牵着手一起长大-第3章
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关旭也点点头。然后又想到了什么，偷偷摸摸的一下又一下小心的偷看我。我们在一起话并不多，除了拌嘴的时候。而拌嘴也是少之又少的发生，因为他总是没我这样能言会道，三两句就以“才不是这样！”或者“我不跟你说”忿忿的败下阵来。所以，在我面前他总有些怯怯的，怕一不小心就惹得我雄辩滔滔的反衬出他的木讷寡言。
我也抬眼觑了他半晌，把他欲言又止欲说还休的娇羞样瞧个够，才懒懒的开口：“好啦，那版‘花仙子’的不干胶就送你吧！”（不干胶：就是N年前流行的背面是黄色可以贴在任何地方的贴画，不知道其他地方叫什么…_…）那版不干胶是我妈妈买给我的，他第一眼看到就喜欢得要命，我当时很不爽看到他两眼冒桃心的痴呆相，所以坚决不让他多看一眼。
果然，他听得我这样说，眼睛亮了一下，既而又暗淡了下来。终于，鼓足勇气的对我说：“小月，我去了学校，以后就不能陪你玩了。我得天天在学校上学了。上学，你懂吗？”
我惊讶的抬起头，有些了然更多的是茫然地看着他。上学？……就是我经常看到的那些背着书包，戴着红围脖，吃饭时间才回到家里的那些小孩干的事？……天天在学校上学……天天……
对我的智商我一向是很有自信的，那一次也不例外。只用了一分钟，我就彻底的想通了什么是上学并接受了关旭要去上学的即定事实，然后用行动表达了我充分的理解以及对此事的感想。
我眯了眯眼睛，抓住他的衣袖——这个动作让关旭不怎么体面的向后退了一小步——
“我也要去。”语气是沉着肯定的，充分体现出说话人的冷静与自信。
“你，你比我小，没到7岁，他们不会让你去的。”与我相比，关旭的慌乱是多么的缺乏大将风度啊！
“我要去！”我的话斩钉截铁掷地有声。
“小月，学校不是随便可以去的，而且那里并不好玩。你乖哦，我每天放了学就马上回来陪你玩，再等一年，一年以后我们……”
我这个人什么都好，各方面素质颇优，就是有一点：没耐心。所以当关旭一开始唠唠叨叨唧唧歪歪，我也相应的酝酿起了情绪——吸气——go！
“哇……哇……我要去！我要去我要去我要去我要去我要去！哇……我要去嘛！苏阿姨！！哇……”
接下来的场面热闹而熟悉。苏阿姨连滚带爬的从房里跑出来把我抱到怀里，一个劲的哄，关叔叔搓着手，因为不知道发生了什么也不知道该做些什么而懊恼无措，我爸妈又恰好在这个时候来接我回家，因不能把我从苏阿姨怀里扯出来而焦急的询问着。
在一片混乱中，我还是看到了关旭。他站在一旁，没有向以往那样惊慌失措，只是微勾着头，眼光落在自己的鞋尖上。
这是我第一次看到那个样子的关旭，面无表情的沉默着，压抑着，连周围的空气也似乎随之凝结了一样。那个画面深深扎进了我心里，隐隐的带来疼痛。于是我停止了哭闹，挣扎着离开了苏阿姨的怀抱。
“爸爸……”我走到爸爸身边，扯着他的裤腿，仰起小脸。我相信我那时的表情一定是肃然且倔强的。因为爸爸马上蹲下身，用最温和的语气问我：“小月啊，我们不哭了哦，爸爸星期天就去给你买那条公主裙！还是黄色的那条！好不好？现在我们回家了好吗？”
先前就说过我哭过以后就容易累，脑子里通常成糨糊状，所以，当时我居然都没有仔细咀嚼爸爸的那个诱人的条件，而是直接的强硬的说出我的要求：“爸爸，明天我也要跟旭哥哥一起去学校！……上学！”
看吧，我是真聪明啊，6岁的年纪就非常明白去学校和上学是两回事，这为我将来理解“go to the school ”和“go to school”打下了坚实的基础。（叹一个：天才啊～～）
爸爸完全没想到我哭闹的原由居然是这样一个积极向上的目的，顿时感动得有些喜不自禁了。他抬头看看其他大人，接收到一片惊讶和赞赏的欢呼。
“爸爸！”我继续扯着他的裤腿，我要一个回答，肯定的回答，而不是白痴的空洞的带着喜悦的目光。
妈妈也蹲下身，爱怜的摸着我的头发：“其实我觉得小月完全可以去上学了。”有妈的孩子永远是个宝啊！事后回想起这一段我总是感慨的擦擦眼角。
“两位数的加法她可以做到36＋36了，识字板上的汉字也都会读会写了。女孩子早点上学对她将来有好处。”妈妈微笑着望着我，眼里满是得意的自豪的光彩。
“可是明天就去学校，手续都还没办好……”爸爸站起身，系统周密的考虑起了我的要求。
“那好办！”关叔叔笑呵呵的拍了下手：“我跟二小的校长是同乡，我去跟他说说，一定没问题！况且我们小月这么乖，谁见了都喜欢啊！”
“对啊，小月跟小旭一起上学，相互有个照应最好！小月机灵着呢，一定不会比那些7岁的孩子差！”苏阿姨和关叔叔本着事实出发的赞许让我爸妈心里很是惬意，加上我在一旁努力瞪大眼做出一副我很乖很聪明绝不调皮绝不给你们丢脸的样子，终于让爸爸笑着点了点头——
“想读书是好事，明天小月就跟小旭一起去上学吧！”
话音一落，我立刻转过头，遥遥的望向关旭。他还是站在刚才的地方，头抬了起来，眼睛睁得大大的，很有些激动。虽然当时我并不确定他表示的惊吓还是惊喜，但我知道我是怎么想的。
不管你去哪，我都不会放过你，缠你缠到死！
四
第二天我就和关旭一道在个家长的带领下去了我未来的母校：实验二小。
虽说有熟人担保，但因为我年龄不够，还是走了一个考试的过场。这是我事先不知道的，所以当关叔叔告诉我这个消息的时候，我第一次感受到了“考试”这两个字所带来的紧张。
说来我天生就是读书的料。第一次上考场就知道要心慌气短冒虚汗，实在比那些十几二十岁的人表演得还要到位。
“小月别怕，仔细听清楚题目就好了，都很简单，我们小月一定不会有问题的！”关叔叔慈爱的搂搂我，顺便帮我擦了擦额头的汗。
办公室里有四个老师，两个带眼镜的，一个没带，还有一个没看清，因为前三个的表情太过严肃，以至于我心慌慌的低下了头。
题目非常简单，念了几个类似“春夏秋冬”的字叫我写写，还考了几道算术题，最难的也就考到12＋5吧，以我当时的能力理应全对的，但，那次考试最有深远影响的一点就是：我发现了一个对我而言极有可能是终生不断会重复犯的错误——8＋4=？
人的记忆力真的是非常奇妙，总是在最简单基础的地方存在盲点。譬如我永远都会在做8＋4之前想想8＋6等于多少，这样我才能得出正确的8＋4=12的答案，否则我一定会说等于14。而关旭的盲点在他永远都记不住science这个单词，他只会先写成sicence 然后再涂改重写。至于肖微微，也就是我马上要遇到的即将陪伴我至大学的人，她则在写“藏”字的时候，里面那个“臣”永远少一竖，直接贴在“厂”的一撇上。
自然这些都是我以后总结出来的，在当时我只是垂头丧气的耷拉着脑袋懊恼着自己小小的失误。
然后，一个带眼睛的大叔，后来知道是教务主任翻了翻名册，告诉我爸妈可以去一年纪三班报到了。闻言，我几乎当场跳了起来！三班？？为什么会是三班？？关旭可是在二班啊！！
之所以没跳，是因为当时的气氛太过严肃，而其实在家里天不怕地不怕的我，一出家门就只敢跟耗子借胆。从小不大出门的我，见了生人是害羞而害怕的。于是我只有咬着嘴唇，眼睁睁的看着关旭被他爸妈带进了我的教室……隔壁的那扇门。
“我会每天等你一起回家的！”
在踏进教室大门之前，关旭回过头说了这句话。而这个承诺，他坚守了九年。
小学生的生活是无聊而新奇的。无聊是由于老师讲的许多东西自己老早就会了，新奇则是第一次和那么多小孩子坐一块。我们的班主任姓周，一个胖胖的中年女教师，一笑嘴角就有两个小旋涡。当她拔高嗓音，故做幼稚的说着：“小朋友们，你们好！我是你们的老师，以后大家叫我周老师好不好？”时，我的同桌，一个头发稀疏，衣着不怎么整洁的小女生正凑到我桌上放着的练习本前。
“……什么月……”她看了好一会才说出这么一句，然后抬起头，用眼神询问着我。
“秦月。我的名字是秦月。”
“啊，秦月。”她推过自己的练习本，指着上面歪歪扭扭的名字说：“我叫肖微微，你看，就是这么写的。”
我低头看了看，除了第一个字勉强能看清楚是“小”与“月”的结合外，后面两个字就好象我写错字后涂的黑疤。我这人从小就有点清高，看到她有些发黑的衣领心里已经不大舒服了，现在又看到这副臭得让人伤心的汉字，就更不喜欢这个同桌了。我爸在我三岁的时候就手握手的教我写字了，“字是敲门砖！”他总是这样教育我，什么人写什么字，从一个人的字里面很能看出这个人的教养，而“没有教养”，则是那时候我所能领会的最恶毒的话。于是，对于人生第一个同桌的初次热情外交，我只是矜持的勾了勾嘴角，不动声色的朝椅背靠了靠。
“唉，你看你看！”她把那两个练习本看了半天，突然很兴奋的叫了起来，“我有一个‘月’，你也有一个‘月’，两个月加起来就是‘朋友’的‘朋’！我们生下来就是‘朋友’哦！”说完，她很开心的看着我。
我皱了皱眉，也凑上前去看，却再一次发现她的字跟我的比起来，丑上十万八千里。跟这样的人天生就是朋友？我很不甘心，更加的不开心。扭过头，我正想辩解什么，却不期然的看到了她的眼睛。那眼睛并不美丽，眼角还有些下吊，但因充满着期待而神采奕奕。在这样一双眼睛的注视下，那些伤人的话就怎么也说不出口了。
我回过头，咬咬嘴唇，不情愿的说：“好吧，我们就是朋友吧。”
肖微微夸张的拍了拍手，笑出缺了颗虎牙的牙齿。
从此我成了肖微微的朋友，成为了她唯一的符合辞典条目解释的，朋友。
我的光辉灿烂的时常引以为豪的小学生涯，由一场不怎么正规的考试和一个不怎么讨人喜欢的朋友拉开了序幕。
每天放学，关旭都会跑到我们三班教室的门口，等着和我们一起排队回家。两周后老师们发现了这个秘密，关旭就扬起那张讨喜的笑脸说：“秦月是我妹妹，我得照顾她！”于是两个班的老师立刻感动得就差没有当场落泪了。
“两兄妹都乖，全是粉雕玉啄的娃娃啊！”二班的高老师在我们身后做了如此的评价。可惜我听不懂那个形容词，只觉得那些老师看我们，特别是看关旭的眼神格外明亮，亮到闪闪发光，让我极不舒服。于是我就不大理他，上学放学都跟肖微微黏在一起，嘻嘻哈哈打打闹闹，完全视某人于隐形。
而肖微微也的
