口气有些阴阳怪气，让人听起来很不舒服，“他的爹妈是干什么的呀？”保安用手指着蚂蚱，那种冷冷的目光，使蚂蚱非常害怕。
“是打工的。”回答这句话时，菊儿感到全身的力气，忽然像被人全部抽走了似的。但是，她还是竭力使自己保持镇静，说话的口气显得不卑不亢。
“哈哈哈……”听完菊儿的回答，保安笑得紧紧捂住了肚子，一副要倒地的样子。笑了好一会儿，他才不住地喘着气说，“大姐，别开玩笑了好不好，打工的孩子能来这里上学？你不是神经病吧！”
“你怎么骂人呢？”看到保安的样子，听到保安的话，菊儿十分生气，涨红了脸大声说，“打工的怎么啦？打工的也是人啊！”
5
走在离开省实验小学的路上，菊儿和蚂蚱的眼里都满含着泪水。菊儿咬着牙，强忍住不让眼泪流下来；但蚂蚱却不行，尽管他也想忍住，可泪水却不知不觉地顺着脸颊流了下来。
看到蚂蚱流了泪，菊儿赶忙说：“蚂蚱，别哭。咱们再找找看，肯定会有学校要你的。你学习那么好，还怕找不到好学校吗？”
“嗯。”蚂蚱答应着，却依然止不住地流泪。
走了一会儿之后，菊儿又从街头一位鞋匠那里，打听到附近还有一所小学。听鞋匠说，这是一所街道小学，在这里上学的都是附近街道上的孩子，其中就有鞋匠正上小学四年级的孙子。
“姑娘，你去那里碰碰运气吧！”鞋匠对菊儿说，“听我孙子说，这所学校的校长和老师都不错，也好说话。”
按照鞋匠的指点，菊儿很快就在一个小胡同的深处，找到了这所街道小学。从校牌上看，它叫“福慧街小学”。不管是建设规模，还是校园环境，它都要比省实验小学差得多。但是，和秋后小学相比，它还是要好到了天上。
“如果蚂蚱真能来这里上学，也不错。”菊儿想。这样想着，她就走到了校门口，稍微有些兴奋地，向站在校园里的一位老师打招呼：“老师，你好！”
《草根儿》 第二部分第六章 乞学（5）
“你好！”这位老师朝校门走来，边走边问，“你有什么事？”
“是这样。”菊儿说，“我想找校长。”
“找校长干什么？”这位老师说话的口气，显得十分警惕。
“看这个孩子能不能在你们学校上学。”菊儿指着蚂蚱说。
这时候，蚂蚱正紧紧拉住菊儿姐的手，很是胆怯地望着这位老师。
“你是干什么的？”说这话时，这位老师的目光停在了菊儿身上，细细打量着她，“孩子的户口在这条街上吗？”
“不在。”菊儿回答，“他父母是来城里打工的。”
听到菊儿的回答，这位老师微微笑了一下，警惕的神情也慢慢消失了。不过，当他接下来说出下面的话时，蚂蚱又忍不住想哭了。
“你不要找校长了，我们学校不收打工子弟。”说完，他就不再向校门的方向走，而是转过了身，准备向不远处的办公楼走。
一看这位老师要走了，菊儿赶紧说：“老师，您让我进去见见校长行吗？这孩子非常喜欢上学，学习成绩也好，在我们班里总是考第一的。”
“在你们班里？你也是老师吗？”他停住脚步，好奇地问。
“是。”菊儿说，“不过，现在不是了。”
“为什么呢？”他好像一下子对菊儿说的话，产生了浓厚的兴趣，一副刨根问底的样子，“你是不是在学校出了什么事了？”
“没有，没有。”菊儿连忙回答，“学校没有钱，给老师发不下来工资。实在没办法，我就辞职到城里打工了。”
“唉！是这样。”他重重地叹了口气，“农村学校怎么会穷成这样子呢？怎么会连老师的工资都发不下来？长期这样下去，怎么能行？”
这位老师的话音刚落，一丝闪电般的喜悦，冲上了菊儿的心头。因为从他的话里，可以分明听出一种对农村学校和农村孩子的同情。不过，菊儿并没有把这种喜悦表现在脸上，她知道，同情归同情，自己能不能走进这所学校，有没有可能见到校长，还是根本没有任何把握的事。
“老师，我们可以进去吗？”菊儿又试探性地问。
“进来也没有用，我们学校不收打工子弟。”他看了看正躲在菊儿身后的蚂蚱，又叹了一口气，“唉！姑娘，不瞒你说，我就是校长。“
“你就是校长？”菊儿激动地说，“校长，这孩子学习成绩真的很好。“
“再好也不行啊，街道有规定，我们学校只能收户口在这条街上的孩子。”校长说，“再说了，即便我想收，学校也不够大啊！这附近有好多打工子弟，我收哪个孩子，不收哪个孩子？何况，城市公办学校收打工子弟的口子一开，那还不把学校给挤垮了？”说完这些，校长真的转身走了。
“校长，我求求你，就收下这孩子吧，哪怕是当旁听生都行啊！”菊儿紧紧抓住校门，朝着校长的背影喊。
“姑娘，你还是到别的学校看看吧！”说这句话时，校长并没有回头，他继续向办公楼走去，并且很快就消失在办公楼里。
菊儿呆呆地看着那幢办公楼，心几乎完全要碎了。她想，城市的孩子是孩子，难道农村的孩子就不是孩子？在同一个国家里，难道就因为居住地的不同，就因为户口的不同，就因为孩子父母职业的不同，而可以在孩子与孩子之间，产生如此大的区别？
“菊儿姐，咱们走吧。”看着菊儿姐的表情，蚂蚱真的害怕了，他拉住菊儿姐的衣角，轻轻啜泣着。
6
等菊儿和蚂蚱又回到工地时，天已经黑了。
坐在蚂蚱“新家”的地铺上，菊儿感觉到好累、好累，几乎瘫倒了。本来，她想等蚂蚱妈妈回来，但后来，还是决定提前回去。毕竟，她对这座城市是完全陌生的，而且外面已经刮起了风。看样子，一场大雨就快要到了。一旦这场雨下起来，再想回去，就更难了。
“蚂蚱。”菊儿疼爱地拉住蚂蚱的手，“菊儿姐还会再给你找学校的。天快下雨了，菊儿姐先走了。妈妈回家时，替我问她好。”
“嗯。”蚂蚱点着头，泪水又不可抑止地流了出来。
菊儿刚离开一会儿，一场大雨就“哗哗哗”地下了起来，天地整个儿变成了雨和水的海洋。在地上正慢慢流成小河的水中，还搀杂着蚂蚱滴下的泪水。
这场突如其来的大雨，把蚂蚱的“新家”几乎变成了一艘停泊在河上的漏船，水从四面八方涌进来。本来，蚂蚱还想用脸盆接雨水，免得地铺和行李被淋湿，但当他发现雨水是从四面八方涌来时，只好端着脸盆坐在地上哭。
慢慢地，屋子里所有的东西，都被水浸得饱饱的，地铺甚至悄悄浮了起来。而这时，风也越刮越猛，越刮越大。蚂蚱听到，小屋不时发出“吱吱呀呀”的声音，好像随时都会倒下去，解散成一堆破旧的木片。
看着这一切，听着这一切，再想想一天来的经历，蚂蚱的泪水越流越多，哭声也越来越大。然而，所有这些，没有人听到，更没有人看到。
在风雨交加的工地上，蚂蚱爸爸正忙着盖水泥，搬各种怕被水淋湿的建筑材料，根本没有时间去想蚂蚱。他并不知道蚂蚱已经和菊儿分开，一个人呆在“家”里，心惊胆战地听着风声、雨声、小房子“吱吱呀呀”的摇摆声。
蚂蚱妈妈呢？她刚刚下班，正急匆匆走在回“家”的路上，结果在半路上被这场风雨挡在了公共汽车的站牌下。虽然站牌上面有个小小的顶子，但是，因为刮风，大雨几乎是横着落下来的，所以，她也早就浑身湿透了。
这场大雨下了差不多一个多小时，才稍稍小了一些，可是，大风的势力依然没有减少。在寒冷和黑暗中，蚂蚱听到了大风尖厉的哨声，以及小房子那令人恐惧的、更大的“吱吱呀呀”声。然而，蚂蚱已经哭得没有了泪水，嗓子也哑得发不出声音了，一双大大的眼睛里，满溢着害怕、紧张、不安的神情。
《草根儿》 第二部分第六章 乞学（6）
突然，一道令人眩目的闪电，划过铅云积聚的夜空，那种景象就好似天空断裂了一样。接着，天崩地裂般的炸雷声，在整个天地之间响起，仿佛要把天空炸成碎片，把大地炸成粉末。
与此同时，大雨又倾盆而下，是水浪声而不是雨点声，“哗哗哗”地在天上、在地上同时响起；而大风也在瞬间加强了力量，它就像中了魔似的，剧烈地抖动着、奔跑着、怒吼着……
蚂蚱的“新家”，那个用旧木板和石棉瓦拼凑成的小房子，就像被一根线牵着的木偶，在风雨中无望地拼命挣扎。
在这样的时刻，站在小房子里的蚂蚱感觉到，自己和小房子都正在变成小小的纸片，随时都可能会被大风卷走，被大雨冲走，然后，慢慢变成被人厌恶的城市垃圾，被扔进垃圾箱里，或者，被拉到郊外的垃圾山里，烧掉、埋掉……
黑暗中，透过那扇早已被大风吹掉的“家门”，蚂蚱看到了两个熟悉的身影，他们正冒着大雨，顶着大风，急匆匆朝小房子奔来。
“妈妈！爸爸！”蚂蚱拼命地喊，然而，不但爸爸、妈妈没有听到他的喊声，就连他自己也没有听到。从蚂蚱喉咙里发出的，只是无比憋闷的、粗重的、颤抖的喘息。就是这喘息，也被风声、雨声和小房子“吱吱呀呀”的摇摆声淹没了。
就在爸爸、妈妈快冲到小房子前时，只听到“哗啦”一声响，小房子终于经不起风雨的折磨，积木一般倒塌下来。尽管木板砸到了蚂蚱身上，石棉瓦砸到了蚂蚱头上，但他并没有感觉到疼，两只眼睛依然紧紧盯着风雨中的爸爸妈妈，而两又手也早已经向他们伸了过去……
在又一道闪电的光中，爸爸、妈妈看到了站在已经倒塌了的家里的蚂蚱，他浑身被大雨淋透了，头上顶着一片石棉瓦的碎片，脚下是漂浮着的行李卷和地铺上的被子、褥子、枕头，而脸上流着的，早已分不出是雨水，还是泪水。
“蚂蚱！”他们发疯似的喊着，然后，又发疯似的冲上来，把蚂蚱紧紧抱在了怀里。就这样，蚂蚱一家三口，在高楼林立、大厦遍地的省城，被大风包围着，被大雨浇灌着，在冷冷的夜里，在四分五裂的“家”
