性知识大全 作者:[美]大卫·鲁本d-第6章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
到一种掠水式的高潮。
所谓掠水式的高潮就是一连串的性快感,每一次高潮升起得很快,消失得也很快,消失后马上又有另一个高潮,这种现象就像用一块石片掠水。这类型的高潮起伏不像大高潮那样——掀得高,也跌得深。不过,据说这两种高潮同样美妙消魂。女子在一次性交内要是有几次高潮的话,多半是这种掠水式的高潮。
●只有一次呢?●
这是因为男女性器官的结构和功能不同。男子的勃起是靠阴茎血管的充血作用,第一次高潮后,性紧张消退,充血现象就消失,阴茎便下垂了。即使继续刺激它,也得经过松弛、休息的过程,然后阴茎才能再挺了起来。有时候这种过程能够加快,不过总是要按部就班地进行。
女子就没有这种生理限制。一次高潮后,骨盆深处以及其它性器官的血管不必等到完全失血后才再充血。血管内的血液随着性兴奋的强度涨落,通常在高潮刚过后,性刺激消退,大脑及脊髓内的中枢即下令退血。假使这时候性交又进入另一回合,则退血命令会撤消,内外生殖器官又充血。
●高潮是因性器官充血而引起的?●
并不尽然。要达到高潮,必须具备三个因素,缺少了任何一个便不会达到高潮。
第一个也是最重要的一个是神经因素。身体各部份的性刺激集中到脊梁内的一个神经丛,它的功用相当于‘高潮控制中心’。性交前,乳房被抚摸的感受就传入了这个神经丛,她把玩阴茎的快感也经由大脑传到了高潮中心,其它具有刺激性欲的音响和言语也传递到了这个中心。男人跨上她的身体,把阴茎插入她的阴道时,它的感受将突增百倍,两人的肌肤相亲,他的体臭,他的胸部挤压着她的乳房,以及阴茎摩擦着小阴唇和阴道口;这一切感受都经由传讯网迅速地传到‘高潮控制中心’去。
大约到了这个阶段,传讯网的传讯作用便变成机械化,神经脉冲在中枢和性感受区域往返而造成高潮。这现象就像一个棒球投手的老式投球法,他不断挥动手臂,直到劲道差不多时才使尽全力把球投出去。
当阴茎抽动时,阴道、阴蒂、阴唇,甚至骨盆等区域传出的性感受便直线高涨,最后,千钧一发的时刻来临,高潮中枢忍无可忍,便下达命令。这时候,高潮的第二个因素上场了,脊梁神经下达的命令造成了猛烈的肌肉收缩,环绕阴道周围的肌肉不断抽搐。在强烈的刺激下,甚至连子宫都收缩了起来。
这现象引起了第三高潮因素——血管的退血作用。肌肉强烈收缩时把血管里的血都抽了出去,阴道口的组织变成无血的真空状态,于是性紧张立即消失。这就是性高潮的全部过程。
●性交时子宫有些什么作用?●
女子的性感几乎完全集中在阴蒂、小阴唇和阴道开口处百分之三十的地方,阴道的其余部份的性感受力很微弱,子宫颈和子宫的下端更是毫无感觉。一般妇女在体格检查时,医生常用一把尖齿状的工具去钳子宫颈,病人往往一点都不觉得。这个事实值得注意,因为大部份男人都以为阴茎的长短可决定性行为能力的高下(女人对这点比较了解),其实,主要战场就在从阴道口进去三吋深左右的地带——阴茎到不了这个区域的男人极为少见。
有一种例外情形:有些女人对阴茎深入骨盆腔独具快感。这种女人多半曾生过几个孩子,他们可能因为怀孕和分娩的缘故,子宫颈变得敏感起来。这种女人性交时,尤其在高潮之际,假如阴茎深入阴道深处,并且压迫到子宫颈,她们会有强烈的快感。但这也不一定要长的阴茎才行,只要移动她的身体或弯曲她的双腿,藉此改变她的阴道的长度,同样可以得到理想的效果。
女人既然在性交时能比男人达到更多次的高潮,为什么有些女人却根本没有高潮呢?
具有达到高潮的潜能和实际达到高潮是截然不同的两回事。女人无法达到高潮或无法达到无数次高潮的唯一障碍是那个约两磅重的组织——大脑,性交的快感不决定于阴道——而决定于身体的另一端。人类传宗接代不一定要有性的乐趣——只要精子进入阴道便可大功告成。性生活是否圆满原是当事人的个人责任。
●男人有什么法子知道女人真正的达到高潮了呢?●
女人都晓得男人喜欢听什么。在性这方面,她们往往说自己达到了高潮了,虽然根本没有这回事。她们撒撒谎对她们没什么损失,却能叫男人洋洋自得。许多男人在听到女伴说满意后,都自觉男性尊严提高了不少,他们很少会穷根究底——只要她说‘过瘾’就够了。这样,事情便简单得多——至少暂时如此。假若他真想弄清究竟,倒也有两个明确的迹象可寻。
有些女人在高潮刚退时会有一种叫做性潮红的现象,那是在整个胸部出现的像疹子一般的红晕。红疹突然出现,几分钟后便又逐渐消褪。到了高潮的女人并非全有这种征候,还有另一现象倒是每个女人都有。
女人达到高潮时,乳头往往竖挺,尽管柳腰款摆、骨盆前冲、淫声浪叫—— 奶头若不竖挺起来,她便未到达高潮。这是供想要认清真相的男人的准确的测谎器。
●阴道高潮和阴蒂高潮有什么区别呢?●
亳无区别。许多年前,佛洛依德认为女人的性高潮有两种:阴道高潮和阴蒂高潮。他以为阴蒂的高潮是幼年自渎带来的经验,属于幼稚及不成熟的类型;阴道高潮则与成年人的性器官有关,属于成熟的一种。他的理论说,阴道高潮比阴蒂高潮强烈,并且更能令人满足。这种理论原是一种亳无实据的学说,某些心理分析学家却因而产生了一种牢不可破的观念。他们并未想到去问女人的真正感觉如何,因为只有她们才有这两种高潮。
如果佛洛依德在世时,便能够做直接的实验或观察,他很可能成为这门科学的先导者。可是直到最近人们才对性学作科学上的研究,因此佛洛依德的观点也应修正。他们必须向‘高潮权利法案’让步。
●‘高潮权利法案’?●
是的,所有的高潮本是平等的。许多年来,科学家在实验室里仔细地观察和 分析了数百对男女的各种交媾或自渎情况,他们对女子的性高潮已有了重要的答案。
阴蒂如不参加活动,性交将不能达到高潮。这个微小的组织是一切性高潮的中心,一切性的感受都从它开始,由它结束。
●假若不刺激阴蒂而仅挑逗阴道,情形又是怎样呢?●
这是不可能的事。任何大得足够挑逗这阴道的物体,一定会牵动小阴唇而刺激到阴蒂。而且,阴蒂的感觉神经会向下蔓延到整个阴户,而伸展到阴道壁。所以,阴茎摩擦着阴道壁时,必然会同时刺激阴蒂。
●如果一个女人动过手术,被割去了阴蒂,她还能达到性高潮吗?●
当然能够。许多女人患了癌症而动过这种手术。阴蒂的神经和血管分布到阴户的四周,即使阴蒂被割掉了,未被切除的神经仍能造成高潮。
●阴道高潮或阴蒂高潮有什么区别?●
对男人及女人来说,这两种高潮大异其趣。就男人而论,他们大可不理会婚姻手册上所说的话:拿阴茎直接去摩擦阴蒂,以消除女人的性冷感(女人就从来不信这一套)。实际上,几乎每一本谈性交技术的书都主张上述做法,它们详细指导男人把阴茎举向阴道口,以便阴茎抽送时能同时抚摩到阴蒂,其中有些姿势必须要有特技才能办得到。
这些技术不但不舒适和令人疲惫(试过的人便知道),而且不奏效。不奏效是因为它忽视了问题所在,用阴茎头或阴茎根部去触摩阴蒂根本是多余的事,因为在正常的性交中,阴蒂便能受到足够的刺激了。有位上了年纪的妇科医生说:‘假若阴蒂非要用阴茎去直接摩擦的话,阴蒂就该长在阴道里而不是长在阴道外边。’
对女人来说,一切高潮均等的说法,倒是个好消息,她们再也犯不着担心自己不正常了。高潮的次数及强度虽各有区别,高潮总归是高潮,它们的开始和结束都在同一部位——阴蒂。有些妇女因某些心理分析家认为阴蒂高潮是不成熟的 说法而产生了罪恶感,其实她们可把这种话置诸脑后,任何由性交造成的高潮都是成熟的。
第04章 性交
●性交可分几种?●
看起来虽然是一回事,性交实际上牵涉到三种性质不同的经验。有时候,这三种经验同时发生,有时候连续发生,而往往是分别发生。
●他们是哪三种?●
第一种是生殖的性交。这种性交直截了当,一教便会,比鲛上说起来,它并不受欢迎。常人在一生中,生殖的性交不会多于八次。这类性交只要三、四分钟内就可完美地办妥,也许让第三者来办效果更好--就像人工受精。生殖性交只是介绍精子先生认识卵子小妹的一种方法--它们彼此认识后做什么,由它们去决定。
为传宗接代而行的性行为一向受到教士、卫道之士和未出嫁的老姑妈的赞成和拥护。他们自己不做这种事情(他们也许另有性发泄的途径),他们却鼓励群众去做。
生殖性交受到下列人士的一致不满:未满二十岁的少年、尚未结婚的情人、到处留情的年轻单身汉、未婚少女和已经有十个小孩子的妇女。各国政府视当时已有的人口,鼓励或劝阻这种性交。
●第二种性交是什么?●
性也可以是表达爱的方法。当所有的情话都说尽了以后,两人灵肉的戏剧性交流最能表达爱意。男女之间在人生中的任何阶段都可以行这种性交。性爱如果不小心维护的话,就会趋于消失。有经验的人说,它的乐趣与时俱增,婚姻并不是它的先决条件,有些人甚至讥诮地说:婚姻剥夺了性爱。每个人都赞成性爱,尤其是流行歌曲的作家,但不是每一个人都有机会尝得到它。
●第三种性交又是什么?●
第三种性交多年来的名声都不佳。大多数西方的宗教反对它,伦理教育家一致谴责它,家长们明显地反对它,但是每个人都想享受它。这是为乐趣而性交,纯粹从完整的性经历中去追求肉体以及情感上愉悦的感受。这是最令人愉悦的云雨之情,几乎每个二十五岁以下的人都公开地拥护它,而几乎每一个人都积极地(即使秘密地)追求它。
为乐趣而性交是无可厚非的。人类和所有的哺乳动物生来就有阴茎或阴道以及一种强大而无可抗拒的性欲。满足性欲是理所当然的事,用一种能带给他们最大乐趣的方式来进行性行为更是无可非议。
所有书籍都在立论反对这种通情达理的性乐趣,但是,它们几世纪来的潜移默化并不能使大多数人类根本信服。不过,想得到圆满的性乐趣的人都遭遇了一个大障碍。
●那是什么?●
想得到性交的最大情趣须有知识才行。现代的社会谆谆善诱地教人们怎么开车,却有意地避免告诉他们怎样运用性器官。我们自以为是的性教育就像一则古老的法国笑话:
‘调情的定义是什么?’
‘是当手在那话儿里而那话儿在手里,但那话儿却不在那话儿里的时候。’
接受了一般的性教育课程后,高中学生往往很惊讶地发现两个‘那话儿’竟能配在一起