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第27章

神秘校园鬼故事:魂行道之东湖往生-第27章

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  “有道理。那你现在怎么想?”
  “我想……娟娟阿姨的死,很可能……和我有关。”
  罗明沉默了。
  我又接着说,“当然,我也想过,假如1994年,我就在这个城市,小姨为什么没有和你说,你又为什么没有在她家看见我……没看见我,可能是因为我在其他的亲戚家里,但她没有和你说,想必有什么原因……这个,我也不明白了。”
  “那么,这次你回来是……” “我想弄清楚。”
  我低下头去,眼前浮现出离开家前母亲的面容,“这件事父母在心里隐瞒了多年,一直不想告诉我。这种情况让我很难受。”
  罗明叹了口气。
  “我能想象。”
  他说,“那你有什么打算?如果有什么需要我帮忙的,尽管说。”
  “我想知道,1994年的时候,小姨是在哪个学校上学的。”
  “江汉路中学。至于她家,原本是在民进路的,但后来搬走了,现在也不知道去了哪里。”
  “明白。有这个就足够了。”
  “你怀疑自己当时在那里上学?”
  “嗯,”我点头,“只是怀疑。当然,也不一定是那里,但总是要去看看的。”
  罗明似乎在想着什么。他沉吟片刻,然后说,“不用了,我帮你查,我有认识的朋友,在那里当教导主任,他应该能帮得上忙。”
  “那太好了。”
  我忍住想要拥抱他的冲动,“真没想到居然这么……” “没什么的。”
  他不好意思地笑笑,“教育系统嘛,总有相通的地方。”
  “那就拜托你了。”
  “没问题。一个星期左右给你答复。”
  从图书馆出来,我就急匆匆地赶回湖边村,告诉徐退这个好消息。
  “那么,这一个星期做点什么好呢?”
  我说。
  “当然是吃饭,睡觉,还有玩了。”
  他想了想,又说,“会玩游戏吗?”
  “以前刘小军也问过我,我说不会。再说,家里也没有电脑啊。”
  说到刘小军,倒是有一两个月都没见过他了。
  然而第二天,我就在街上碰见了刘小军。当时,我和徐退正打算去磨山。“我想看看你说的那个有书桌的房子,还有浮着小女孩尸体的水潭。”
  他说。我们刚走到学校门口,便看到刘小军正拿着手机,边发短信,边从学校门口进来。他看见我,又看了看我旁边的徐退,脸上的表情突然变得很奇怪。
  “好长时间没见了。”
  我上前打招呼。
  “嗯。”
  他神色怪异地点了点头,又说,“我正打算给你发短信。”
  “有事?”
  “没事……算了……就是问个好。”
  “哦。你现在去哪儿?又到宿舍去推销?”
  “我……”他看看徐退,“不是的,我到处走走。没事,你们忙吧,我先走了。”
  说完,他就匆匆离开了这里。
  “他怎么这么奇怪?”
  我看着刘小军的背影,对徐退说。
  徐退满含深意地笑了。
  “不奇怪,不奇怪。”
  他说。
  十多分钟后,在公共汽车上,我收到了刘小军的短信。只有三个字—— 我恨你。
  这是我和刘小军的最后一次见面。我不明白他为什么恨我。出于直觉,我没有把短信给徐退看。大概,我不想听到这个聪明的人,说出那其中我并不愉快的含义。后来,我很快就忘记了这条短信。
  然而这天,我们在磨山并没有找到那晚我去过的地方。无论如何也找不到。更奇怪的是,我发现,这森林远远没有几个月前我走进去时感觉到的那么大,也一点都不深。我们只花了一个下午,就走遍了整座森林的每一个角落。
  “我不明白,”我茫然地看着前方的一棵树,“怎么会这样呢?当时我肯定不是在做梦,刘小军也能作证的。”
  “我相信你。”
  徐退说,“大概那个地方,并不是对每一个人都敞开的。”
  这句话有点熟。回家的路上,我才想起,那是罗明说的。
  “那本书也是。”
  我小声说道,不知道徐退有没有听见。

  第70节:第二十章 寻踪(1)

  第二十章 寻 踪
  一个星期后,在图书馆,罗明坐在我对面,先是看了我一阵,然后叹了口气。查不到了,他说。
  我心里一凉。
  “那所学校的档案每十年销毁一次。从初中部,到小学部,都是这样。从1984年到1994年的档案,刚好在去年,也就是2004年销毁了。现在剩下的只是1995年到2005年的。所以那时候学校里有什么变动,转来了什么新学生,学生成绩之类的,现在都查不到了。”
  “那老师呢,当时任职的老师还在不在?”
  我急忙追问道。
  “这个我也想到了,但是,”他无奈地摇了摇头,“我们找到了在学校工作许多年的几位老师,他们当中有的在1994年教过小学三年级,或者四年级的,可毕竟这么多年过去,而且每年总会遇到一两个转学来的外地学生,所以他们也记不清楚,那些学生叫什么名字了。我把你的名字告诉他们,但没有一个有印象。”
  “那中学部呢,有没有人记得娟娟阿姨?有学生死了,总该有人记得住吧?”
  罗明又摇头。
  “查是查到了,1994年在舒娟那个班当班主任的老师,早在2000年的时候就辞职不干了。据说是和学校里的领导方面发生了什么不愉快的事,后来开了公司,和其他老师也再没有来往。真正要查,还是查得到的,但肯定是大海捞针了。”
  “也就是说……”我几乎绝望地看着他,“一点办法也没有了?”
  “除非去查公安局的记录……但是,那似乎不太可能。”
  “再想想,”我说,“再想想,一定有办法的。”
  然而我们默默地对坐了一下午,直到图书馆关门,也没想出一个行之有效的办法。一件十多年前的事,在十多年前就不为人所知,到了今天,又有谁会知道呢。
  “谢谢你。”
  最后,我只有这么对罗明说。
  走在路上时,徐退就来了电话。从图书馆出来了吧,他说,情况怎么样?我说不太好,很不好,我们回去再说。我脚步虚浮地走回了湖边村,在楼下便看到徐退站在单元门口,靠着墙抽烟。我无力地笑了笑。
  “怎么每次看见你都是同一个样子。”
  他也笑了一下,把烟头扔在地上,碾灭。
  “先吃饭吧,边吃边说。”
  我们在附近的小饭馆吃了饭。我一点食欲也没有,筷子放在面前一直没动。徐退吃着饭,听我讲完了下午在图书馆的事。最后,徐退放下碗筷,对我说,“其实,并不是一点办法也没有。”
  “什么办法?”
  “靠你自己。”
  “我自己?”
  徐退慢慢吞吞地点着了一根烟。
  “既然忘记了,努力想起它就是了。”
  “可是,”我摇了摇头,“我的确努力想过啊。”
  “凭空地想自然是想不起来的。要知道,无论过去的事怎么被忘记,总会留下一些蛛丝马迹。彻底的遗忘,即使就生理学的角度讲,也是不太可能的。何况你只忘记了1994年这一年的事,不觉得有点奇怪吗?”
  “我还是不明白……” 他叹了口气,又笑着摇了下头:“办法很简单,到那个学校去看一下就行了。”
  “你的意思是……” “我的意思是,回到你忘记的地方,从那里开始,再来一遍。”
  我愣愣地看着他,看了好一会儿。然而眼前却逐渐地变明亮起来。
  “明白了。”
  我说。
  这晚开始有了凉风。暑假就快要结束了。走在回家的路上,徐退一直若有所思地沉默着。远远地看见湖边村时,他突然说,其实,也许提示早就开始了。
  我似乎有点明白他的意思,但又并不完全明白。

  第71节:第二十章 寻踪(2)

  第二天一早,我们就去了汉口。然而找到江汉路中学,还是费了不少的工夫。这里的道路很复杂,小街小巷也很多,即使一路打听,还是免不了迷失方向。最后,我们终于在附近看到一个身穿江汉路中学校服的学生。他背着书包,推着自行车,正往一条小巷里走。我们追上去,向他问路,他说他正要去上学,让我们跟着他就可以了。
  几分钟后,我们找到了江汉路中学。这所学校远没有想象中那么大,也没有想象中那么新。基本上,它破旧和狭窄得几乎不像是汉口闹市区的学校。大门又窄又矮,刻有学校名称的铜牌上贴满了各种小广告,校门旁边的街道也又脏又乱。铁门上斑驳的锈迹清晰可见。而最引人注目的,还是校门后面,那栋三层教学楼的外墙上,那一道一道从楼顶一直延伸到一楼的黑色水迹。想必是下雨时留下的。一楼的墙角下已经发绿,长满了各种杂草。而教学楼上,每一层都可以找到破碎的窗户,或者只剩下空洞的窗框。
  怎么会这么旧?我忍不住想说,但看了一眼旁边的学生,又咽了回去。这时留意到男生的脸很苍白,神色似乎也很疲惫,他一句话不说地走了进去。我们也跟在他的后面。现在是中午,看门人不在门卫室里。我们因而没有遭到任何阻拦。
  经过大门前的一小块空地,我们走上教学楼前的三层台阶。站在走廊上,突然感到一阵凉风,刚刚烈日下的燥热顿时消失得无影无踪。顺着走廊往里看去,是两排对开门的教室。突然之间,觉得这里隐隐流动着一些什么。有点阴森,有点……说不清楚。然而从这时起,心里开始有点不安起来。
  我们穿过这个走廊,来到教学楼背后,看到了江汉路小学。这是另一栋教学楼,乍看之下,似乎与刚才那栋一模一样,唯独一楼门口挂着的白底红字的铭牌表示,这里是江汉路小学。
  我们站在两栋教学楼之间的草坪上,四下里打量着。
  小姨曾经在哪间教室里上课呢?记得罗明曾经提过,好像1994年是在初三(3)班。初三在三楼。我们走上楼梯,找到了三班的门牌。门同样紧闭着,只能从窗户看见教室里的情形。
  教室里倒还算是整齐。看起来,与任何一个教室都没有太大分别。书桌排成几列,黑板上还写着上午最后一堂课的笔记。我仔细地看着这里的一切,一点细微的地方也不放过。从黑板到书桌,从第一排到最后一排,教室里的每个角落,甚至地上的碎纸屑,我都看得清清楚楚。
  然而什么也想不起来,无论哪里看起来都那么陌生。
  “怎么样?”
  徐退问。
  我摇摇头。
  “再看看别处吧。”
  他说。
  于是我们又逐一查看了其他教室,接着是二楼,最后回到一楼。一楼悬挂在教室外墙上的各种宣传画,拐角处的卫生间和水池也都看得仔仔细细。
  “还是没有?”
  他又问。
  “没有。”
  我还是摇头。
  “那么,去小学部看一下吧。”
  我们来到另一栋教学楼。走上第一层台阶时,突然莫名其妙地紧张起来。呼吸开始变得不平稳,额头两侧一阵一阵地发涨。这感觉……很不好。
  这里和初中部教学楼基本相似,只是教室里的课桌要矮些,小些。我们从第一层开始,一间教室一间教室地查看过去。然而每挪动一步,心里的沮丧就变得越沉重。一楼,没有。二楼,没有。哪里都

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