贝壳电子书 > 科幻未来电子书 > 重生之科技巅峰 >

第42章

重生之科技巅峰-第42章

小说: 重生之科技巅峰 字数: 每页4000字

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!



徐老师看得眼珠子都要瞪出来了。   
后来李老师也硬顶着不给他安排座位,他就坐在讲台边,安之若怡,似乎那里就是全天下风光最美的地方,也不挪窝,就这么过了一个星期。   
这件事很快被班上的同学传开去,成为十五中建校以来的第一笑话,许多外班的同学跑来偷看,爆笑而去。   
“哈哈哈哈!”萧强也大笑起来,得意洋洋,“我要的就是这个效果,不是她做得那么刻薄,我也不会故意落她的面子!想想讲台上,那些任课老师在进来看到我的第一眼,无不是目瞪口呆,然后立刻就会出门而去,等他们回来,上课的时候故意不看我的位置,眼睛死死盯着他们的教材,那表情实在太好玩了!”   
林怡跑得有些上气不接下气,只能用大拇指的指甲,在他手背上轻轻一戳,好半天才说出话来:“你……这家伙,就会搞怪!把班主任……惹毛,对你有什么……好处?”   
“没有好处,就是好玩。她不做那么绝,我也不会惹她,我们都是被逼的!”   
萧强的思维是发散性的,他既有前世的记忆,又有今生的记忆,混乱之中,常常从这段记忆跳到那段记忆,他现在就想起了一个熟悉而又陌生的画面。   
一个叫胡戈的特工,为了替领袖买一瓶XO,历经艰险、千辛万苦,与黑社会接头,在酒吧中,那位黑社会老大唱的一曲“我们都是被逼的”,真是荡气回肠,闻者落泪。   
不过萧强有些怀疑,这段记忆是不是有些错误,因为里面的某些段落实在是超出了物理概念,连龟波气功都有,说不定,这个007大战黑衣人的记忆,只是一个电影片断。   
(胡戈的007大战黑衣人,实在是太搞笑了,特别是片中插曲“我们都是被逼的”,堪称经典,让人捧腹不已)   
“我们本来都是一个个良民   
从小就是天天向上好好学习   
天生不是坏蛋   
我们全部都是   
被逼的!   
你应该知道人之初性本善   
没有哪个妈妈希望孩子变坏   
……”   
萧强开始小声地哼哼,后来就放大了嗓门,大声地唱了起来,他觉得这首歌实在是写得太好了,完全说出了他的心声。   
林怡听清了他的歌词,笑得直不起腰来,说什么也跑不动了。   
学校也要到了。   
在林怡的威逼下,萧强反复把这首歌唱了三遍,那动感的节奏、让人忍俊不禁的歌词,让林怡一听就喜欢上了,一些来得晚的学生,也被萧强的歌声吸引过来。   
歌的曲调节奏明快,琅琅上口,很快一些乐感好的学生已经开始跟着唱了起来。   
我们都是被逼的!   
我们都是被逼的!   
学校的铃声打断了他们开清晨音乐会的企图,所有的人一哄而散,随着他们散开的人群,那首我们都是被逼的歌曲,也传到了学校的每个角落,深受同学们的喜欢。   
也许,从今以后,这首歌的首唱者,就将注明是萧强同学。   
萧强,男,现年十八周岁,身高一米七五,单身,职业:学生。   
高三(2)班的班主任李老师,在考场最后面,端坐在一张椅子上,眼睛一刻不停地四下游走,看有什么人敢在她眼皮底下作弊。   
但她关注的重点,并不在本考场——而是对面教室的萧强。   
作为本班的班主任,按照回避原则,是不允许担任班级考场监督的。   
她经过多次要求,学校也不好违反规定,毕竟照顾了她的情绪,其它班级的班主任会怎么想,要是大家都要求照顾,这学校的制度就不好实行下去了。   
但也不是完全否决。   
学校领导经过考虑,让她与另一位老师搭档,监考对面班级的考试。   
两间教室的前后门都打开,李老师专门负责坐镇考场后面,可以清楚地从打开的后门,看到对面考场后几排的学生。   
有过考试作弊经验的学生都知道,最可恶的不是讲台上的监考老师,而是最后面的,从那个角度看过来,什么同学借着掩护,想从课桌下翻阅小纸条或是课本,都会毫无遮掩地暴露在后排监考老师的眼中,无所遁形。   
而萧强,正是坐在最后一排。   
在他后面,既有本教室的监考老师,又有从对面投射过来的视线,别说萧强了,一些和他同被安排在后排的同学,也长吁短叹,今年的期末考试,是格外艰难的一年啊!   
李老师的眼睛从来不直勾勾地盯着萧强,看似在瞧本考场的学生,眼角的余光却注意着对面是否有异常举动。   
她心中暗暗期盼:快作弊吧,快作弊吧!   
李老师听其他任课老师说过,萧强上一周总复习课,作了很多的笔记,似乎很认真的样子。   
起先她还有些担心,要是萧强真的考试全部及格了,她该怎么面对。   
道歉是不可能的,她宁愿被学校处分,也不会像这个被她深恶痛绝的学生道歉,还当众,开玩笑,以后还当不当老师了,师道尊严还要不要了!   
还好,在她上语文课复习的时候,有意识地抽萧强回答了几个问题,他吭吭巴巴了半天,说出的答案却是牛头不对马嘴,当时她特意注意过萧强的表情,脸上憋得发红,不像是故意装出来的。   
所以,她肯定萧强要想及格,必然会考试作弊。   
那么,她一定会当众将他捉住,然后义正严词地批评他,毫不可怜地收走他的考卷!   
啊,那该是多么幸福的时候啊!   
从此,高三(2)班就少了一个拖后腿的家伙,老师们也少了一个让他们头痛的坏学生,校长、教导主任虽然不说,但心里也是这么想的吧!   
真让人期待啊!   
有句古话,叫做期望越高,失望也越大,这很符合李老师的心情。   
萧强始终保持坐姿不变,拿着笔刷刷写个不停,别说东张西望了,就是抬头也没有过,只是时而表现出记忆不牢的情况,写一小会儿,就要停下笔来,凝神思索一会儿,然后又接着写。   
这可奇怪了,这小子怎么能够坚持这么久,看他已经翻过试卷,做另一面了,从书写的位置上看,也没有跳题,难不成他还真的有所准备。   
李老师有些紧张,想要等萧强交卷以后,到隔壁考场瞧瞧萧强的试卷,看他是不是确实都答上来了,答对了。   
可是萧强仿佛明白她在想什么,偏不早早交卷,就在那磨蹭,写作文的时候,还把试卷点在下面写,也不知他是有意如此,还是因为那样方便书写。   
李老师等得心焦,一些学生陆陆续续交卷了,萧强还是稳稳地坐在那里。   
等到最后几分钟,考场的秩序有些乱了,一些实在忍不住的学生,开始心存侥幸地作弊,监考老师忙前忙后,反复重申考场纪律,时刻关注每一个人的动作。   
李老师也不得不把精力集中在本考场。   
铃声响起,最后一个还在奋笔疾书的学生,也在老师的强行收缴下,恋恋不舍地交出了试卷。   
李老师抬起头,对面的位置上空空荡荡。   
萧强,已经不在了!   
  第四十五章 一篇作文;两样心思   
办公室里静悄悄的,语文组的几位老师都埋头在各自负责的试卷中,只有手中红笔发出沙沙的声响,提醒外人,这里正在进行考试阅卷工作。   
由于李老师是经验丰富的老教师,所以负责的是最难的文言文和现代文阅读部分。   
李老师看着千篇一律的试题,花样百出的答案,苦笑之余,有些心不在焉。   
萧强这几天的表现着实让人出乎意外。   
他每次都是随大流,在最后几分钟交卷的学生一涌齐上的时候,把试卷混在别的试卷当中交上去,在李老师注意不到的时候,就消失无踪了。   
这个家伙,实在是不能让人安心啊!   
李老师放下手中的红笔,端起茶杯喝了一口,天气太冷了,刚沏的热茶,转眼就没了热度,喝在肚子里冰凉冰凉的。   
“好文章!写得太好了!”后面办公桌上砰地一声巨响,李老师突如其来的叫到,让李老师一口水呛在气管,剧烈地咳嗽起来,水杯也打翻了。   
她被呛得面红耳赤,咳得喘不过气来。   
“刘老师,你突然来一嗓子,实在太吓人了,没看到李老师正在喝水吗?”对面办公桌的张老师抱怨道。   
“不好意思,抱歉抱歉!刚才实在是忘形了,还以为在家里看文章,一时激动,实在是对不起!”刘老师也觉得不好意思,将李老师杯里的残水倒掉,重新倒上热水,递到李老师手上,作为赔罪。   
“什么……好……文章,让刘老师这么……激动啊?”李老师咳嗽好了些,奇怪地问道。   
听李老师问起他刚才批改的那份作文,刘老师就是一脸兴奋,也顾不得李老师咳嗽未停,就回到办公桌,把作文拿了过来,作势要递给她。   
这个老学究!   
李老师笑着摇摇头,接过试卷,眼前就是一亮。   
好漂亮的字!   
试卷上的字迹非常漂亮,用的是行体楷书,乍一看,甚至有华丽的感觉,但细细品味,秀美之中不乏飘逸,整个试卷没有涂改,一眼望去,写作者是一气呵成,给人以极深的良好印象。   
中学生练字的人很多,由于行楷结合了行书与楷书之长,工整而又书写快速,多数人尤以庞中华字帖为练习对象,但因为都是照着字帖描,如果不是从小下了苦功,多数学生写的字显得比较稚嫩,就和他们人一样,中规中举,却没有特色。   
眼前的字体,大方之中见潇洒,表现出行文笔者强烈地个人特质,一定是个不落俗套的翩翩公子,让人望之即心生好感。   
就凭这手好字,只要文章没有倾向性错误,三十分作文,他也能得二十五分!   
李老师抬起头,冲刘老师呵呵一笑,称赞他选了一篇好文章。   
可惜,这要是我们班的多好!   
李老师遗憾地叹了口气,高三(2)班的学生,每一个人的字迹她都了熟于胸,就是她最痛恨的那个萧强,那手让人头痛的狗爬字体,她也一望即知。   
对了,到现在还没看到萧强的试卷,总不成这小子假装交卷,其实把试卷藏起来偷偷带走了?   
虽然这次考试完全比照正式高考进行,所有的试卷都要封名装订,但作为班级的班主任,教了他们三年,有谁的字迹她认不出来?   
李老师收回对萧强的无尽怨念,看向手中的作文——《致青年同学的一封信》。   
头几行,她还在快速浏览,慢慢地,她放慢了阅读的速度,到后来,几乎是在一字一句地细细品味。   
刘老师呵呵一笑,从这小小的变化看得出来,李老师对这篇文章也是好感倍增啊!   
“精彩!‘学生学习的目的,不是为了家长老师社会,而是为了自己,为了提升自我修养,熟练掌握学习的方法,开拓视野,为实现自我人生价值’,说得太好了!”李老师也忍不住在桌上拍了一掌,现在的学生啊,要是都有这样的认识,何需老师耳提面命,天天对着他们耳朵吼叫!   
“十分不错的一篇作文,论点清晰、上进,非常具有针对性!整体结构严谨,行文略带风趣,雅俗共赏,不折不扣的好文章,我看得满分也不是不可以!就不知道是哪个班的学生写的?”李老师一口气看完,公允地赞道。   
“可惜卷头是装订过的,这位同学的笔迹很好认,但我以前都没有看到过,确实有些奇怪!”王老师接过她手上的试卷,看了一遍,也是赞不绝口。   
“也不是我们班的,怪了,我们几个高三班�

返回目录 上一页 下一页 回到顶部 0 3

你可能喜欢的