美国大学本科申请策略与安全-第15章
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择，支持我靠自己的力量去获得成功。”
第三章 显著领导才能型（5）
你为什么选择出国深造之路呢？
“我对传媒，经济管理两个学科有着浓厚兴趣，对将传媒与商业相结合，创造价值，带动我所热衷的慈善事业更是有着自己独特的设想。我相信美国先进的传媒、经济类学科教育以及她对个性和创新精神的鼓励培养能助我实现自己理想，我也相信我能令所就读的大学感到骄傲的明日领袖。”
竟然如此狂妄地宣称自己是一位明日领袖，让我们来看看怀静是何许人。
怀静的同学对她的评价是这样的：“怀静，想跟你说的话都埋在心里，你是很温柔的女子却又那么的有魄力、有实力，我们都高三了，加油，不要给自己太多的压力好吗？你是很棒的孩子，好的让人无话可说。记得那时我要去石景山贴海报，我们约在地铁口见面，聊了好多好多，你一遍又一遍的跟我说‘辛苦了辛苦了！一个人负责那么多学校’，太多的感动涌上我心头。高三了，今天看到那个易怒的你，满心的疼惜，其实很想跟你说我们有那么多那么多爱你的人在你身边。不要给自己太大的压力好吗？你真的很优秀，很优秀。”
怀静谈到父母时是这么说的：“我最大的遗憾是初中期间一直住校又忙于学习和活动，父母常出差，我跟他们的交流比较少，对他们的关心也不够，家人互相关爱很重要，我意识到了这个遗憾，以后会更多的关心父母。”“以后会更多的关心父母”！怀静的父母看到怀静的话，恐怕是十分内疚又对自己的女儿万分自豪吧。
怀静，清华附中的一位优秀毕业生，在托福成绩不到530分，且没有SAT成绩的情况下，被美国富兰克林马歇尔学院（Franklin & Marshall College）全额奖学金录取，同时也被康奈尔大学录取，创造了当年申请美国大学的一个神话。可惜的是，怀静太忙了，她总是在为帮助别人而忙碌，以至于连复习托福的时间都没有。可喜的是，这位未来的领袖的能力和潜力最终还是得到了美国顶尖私立贵族学校的赏识。
我们还是让怀静通过采访自己的形式来告诉大家她是如何取得成功的。
为什么要去美国读书呢？
“在我心中，传媒在美国已并不仅仅传播、记录。我看到在美国的报纸、杂志上不同职业身份的人，通过传媒发表自己的看法、主张，甚至能通过传媒用自己微小的力量促进社会的发展。也就是说，传媒不仅仅是报道新闻，而是呈现社会的状态、反应，甚至可以说已经成为了人们的一种生活方式。美国传媒业也把一种共同的力量，一种自由民主的思想融入思考，而来自大众的反馈又再次影响这一力量，在传播的同时，创造价值，它经常引导社会的发展和人们的思考方向。中国权威女性杂志曾评选出了10位中国最杰出女性，媒体争先恐后地宣传，我看到这些女杰都是商界、政界女强人，于是便产生了困惑，经济效益、事业成功是唯一的评选标准吗？媒体树立如此的评选标准，是否会给大众带来拜金至上的引导？这些高高在上的商界、政界女强人对人们能产生多少榜样的影响呢？很巧的是，不久之后美国的《人物》杂志也推出了15位杰出女性，她们中有关颖珊；还有在穷途潦倒时坚持写作，最终一鸣惊人的罗琳；有热心公益事业的美国前总统肯尼迪的长女卡罗琳；黑人女歌手拉蒂法，还有一位战地女记者等，她们中的很多人都是我所钦佩欣赏的。美国媒体将这些女性对生命价值的捍卫，在实现理想过程中克服困难和挑战自我的程度，以及对社会的贡献作为评选的标准，是一种客观、全面的角度，这是一种不同于我以前所了解和熟悉的媒体精神，媒体对事物的选择态度一定程度上将引导人们的价值取向。这种角度和思考方式都是我所认同和渴望学习的。选择去美国学习，学习传媒、经济，不仅是因为她的先进，其实我也是去学习另一种思考关注问题的角度，一种表达方式，一种让传媒产生特殊力量的方法；其实我是去学习一种我所赞同和渴望的媒体精神和文化，并将我所了解、熟悉的东方精神文化与之碰撞、融合，产生新的思路、新的力量。”
第三章 显著领导才能型（6）
说说你小时候是什么样的。谈谈你在小学期间取得过的成绩好吗？
“小时候，我的父母经常出差，我自己照顾自己，锻炼了很强的自理、自制和支配时间的能力，为今后初高中六年的生活打下基础。因此我独立思考问题和解决问题的能力比较强。小学期间，我学习成绩优异，数学、语文、英语等课程六年全优，并且成绩始终名列全年级前五名；每学年均被评为三好学生。任校少先队大队长，组织学校每周的校会，参与策划组织学校各类大型活动，并担任主持；最得意的是策划组织了‘甘露假日小队’。1997年抗洪赈献爱心义卖活动，筹款300元，接受采访且被记入献爱心纪念册；还获得过红领巾奖章。后来我担任中国儿童活动中心红领巾理事会副理事长，组织并参与国内国际大型儿童活动，还被推选为‘全国少先队代表大会’代表，并被聘任为北京市人民广播电台文艺台《爱星满天》节目特邀小主持人。”
小时候有没有特别难忘的事情？
“班主任和合唱团老师。他们发掘并培养了我的组织策划能力。班主任外出进修出差不能上课时，常常让我做小老师，给大家上课。当时八九岁的我就会列出上课提纲，准备教案，站在讲台上给大家讲语文课。这不仅锻炼了我的表达能力，组织能力，责任心，还培养了我的学习归纳、总结能力，自学能力。刚进合唱团时，我一度很沮丧。由于我天生扁桃腺肿大，高音上不去，在合唱团一直找不到自己合适的位置。合唱团老师让我学会坚持并改进发声方法，学会发挥自己的长项——我的音准很好，唱低音非常好听。同时她也鼓励我用正确的发声方法尝试高音。后来，我成了合唱团里最好的低音歌手，并成为了合唱团的团长。我的音准很好，除了先天的乐感优势和兴趣，更多的是靠每次集体排练后独自在练声房，通过日积月累的用钢琴一个音一个音地找音准，仔细体会钢琴声感和适合自己的发声部位、发声感觉和用气力度等等练出来的。经常一个音需要练几百次上千次，我已记不清练了多少次，如此的枯燥，对于一个六七岁的孩子来说更是乏味，但音准越来越好，觉得自己在不断进步，唱歌越来越准了，感觉真好，也练就了我的毅力和自觉性，我学习合唱八年多，春夏秋冬，到后来我作为低音声部长带着我们声部的人排练，可以不用钢琴，我可以找对所有最难唱的低声部的音准，老师都说怀静拥有精确的钢琴嗓子。而高音能力则是在老师正确发声方法的指导下练就的。我非常喜欢不断挑战高音的感觉，我能唱到小字三组的C（很多高音合唱成员都唱不到），在达到高音那一刻我会感觉，什么天生扁桃体炎不适合唱歌，我喜欢、我努力就一定能行！它让我在很小的时候就体会到，困难和缺陷可以通过好的方法加上不懈的努力解决的，没有什么一定就是天生注定的，不要早早就否定自己。”
初中你获得过哪些奖励和荣誉呢？
“我获得过清华附中万邦儒奖学金、龙门奖、北京市青少年‘索尼探梦动手做’科技大赛实验方案设计比赛设计方案中学组二等奖、北京市科技新苗称号、学生会优秀干部、校优秀干部、三好学生、优秀团员等主要奖项。另外，我参加首届‘星星河’全国少年儿童美术书法摄影大赛，并获得摄影一等奖，大型画册《中国少年儿童美术书法摄影作品》第四卷入选资格，我本人被收入‘中国少年儿童艺术人才库’。”
初中期间，你认为你最大的成功是什么？
“最大的成功，我想就是学会了更好地调节自己的心理及状态。小学期间，学习成绩一直保持年级前五，进入清华附中后，第一次考试排名班级第十，心里非常难过，分析反思，心理承受能力大大加强，心态越来越好。在以后的考试中发挥稳定，被保送直接升入清华附中高中重点班。良好的心态及状态对我今后的学习及工作都奠定了基础。学习成绩和社会活动互相促进、互相兼顾，掌握了高效学习方法。”
第三章 显著领导才能型（7）
初中期间，你就开始发表文章了，是不是？
“是的。不过我高中发表的文章更多，我想稍后再一起谈论。”
初中期间，你参加过什么重要的社会实践？
“主要是探访九寨沟环保情况；组织为西北防护林种植募捐，并多次参与植树活动。我从环境、人文、政府、经济等因素的不同侧面调查并研究了九寨沟的环保问题，走访了许多当地的居民，采访过游客和政府，收集大量文字及影像资料，编写出《保护绿色圣地九寨沟》的社会实践文章。在这过程中，我学会了如何对社会问题进行研究，如何将理论资料与实践研究相结合，在实践研究中如何收集资料，如何与政府、居民等不同的人群交流，如何从细节入手落实研究。比如我发现九寨沟每天都有大量裹着头巾手拿铁钩的妇女上山捡垃圾，后来经过走访，我发现与九寨沟景区内的较好的环保工作（如使用了无污染环保车，每日有工作人员全天打捞湖里的垃圾等）相比，九寨沟外围的环保工作还有很多不足，大多都依靠当地居民人力捡垃圾来实行。景区外修建了大量各种级别的宾馆、饭店和街头小店，生活污染极其严重。每天成千上万游客游览、生活产生大量的垃圾，除了在景区内，在景区外的垃圾堆积及环境污染非常严重。如果只在景区内下功夫而忽略景区周边的环境治理，不但会使当地百姓的生活及健康受到影响，最终也会使整个景区的环境受到影响。所以我在社会调查报告中提出当地政府应加强对景区周边环境的环保治理，加强对游客进行环境保护宣传，游客应注意保护景区环境的同时也应时刻注意景区外环境保护，采取互相交流、嘉奖先进教育后进，加上经济制裁等手段，加强对景区周边宾馆饭店的管理。这个实践活动也让我对我国的‘重点旅游经济特区’景点的环境保护情况产生担忧，也发现了国内大多数景区忽视景区外围环境保护的问题。”
初中期间，参加了哪些社团活动？
“主要是校学生会的活动，我担任副主席。此外我还参加了学校文学社和合唱团。”
有没有什么特殊的经历？
“参加CCTV——MTV举办的主持人选秀大赛，一直杀入半决赛！”
听说你高中阶段发表了很多文章？
“是的，主要是一些采访文章和一些散文。初中发表了3篇，高中发表了11篇。印象深刻的有，我作为唯一学生记者参加国际中国网球公开赛采访报告《网球周末营造球迷节日》、采访联合国委员露西亚女士的报告《明天的领袖是怎样炼成的》、弱势群体专访报告《他们曾经习惯孤独》、还有《我们梦想起飞的地方——中学生通讯社》专辑，播放于北京市各学校广播站、北京广播电台和新浪网。�
