善待自己:改变命运的n个人生哲理-第14章

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第二部分修养的作用（图）

　　一个值得崇敬的人，首先是一个有修养的人，他会很体面地照顾到大家的自尊心。　　——约瑟夫　　　　耶鲁大学有一批应届毕业生一共２２个人，实习时被导师带到华盛顿的白宫某实验室里参观。全体学生坐在会议室里等待该实验室主任胡里奥的到来。这时有秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着她忙活，其中一个还问了问：“有黑咖啡吗？天太热了。”秘书回答说：“抱歉，刚刚用完了。”　　有一个名叫比尔的学生看着有点别扭，心里嘀咕：“人家给你倒水还挑三拣四的。”轮到他时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”秘书抬头看了他一眼，满含着惊奇，虽然这是很普通的客气话，却是她今天听到的惟一的一句。　　门开了，胡里奥主任走进来和大家打招呼，不知怎么回事，静悄悄的，没有一个人回应。比尔左右看了看，犹犹豫豫地鼓了几下掌，同学们这才稀稀落落地跟着拍手，由于不齐，越发显得零乱起来。　　胡里奥主任挥了挥手：“欢迎同学们到这里来参观。平时这些事一般都是由办公室负责接待，因为我和你们的导师是老同学，非常要好，所以这次我亲自来给大家讲一些有关情况。我看同学们好像都没有带笔记本，这样吧，秘书，请你去拿一些我们实验室印的纪念手册，送给同学们作纪念。”　　接下来，更尴尬的事情发生了，大家都坐在那里，很随意地用一只手接过胡里奥主任双手递过来的手册。　　胡里奥主任脸色越来越难看，走到比尔面前时，已经快要没有耐心了。　　就在这时，比尔礼貌地站起来，身体微倾，双手握住手册恭敬地说了一声：“谢谢您！”　　胡里奥闻听此言，不觉眼前一亮，伸手拍了拍比尔的肩膀：“你叫什么名字？”比尔照实作答，胡里奥微笑点头回到自己的座位上。　　早已汗颜的导师看到此情景，微微松了一口气。　　两个月后，毕业生去向表上，比尔的去向栏里赫然写着该军事实验室。有几位颇感不满的同学找到导师：“比尔的学习成绩最多算是中等，凭什么选他而没选我们？”　　导师看了看这几张尚属稚嫩的脸，笑道：“是人家点名来要的。其实你们的机会是完全一样的，你们的成绩甚至比比尔还要好，但是除了学习之外，你们需要学的东西太多了，修养是第一课。”


第三部分孩子的“爱情”

　　不同的教育模式培养出来的人们的观念与行为常常大相径庭。　　——吉姆　　　　约瑟和几个朋友谈起“男女之大防”，对于孩子的精神来说，真是一种扭曲。本来到了青春期，孩子会自然地意识到性的区别，对于异性有些神秘感是正常的。但是，传统的教育却把性当作罪恶，以为这样就能挡住年轻人天性的自然发展。　　就在上个世纪五六十年代，许多上了高中的女孩子对于青春期和第二性征，还有一种恐惧感。束胸是普遍流行着的，和今天流行着的扩胸，到处是丰乳器的广告，正成对照。　　这事看来好像非常遥远，其实不然。约瑟说他的中国太太就告诉过他，她１８岁的时候，还对男性有恐惧感。有一次，她坐到了一张木头椅子上，感到那椅面有点温暖的感觉。她想起来这是一个男教师刚刚坐过的。突然，她感到了恐怖，担心就此怀孕，那该是如何的可羞。这事居然发生在大城市里，真是不可思议。　　传统的性别恐惧，他本以为早已成了过去。没想到，就在不久以前，在德国，在一个日本留学生朋友家里做客时，他们家的女孩子一面在室内玩着溜冰鞋，一面闹着要转学。原因是，这个才９岁的女孩子，到一家德国小学里读书，第一个黄皮肤、黑头发的女孩子的出现，在班上引起了不小的轰动。不到一个学期，居然有一个德国男孩子宣称他爱上了她。　　这在德国学校里是常见的事，可在这个日本小女孩身上，她的反应不是像西方小女孩子那样得意，而是十分愤怒。　　而那德国男孩却坦然地找尽一切机会来对她表示亲密。　　有一天，小女孩生病了，请了假没有去上学，德国小男孩居然在班上大哭起来，说是没有这个日本女孩子，他就不能继续上课，他要回家。　　老师既没有批评他，也没有阻挡他。　　到了家，他哭着对母亲说，他要和一个日本女孩子结婚。　　发生了这样可笑的事，在日本，家长就是不引以为羞，也要引起深深的忧虑的。　　约瑟问日本小女孩的父母，那德国孩子的家长如何反应？　　朋友告诉约瑟：“那孩子的母亲说，那很好啊。但是结婚要有礼服、婚纱、戒指，还要有自己的房子、花园，这要花很多很多的钱。可是你现在什么也没有，连玩具都是妈妈给你买的。你要和这位可爱的日本女孩子结婚，从现在起，就得努力学习，将来才有希望得到这一切。”　　那男孩子居然擦干了眼泪，从此就十分用功起来。　　当时他朋友的女儿就在旁边，她一直很紧张地阻止着父母亲讲述这个故事。但是故事太有趣了，父母亲还是快速地讲完了。　　约瑟非常有兴致地问她对这个德国小男孩有什么感觉？　　她把嘴一撇，说：“神经病！”　　约瑟并不觉得非常扫兴，接着问她：“那男孩子的母亲呢，她不是很开明吗？”　　她更加不屑一顾地说：“更是个神经病！”


第三部分莫忘致谢

　　常怀一颗感恩的心，世界将会变得更为和谐，更为美丽。　　——莫米　　　　依琳娜、莎拉和德鲁还小的时候，每当他们要向人家致谢，就口述感谢词句，由他们的母亲贝德福德笔记。但是到孩子长大一些，有能力自己写谢柬了，却必须三催四请才肯动笔。　　贝德福德会问：“你写了信给爷爷，谢谢他送你那本书没有？”或问：“陶乐思阿姨送了你那件毛线衫，你可向她道谢了？”他们的回应总是含糊其辞，或耸耸肩膀。　　有一年，贝德福德在圣诞节过后催促了几天，儿女们竟一直毫无反应，她大为气脑，便宣布：“谢柬写妥投寄之前，谁也不准玩新玩具或穿新衣。”　　但他们依旧拖延，还出言抱怨。　　贝德福德忽然灵机一动，说：“大家上车。”　　“要去哪里？”莎拉问，觉得好奇怪。　　“去买圣诞礼物。”　　“圣诞节已经过去了。”她反驳。　　“不要罗嗦！”贝德福德斩钉截铁地说。　　等孩子都上了车，贝德福德说：“我要让你们知道，人家为了送你们礼物，要花多少时间。”　　贝德福德对德鲁说：“麻烦你记下我们离家的时间。”　　来到镇里，德鲁记下抵达的时刻。３个孩子随贝德福德走进一家商店，帮她选购礼物送给她的姊妹。然后贝德福德他们回家。　　３个孩子一下车便向雪橇走过去。贝德福德说：“不许玩，还要包礼物。”　　孩子们垂头丧气地回到屋里。　　“德鲁，记下到家的时间没有？”　　德鲁点点头。　　“好，请你记录包礼物的时间。”　　孩子包礼物时，贝德福德替他们冲泡可可。终于，最后一个蝴蝶结也系好了。　　“一共花了多少时间？”贝德福德问德鲁。　　他说：“到镇上去，用了２８分钟，买礼物花了１５分钟，回家用了３８分钟。”　　“包这几个盒子用了多少时间？”依琳娜问。　　“你们俩都是两分钟包一个。”德鲁说。　　“把礼物拿去邮寄，要花多少时间？”贝德福德问。　　德鲁计算了一下，答道：“一来一去５６分钟，加上在邮局排队的时间，要７１分钟。”　　“那么，送别人一件礼物总共花多少时间？”　　德鲁又计算了一阵，“２小时３４分钟。”　　贝德福德在每个孩子的可可杯旁放一页信纸、一个信封和一支笔。　　“现在请写谢柬。写明礼物是什么，说已经拿来用了，用得很开心。”　　他们沉默构思，接着响起了笔尖在纸面上的声音。　　“花了我们３分钟。”德鲁一面说一面把信封封好。　　“人家选购一件情意浓厚的礼物，然后邮寄给你，所花时间也许超过两个半小时，我要你们花３分钟时间道谢，这难道是过分要求吗？”贝德福德问。　　３人低头望着桌面，摇摇头。　　“你们最好现在就养成这习惯。早晚你们要为很多事情写谢柬的。”


第三部分特殊礼物

　　世界最宽广的是天空，比天空更宽广的是宇宙，比宇宙更宽广的是人的胸怀。　　——雨果　　　　丽丝的儿子比尔上一年级了，一个星期后，他就带回家一个新闻：他在游戏场上跟班上惟一的黑人孩子罗杰在一块儿玩。　　丽丝忍住气，不动声色地说：　　“好呀。要过多久才会有别的孩子跟他一块儿玩呢？”　　“噢，我要永远跟他一块儿玩下去。”比尔回答。　　又过了一个星期，丽丝得知比尔要罗杰与他同桌。　　除非你像丽丝一样，也生长在一个白人至上的国家里，否则你不会明白这将意味着什么。　　一天，丽丝去找比尔的班主任老师，她用疲倦而略带嘲弄的眼光迎接丽丝。　　“噢，我猜你也是想为您的孩子找个新同桌吧。”她说，“您能稍等一会儿吗？我正要接待另一个孩子的母亲。”　　丽丝抬头看见一位年龄与丽丝相仿的妇女。当丽丝认出她就是罗杰的母亲时，丽丝的心跳猛然加快了。她矜持沉静，端庄稳重，但仍然掩饰不住她向班主任老师问话中透出的不安：　　“罗杰表现怎么样？我想他跟别的孩子还处得来吧？如果不是这样，请您照直告诉我。”　　她犹疑了一下，又接着问老师：　　“他给您添什么麻烦了吗？我是说，因为他老是调换座位。”　　丽丝可以感觉到她内心可怕的紧张，因为她明白问题的答案。丽丝真佩服这位老师，只听她语言温和地回答：　　“不，罗杰没给我添麻烦。在开头几周里我要把所有的孩子的座位都调换一遍，好让他们每个人都有个正好合适的同桌。”　　丽丝作了自我介绍，并且说丽丝的儿子将是罗杰的新同桌，丽丝希望他们俩要好。即便是在当时，丽丝也知道这不过是几句表面的应酬话，并不是内心深处的愿望。但丽丝可以看出，这话给她帮了忙。　　罗杰两次邀请比尔到他家去，丽丝都找借口回绝了。后来就发生了那件使丽丝永远负疚的事情。　　丽丝生日那天，比尔放学回家，带回一只脏兮兮的折成方块形的纸盒。打开一看，里面有３朵花，一张用蜡笔写着“生日快乐”的卡片和二枚镍币。　　“这是罗杰送的。”比尔说，“这是他的牛奶钱。我说今天您过生日，他非叫我把这带给您不可。他说您是他的朋友。因为全班就您一位妈妈没有强迫他再调换一个同桌。”


第三部分赞扬的魅力

　　世界上有一首最动听的歌——赞美，这也是世界上最美丽的语言。　　——梭罗　　　　百老汇的一位喜剧演员有一次做了个梦：自己在一个座无虚席的剧院给成千的观众表演——讲笑话、唱歌，可全场竟没有一个人发出会意的笑声和掌声。　　“即使一个星期能赚上１０万美元，”他说，“这种生活也如同下地狱一般。”　　事实上，不只演员需要鼓掌。如果没有赞扬和鼓励，任何人都会丧失自信。可以这样说：我们大家都有一种双重需要，即被别人称赞