那学期在雨中长大-第10章
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那天分手的时候他说，我要去×××玩，你去吗？我说我不去。他就上车走了，而我一直站在那儿。过了一会儿，我还是忍不住给他打电话，我说这是最后一次，你以后再也不要给我打电话，够了！真的够了！他轻描淡写地说，“噢，那行，１７号咱们到×××再说吧。”他就是这样，完全不受我的影响，该怎么样还怎么样。
之后的两年就只有通电话，没再见过面。我想，可能以后还会跟他联系。总归是越来越明白吧，走出来是那么不容易，不会再犯错误了。
□ 在他之后对你来说会有很多男孩，但他对于你就像是一个咒语。
真的是一个咒语，就像是前世欠他的。
有多少爱可以重来——吉颖：那种痛不堪回首一场痛心彻骨的往事
一场痛心彻骨的往事
□ 你那么不喜欢还在一起，他一直对你有吸引力吗？
不是，一开始和他在一起，以后就会这样。第一次跟什么人，太重要了。
□ 第一次那么不愉快，以后还可以慢慢接受吗？
可以。因为他并不是那么讨厌的，所以会慢慢说服自己。他有理论又有实践，很会说“第一次会影响你一辈子，我不能让你不高兴。慢慢要让你觉得这是美的事情，不能让你觉得特恶心那样”。过了很长时间，慢慢地会想了，但又快要分开了。那时候我已经快２０岁了。感情和身体的发展就像两条线一样，此起彼伏。我们俩在一起特别不和谐，这对他也一样有影响，后来他也不觉得很有兴趣。他最后对我说“我一见你就紧张”。这时候我开始看出他的虚弱。我太了解他了，明白他的好恶和弱点，我们关系当中的那种力量的角逐开始发生了变化，我渐渐也能占上风了，因为我变成熟了。他的心理在变化，他所倚重的那种控制力在削弱，新的不和谐产生了。
另一方面，这一切都发生得太早，我们太小了。不管快不快乐，都非常空洞，没法驾驭，没有支撑的平台。就算好又怎样呢，人生那么长，你现在一下子能做完吗？以后干什么呢？过早打开潘多拉的盒子，只能被假象所迷惑甚至误入歧途。
□ 你曾经说过，过去你总是有一种很急切的心理，什么都不能等，好像机会稍纵即逝，是不是在对人生的很多方面的选择上都受到了它的影响？
是的。从参加电视台的演出到我后来到了部队当文艺兵以后拼命地要退伍，再到北京学习戏剧表演，都存在这种心理。总是怀着冲动和对艺术的无限憧憬，害怕不趁现在就会没有这方面的希望了。一会儿学这，一会儿学那，但什么都没成，生活一团糟都跟这种年少的浮躁有关。我觉得那时就是缺乏综合教育（就是各方面的知识、书籍），应该广泛地了解，不需要很深，主要是文化素养的积累。我那时候没有人引导，初中看琼瑶的书，高中大量地看张爱玲的书，连金赛的也读过。都是写感情什么的，就觉得人生苍凉啊、人际关系复杂啊。对这些问题不能分析辨别就全盘接受、信以为真，认为生活中这些事情任何人都一定要经历到，甚至迫切地找那些人，准备得到这种经验填进去。现在想想多幼稚，那么小的孩子怎么能面对这样的事情呢？所以觉得综合教育非常重要，不能像我那样一门心思追求感情生活，关注的东西太狭窄了，非常偏激，跳进去难以自拔。
我一直需要指导，权威的现实的指导，不管是过去还是现在。发生那么多事，很大程度上是没有指导，黑暗中自己作决定，总是错误。
□ 你觉得感情经历中的第一个男人对女人影响大吗？
太大了。从我和我的很多朋友的经历来看，如果第一次有什么样的性行为，以后就会有一种相应的情感状态。第一个人的很多性情、很多特点会“附身”于你，很长时间这种影响难以消除。可能是因为那是一个人的成长期，可塑性强，所以无法抵御那种影响。我现在变得特别能理解那种性观念开放的人，但又鄙视他们，很怪异的角度。
作者的话
采访的最后，吉颖再次强调爱对一个人成长的重要性。父母、同学、朋友，一个充满关心和交流的环境，一个正常稳定的生活学习环境，会让人以平常心对待感情的经历，顺利通过考验。不要像她这样在完全孤立的环境中随波逐流。
至于性行为，吉颖认为，还是越晚发生越好，当自己比较成熟，具备了处理感情问题的能力，站在一个支撑情感享受的平台之上，才能让自己少受伤害。
她是我认识的女孩子中的一个异数，相貌姣好，却为相貌所累。
期望一种普通的感情生活，却从来都在既定的复杂形式中打转，走不出来。
情感的压抑伴随的是选择前途的模棱两可。
对她的采访做完后，又搁置了半年才重新开始整理。
想写什么自己并不是很清楚。
当我思维空白、很无聊地随手翻阅一本时尚杂志时，我看到了一个大标题：我们都是被诅咒的女人。电光石火间，我想起了我俩的一句对话。
问：在他之后对你来说会有很多男孩，但他对于你就像是一个咒语。
答：真的是一个咒语，就像是前世欠他的。
这篇文章是关于台湾作家张曼娟的一个采访，她还说：“爱情往往是人最好的一段修行，而且是个永远没有顶端的修行。入门的第一课，就是发现性格诅咒爱情。”
吉颖和男友的交往，也是一场性格的战争，只是她太弱了，没有一个肯定的声音和肯定的温暖，所以才会在情感的交锋中节节败退，差点儿连命都搭进去了。
因为对于性行为，男孩和女孩的感受、期待都是不一样的。几乎所有的男孩都不知道那些发生在女孩身上更复杂的感受和伤害。
男性的处女膜情结，女孩在性行为之后的自我价值的贬值，对女孩会有双重的伤害，以至于吉颖会在第一次性行为之后发出这样凄凉的感慨：“一个人最终不能坚持自己，被无情地打乱，可怕的是并没看到什么意义，简直是生不如死。而这时候没有拥抱，没有呵护，没有坚实的肩膀，甚至没有温度……”
这还不算，如果第一次有什么样的性行为，以后就会有一种相应的情感状态。第一个人的很多性情、很多特点会“附身”于你，很长时间这种影响难以消除。
换句话说，如果你特别简单轻率地对待自己的第一次，那么，你一定会后悔。往往你１６岁犯在这个人手里，到了２８岁还会犯在一样类型的男人身上。
情感的学习在年少时总是被贬抑和禁止的，所以有多少经验可以吸取呢？
我想强调一下：真正的爱情是平等、互利的。如果你们相爱，一定是为了彼此的生命更加丰富、更加饱满，或者，起码你要发现自己的学习成绩有所提高，而不是整天惶惶不知所措，或者做很多你不想做的事情。
检查一下自己，有则改之，无则加勉。
我不想孤孤单单——霏霏：父母没有给我足够的爱情窦初开的时候
□ 霏霏：１７岁，现就读于黑龙江某省级重点中学高一，初三
（初中为四年学制）发生第一次性行为。
主人公的话：
其实我懂的已经比一般人多了，一个女孩还问我ｋｉｓｓ能不能怀孕呢。我觉得很可笑。单纯固然可爱，但也是一种无知。倘若她在一无所知的情况下被强奸，我想身体一定有伤害，心理上的伤口更是一生无法愈合，所以性教育非常重要，而且急需！
我家家教很严，但我一直觉得父母这种教子方法太错了、太失误了，但我不能说，因为这只会招来责骂。其实他们也想知道我的真实想法，我有时会说，他们根本不理解，只是责骂。
我们高中也开心理课，我们原来以会讲一些青春期心理什么的，上课前，我们挺要好的几个同学还在那儿讨论，老师会不会讲一些性冲动之类的。后来一上才发现，根本就不是讲心理的问题，而是告诉你怎么学习，还不如叫教育学习课呢？BR》
霏霏是黑龙江省某市的高一学生。她写信告诉我许多自己的故事，并且留了一个手机号码。
我第一次打电话给她时，她对我提到的信中的姓名非常的陌生，并且告诉我：你打错电话了。
我想了想，又换了一种方式，那就是自报家门，这次比较好，她想起我是谁了。
她是一个热爱学习的女孩子，每次我找她，她不是在书店，就是在宿舍里复习功课。
我们用电话聊天，她的声音很独特、很沉稳，初听上去，很难想像她只有１７岁。
她讲起往事，仿佛一切早已了然于心，没有激动、没有犹豫，略带沙质的音色后面慢慢托出一个冷调而孤单的成长故事。
情窦初开的时候
□ 你现在上几年级？
高一。
□ 你当时对他是一种什么样的感情？
这么多年只有对他的感情比较强烈。我以前也有挺多男朋友，没有什么感觉，我也不喜欢他们。
我小时候就认识他了，初中时我俩在一个学校，他经常向我借书，在一起挺高兴的，后来管他叫“哥”。他挺帅的，我觉得是，就是很阳光的那种。初二的时候经常看见他在球场上打篮球，夕阳映照着球场，他一个人在那里。那是定格在脑海里的一个符号，特别清晰。就那样，觉得他特别帅。
□ 你觉得自己是一个什么样的女孩子？
我觉得自己还可以吧。个子一米六五，长得也还行。可能男孩子主要还是觉得我挺特别的——性格特别，令人琢磨不透的那种。
刚才８点多的时候，我给他打电话，他说放假到现在我们只见了一面并且说了一句话，别的时间就各忙各的，他说他挺想我的。我好长时间没跟他联络了，觉得好像应该让自己冷静一下，毕竟现在上高中了，觉得不能像以前那样，我以前学习不太上心，成绩是一直不错。现在上省重点了，觉得压力挺大的，我觉得我应该特别用心了。
两代人的隔阂
□ 你觉得家长一般怎么看这件事？你怎么看你的父母？
我们接触的东西跟家长年轻的时候不一样了，包括我们自己也在不停地变化。但是家长可能用老眼光来看待这些事情。“中学谈恋爱”，家长听了好像洪水猛兽这样的，那种教育方式孩子有的可能听，大多数都不会听的。
我就觉得跟父母没法沟通。初三的时候父母就说，“你有什么心里话跟我说”，当时不知道怎么开口。我初四的时候有一次考试没考好，觉得特别难受，那时候也是住校，就给家里打了电话，我妈妈接的，我就一边哭，一边慢慢说，“我没考好，我特别难受”，结果妈妈骂了我一顿，“不行你就别考试了，你看你现在的状态能考好吗”？她根本没有安慰我，反而把我训了一顿，从此我就发现跟她�
![[阿来] 大雨中那唯一的涓滴封面](http://www.beike3.com/cover/noimg.jpg)