语文语法-第2章
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如：星期日—礼拜天（等义词），希望—期望（近义词）
反义词：
意义相反或相对而词性相同的两个词。可分为两类：绝对反义词
（词义绝对相反）；相对反义词（词义相对的相反）。如：绝对反义词，公—私；
相对反义词，高—矮。
3：
*按词义的感受情色彩分
褒义词：
带有赞许、肯定或喜悦感情色彩的词。随着社会发展，褒义词也会发生变化，
如（夫子——原褒今贬）。
贬义词：
表示贬斥的、否定的、含有坏意义的词。贬义词在特定语言环境中
也可带上褒义。如（：“既异想天开，又实事求是，
这是科学工作者特有的风格”。——贬词褒用）。
中性词：
不带褒贬感情色彩的词。它介于褒义词和贬义词之间。
如：成果（褒）；结果（中）；后果（贬）。
实词
_1：
*名词
表示人或事物名称的词。名词可以作主语、宾语、定语；表示处所或时间的
名词还可以作状语；名词作谓语的时候一般要求用判断词“是”；
指人的名词，在一定条件下可以用“们”表示多数；
名词计数的时候要求在数词后边用上一定量词；名词不能跟副词组合。
名词分为普通名词、专有名词、时间词和方位词。
⑴普通名词，如：学生、钢笔、教育、思想等。
2）专有名词，如：北京、鲁迅、长江、激光等。
3）时间词，如：明天、早晨、去年、夏季等。
4）方位词，如：东、西、上、下、前、后等。
_2：
*动词
表示人或事物动作发展变化的词。动词在句中主要充当谓语，
大多数动词能带宾语；动词前能加副词，但除了表示心理活动的动词和能愿
动词外，一般不能在前加程度副词；后边一般可带“着、了、过”等表示时态；
动词可以按照“AA式”或“ABAB式”重叠，重叠后表示动作的短暂，有反复、
尝试的意思（如“听听”、“参观参观”）
动词分为以下类型：
⑴行为、动作，如：走、说、打、保卫、支持等。
2）发展、变化，如：增加、缩小、提高、降低等。
3）心理活动，如：想、爱、恨、忘记、希望等。
4）使令，如：使、叫、让、请、要求、禁止等。
5）可能、意愿，如：会、肯、应该、能够、愿意等。
6）趋向，如：来、去、起来、下去、过来等。
7）判断，如：是。
8）存在、消失，如：有、丢、出现、存在等。
_3：
*形容词
表示人或事物形状、性质或者动作、行为、发展变化的状态的词。
形容词在句中主要充当谓语和定语，也可作状语和补语；
很多形容词能受程度副词的修饰，一般也能受否定副词“不”的修饰；
形容词不能带宾语，如带了宾语应视为动词（如“纯洁队伍”）；
有的可以重叠 ，一般有AA式、AABB式或A里AB式。一般分为事物形状、
事物的性质、事物的状态。
_4：
*数词
表示事物数量和次序的词。常与量词组合起来使用，称为数量词；
数词或数量词在句中可以充当主语、宾语、定语、状语和补语；
数目的增加可以用倍数或分数表示，数目的减少只用分数表示。
数词分为：表示确数和表示概数及表示序数。
⑴表示确数的又分为：
基数，如一、二、十、百、万、半等；
分数，如二分之一、三成等；
倍数，如五倍、十倍等。
2）表示概数：
如十来（岁）、百把（斤）、五十（开外）、许多（鱼）等。
3）表示序数：
如第一、初五、头一次等。
_5：
*量词
表示事物或动作的数量单位的词。一般不能单独使用，常和数词组合使用；
也可以同指示代词结合使用；单音节量词一般可以重叠使用。
量词一般分为：
计算人或事物单位的称物量词，如，挑、捆、头；计算行为动作单位的称动量词，如，次、趟、遍。
_6：
*代词
用来代替名词、动词、形容词及其它实词的词。代词没有固定的语法功能，
它代替的词属哪个词类就具有该词类的语法功能；代词一般不受别的词语修饰，
也不能重叠使用。
代词包括指示代词、疑问代词和人称代词。
⑴人称代词：
代替人或事物名称的代词。又分为第一人称，包括单数和复数，如：我，我们；
第二人称（单数和复数）如：你，你们；第三人称（单数和复数）如：他，他们。
⑵指示代词：
用来指称、区别人或事物的代词。又分为近指（如，这、这里等）、
远指（如，那、那里等）、泛指（如，看这、看那）。
⑶疑问代词：
用来表示疑问的代词。如，问人：谁、哪个；问物：什么；问处所：哪；
问时间：几时、多久；问性质、状态等：怎么、怎么样。
虚词
_1：
*副词
用来表示动作或性质、状态的时间、范围、程度、肯定、否定、语气、
情态等的词。一般只和动词、形容词组合，而不能和名词组合；
副词在句中一般只作状语，而不作主语、谓语、宾语和定语；
有的副词可以作补语；多数副词不能单独回答问题；部分副词具有关联作用。
分为表示时间（如，正、在、曾经、将要等）、表示范围（如，都、总、统统、
唯独等）、表示程度（如，很、最、大、非常等）、表示肯定
（如，必、一定等）、表示否定（如，不、未、别等）、表示情态
（如，刚好、果然、幸亏等）、表示语气（如，偏、岂、究竟等）。
_2：
*介词
用在名词、代词或短语前，合起来表示起止、方向、处所、时间、
对象、目的等的词。一般只同名词、代词及短语组合后成为介宾短语，
在句中充当定语、状语和补语介词不能独立成句也不能单独充当句子成分。
介词可以分为：
表示时间（如，从、在）、表示处所、方向（如，自、向）、表示对象（如，对、同）、
表示目的、原因（如，为、因）、表示比较（如，比、和）、
表示方式、方法（如，按、凭）、表示排除（如，除了）、表示被动（如，被）。
_3：
*连词
用来连接词、短语句子，以表示某种逻辑关系的词。
表明所连接的成分之间的语法关系和逻辑关系；连词只有连接作用，
没有修饰作用；连词可单独使用，有的要成对使用。
连词可以分为：
连接词（如，和、以及等）、连接短语（如，并、而且等）、连接句子（如，或者等）。
_4：
*助词
附着在别的词、短语或句子后面，起辅助作用，表附加意义的词。助词的独立性最差，
附着性强，总是做词、短语和句子的附属成分。
助词可以分为：
结构助词（如，的、地、得、等）、动态助词（如，着、了、过等）、
语气助词（如，吧、呢、罢了等）。
_5：
*叹词
表示感叹或者呼唤、应答的词。一般不与别的词发生组合关系，
在句中常作独立成分；有时单独一个叹词成为一个独词句。
叹词可以分为：
表示感叹（如，啊、哦等）、表示呼应（如，喂、嗯等）、
表各种感情（如，哈、哼等）。
_6：
*拟声词
摹拟声音的词。可以同别的词组成各种短语；在句中可当独立成分，
或独立成句，还可充当定语、状语和补语。摹拟各种声音，如：砰、哗、轰隆等。
语法
_01：
*短语
短语可分为以下几种：
⑴联合短语；
由两个或两个以上的名词、动词、形容词、数量词或代词并列地联合在一起
构成（一次两次、我和他）。
联合短语可分为：
名词＋名词（如，音乐舞蹈）、
动词＋动词（如，打球跑步）、形容词＋形容词（如，艰苦朴素）。
⑵偏正短语；
前边的词修饰限制后边的词，被修饰和限制的词是中心词。
偏正短语可分为：
名词是中心词（如，我的同学）、动词是中心词（如，严肃地说）、
形容词是中心词（如，像大海一样宽广）。
⑶动宾短语；
由动词和动词支配的对象组成。
动宾短语可分为：
动词＋宾（如，打篮球）。
⑷补充短语：
后边的词补充说明前边的词。
补充短语可分为：
动词＋补语（如，沉浸在欢乐中）、形容词＋补语（如，红得发紫）。
⑸主谓短语；
有较强的成句能力，只要加上一个定语的语调，就可以成为主谓句；
可以充当主语。
主谓短语可分为：
①主语是名词、代词或名词短语；如，科学发达、云南省的蒋家沟爆发大型泥石流。
②主语是动词、动词短语、形容词、形容词短语；如，买一辆自行车要二百多元。
③谓语是动词、动词短语；如，我们爱劳动。
④谓语是形容词或形容词短语；如，晚会的气氛非常热烈。
⑤谓语是名词或名词短语；如，十月一日是国庆节。
⑥谓语是主谓短语。如，沙漠地区空气干燥。
⑹介宾短语；
在特定的语言环境中，可独立构成省略句；可以充当状语、定语、补语。
①介词＋名词（如，为了和平）；②介词＋代词（如，比他更严厉）；
③介词＋各种短语（如，由于身体健康）。
⑺固定短语；
主要充当谓语、宾语、定语、状语、补语。在一定的语言环境中，
固定短语也能独立成句。①结构对称的习惯用语
（如，你一言我一语）；②四字熟语又包括并列关系（如，千方百计）
和修饰关系（如，世外桃园）；③成语表陈述关系（如，愚公移山）；
④习惯用语表支配关系（如，固执已见）。
；_02句子成分
1：
*主语
谓语陈述的对象，（指明说的是什么人或者什么事物）。常作主语的是名词、名词短语、
代词；数量词和动词、形容词及它们的短语在一定条件下也可作主语。
例如：月亮（名）圆了；一米（数量）等于一百厘米；
勤俭（形）是一个美德；翻译（动）是艰苦的劳动；去北大荒的（的字短语）就是他。
2：
*谓语
陈述主语的部分（说明主语是什么或者怎么样）。经常用作谓语的是动词、
形容词及其它们的短语；名词、数量词及其它们的短语也可作谓语。
例如：我走（动）了；厂长把任务交代得清清楚楚（动词短语）；
他很高兴（形容词短语）；年轻人精力充沛（主谓短语）。
3：
*宾语
在动词后边，表示动作涉及的人或者事物（可以回答“谁”、“什么”之类问题，
与动词组成动宾短语）。常作宾语的是名词、名词短语、的字短语、代词等。
例如：大家喜欢读鲁迅的作品（名词短语）；前面走来一群背书包的（的字短语）；
马克思主义认为只有人们的社会实践才是检验真理的唯一标准（是字句）。
4：
*补语
动词或者形容词后边的连带成分（用来补充情况、结果、数量、性状和程度等）。
通常由动词、形容词及它们的短语、数量词、代词、主谓短语和介宾短语来充当。
这雨来得又突然又猛烈（形容短语）；他高兴得跳起来（动词短语）；
我看见过一回（数量词）。
5：
*定语
用来修饰、限制名词的连带成分（表示人或事物性状、数量、所属等）。
常作定语的有名词、形容词、代词、数量词、动词及动词短语等。
例如：实验中学（名�
