0-6岁婴幼儿发展特点-第2章
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2楼发表于 2006…1…24 11:53 豆豆007
回复: 0…6岁婴幼儿发展特点
12…18个月孩子生理、智力、社会及情感发展特点
一岁的婴儿是很可爱的。他们正在建立自己真正的人格,并将以微笑、鬼脸和亲热的搂抱回报给你。婴儿迈出的第一步和说出的第一个字都令人激动。
这一阶段的成长仍然很快,不过身高和体重的增加不那么迅速了。长得慢的同时,他们的胃口也会变小,吃得会比以前少。
★ 生理发展
体重:7。7…13。6公斤
身高:68。6…89厘米
能爬得很好
能自己站立、坐下
会做出姿势或用手指表示自己想要的东西
喜欢推、拉和倾倒东西
会拉掉帽子、短袜和手套
会翻书页
能把两块积木摞起来
喜欢戳、拧和挤压东西
喜欢冲厕所和关门
喜欢在走路时搬运小的物品,通常一只手拿一个
会抓住蜡笔涂鸦,但缺乏控制能力
会摆手“再见”和拍巴掌
能在无人帮助的情况下行走
吃东西时喜欢抓着勺子,但要把勺子放进口中却很困难
在得到请求时,会把皮球滚给大人
★ 智力发展
能说出8-20个你能听得懂的字
会看和他说话的人
得到提示时,会说“你好”和“再见”
使用“啊啊”等表达方式
想要某东西时,会指向它或用一个字表达
能认出书中的物体
会玩“藏猫猫”游戏
会寻找视线之外的东西
能理解简单的的指引,并且能照做
喜欢把物体分开
★ 社会及情感发展
和父母分开时,会表现出烦躁的情绪
喜欢把东西递给别人
能一个人在地板上玩玩具
能认出镜中或画中的自己
喜欢被抱着,喜欢听大人阅读东西
爱模仿别人,特别是咳嗽、喷嚏等,并模仿动物的叫声
喜欢作为观众并鼓掌喝彩
★ 给照料者的一些建议
每天和一岁大的婴儿玩一些“地板游戏”。如绕着对方爬,躲在沙发后玩“藏猫猫”或者把皮球滚来滚去。他们喜欢大人俯下身,呆在他们的高度。
孩子长高了,能活动了,使得他们能够到不安全的高度或者玩一些危险的东西。在房间里跪下来,从孩子的角度看东西。把有毒的物品,如颜料、洗涤剂、药物和化学合成品放在高的柜橱中,最好装上安全锁。
把那些可用来触摸、戳和挤压的物品放在一个“日常旧物箱中”中,可以包括塑料的人造奶油桶,一双穿旧的短袜、揉成团的卫生纸、不同尺寸的量杯、一块尼龙头巾、一只装鸡蛋的纸盒以及纸杯。千万记住,尺寸小于半个美元硬币的物品可能会呛着孩子。
鼓励孩子玩安全的镜子。和孩子站在或坐在镜子前面,同他讲话,做鬼脸,并鼓励他做各种动作。
为孩子提供各种简单的图画书。你说出物品、动物和人的名称时,他会在书中指出来。鼓励他说各物品的各字并描述图画中的动作。
提供各种物品,帮助孩子练习将小物品装进容器中,比方说,让他们把衣夹丢进塑料瓶中。给孩子盖子较松的容器,鼓励他们打开和关上。
放松并跟着音乐起舞。鼓励孩子蹦跳、摇摆和扭动。
利用换尿布的时间向孩子指出人体的各部位,向他们提出一个婴儿的鼻子、耳朵、胳膊、腿、肚子、脚趾……
经常和孩子交谈以增加语言技巧并鼓励合作。在给孩子穿衣服时,你可以让他认出和确认衣服和身体部位的名称,以使这段时间更加有趣,比方说,“看到这件暖和的红色的外套了吗?你的胳膊从这只袖子进来。看到这顶软软的、蓝色的帽子了吗?它要套在你的头上!”
18个月的孩子,当和父母或其他熟悉的照料者分开时,会表现出不安,并且缠着大人不放。这一举动很正常。如果可能的话,在这段时期尽量减少分开的时间,如要分开,也应严格遵循固定的程序。
让孩子们在阳光、空气和爱心的滋养中健康快乐地成长!
自然探索科学营:爱科学,学科学,用科学。
强健少年儿童的身体,激发和促进孩子与生俱来的内在生命力和学习本能。
欢迎您,带着小孩加入我们的大自然探索的团队!
3楼发表于 2006…1…24 11:54 豆豆007
回复: 0…6岁婴幼儿发展特点
18…24个月孩子生理、智力、社会及情感发展特点
在这一阶段,孩子表现出真正的活跃。当孩子开始以更高的技巧行走、跑和攀爬时,更强的独立意识就开始培养起来。你也许能注意到这个年龄的摇摇摆摆走路的幼儿喜欢模仿任何东西。假装打电话即是他们喜欢的一项活动。
★ 生理发展
体重:9…14。5公斤
身高:76。2-94厘米
能走得很好
喜欢跑,但并不总能很好地停下和转弯
能从吸管中喝水
会用勺子吃东西
能在帮助下洗手
能摞起2-4块积木
能抛或滚大的皮球
会打开柜橱、抽屉和盒子
弯腰捡玩具时不会摔倒
能在帮助下上楼梯
会倒着走
喜欢坐在有小轮子的会动的玩具上并移动
能抓住碗和球胆,但抓得很牢大概要到三岁左右(男孩通常到三岁半才能学会自己上厕所)
★ 智力发展
已掌握了几百个字,包括玩具的名称
会使用含2-3个词的句子
对别人说出的单字能发出回应
会自言自语,会富有表达力地“喃喃自语”
对各种玩具表示出偏好
喜欢在两件物品中选择一件
哼唱,或者试着唱
爱听短的节奏和玩手指游戏
被问到时能指出眼睛、耳朵、鼻子等部位
被提示时,会说“请”和“谢谢”
喜欢唱熟悉的歌
★ 社会及情感发展
喜欢模仿父母的动作
开始表现出独立性,会说“不”
不愿与人分享
占有欲很强
不愿意等待,需要马上得到想要的东西!
有时会生气,还会发脾气
在陌生人面前表现出害羞
会安慰失落的朋友或父母
提到自己时用名字称呼自己
会用“我”和“我的”
喜欢看图画书
尝试着自己做很多事情
喜欢被大人注意
喜欢玩简单的“假装游戏”,如戴帽子和对着电话讲话
喜欢探索,往任何东西里面钻,需要大人一直照看着
一般记不住规划
当被人打时,常常表现出生理上的侵犯性
用搂抱、亲吻表示亲热
可能对某件玩具或毯子产生依恋
★ 给照料者的建议
在不同的节奏下,和孩子一起随音乐起舞。为他们提供简单的乐器,如拨浪鼓,或麦片盒子做的鼓。现在是教孩子简单的手指游戏的大好时机。
同孩子谈日常发生的事。18个月之后,语言方面的发展突飞猛进。孩子以非常快的速度学习新的字词。
每天读简单的书给孩子听。选择硬纸板面或布面的书,有熟悉的东西的书最好。鼓励孩子翻书页。
用一本结实的小相册做你自己的剪贴簿,里面是一些你的孩子所知道的东西和人物。
接孩子的话,以鼓励他的语言发展。当孩子说“小猫咪”时,你可以说“对,小猫咪又小又软”。
玩简单的“找东西”的游戏。把三件熟悉的玩具摆在孩子面前,然后说“给我……”,看他能否找到并递给你。
鼓励孩子玩“穿衣服”的游戏。在墙上挂一面足够高的镜子,并给孩子一只装满帽子、头巾和旧鞋子的箱子。
让孩子们在阳光、空气和爱心的滋养中健康快乐地成长!
自然探索科学营:爱科学,学科学,用科学。
强健少年儿童的身体,激发和促进孩子与生俱来的内在生命力和学习本能。
欢迎您,带着小孩加入我们的大自然探索的团队!