北大优等生是怎样炼成的-第30章

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时我必须要把精力一分为二，一份交给劳力劳心的学生工作，另外一份包括学习、班级活动、兴趣爱好等等。面临着文理分科，我选择了文科，不仅仅是因为我对于社会科学的热爱，还因为相比之下文科要相对轻松，可以给我更多的时间投入到工作中。
　　我的高中在学生自我管理方面非常开明，非常支持，很多创新的建议都可以付诸实施。另外有许多传统项目要保留，这就造成了每个月至少有一次全校规模的大型活动的现象。比如我们的校运动会是学生来办。从主席团到裁判，从筹备到进行，一切都是校团委、校学生会来负责。而这两个机构加在一起只有不足40人。作为团委副书记，我和学生会主席要对每一次活动负责，同时，我还要抓好团内建设，团委的日常工作是很多、很琐碎的。收缴团费、注册团证、整理团籍、为入团积极分子上团课、组织新团员的团知识考试和宣誓仪式……高中的前两年里，我有500多个午休时间是在团委度过的，高二整整一年的星期六星期天我没有休息过。不仅是组织活动，演讲、主持、发言要准备，团委的材料要整理，每次活动的计划和总结要反复修改，新干部要培训，学生骨干之间的人际关系要协调……我每天像个陀螺般不停地旋转，不停地忙碌，赢得了同学的尊敬和老师领导的认可，这为我后来的保送奠定了良好的基础。
　　但我同时是一名学生，我有我的学业，我有我的北大梦。当工作和学习都不能舍弃时，我放弃的是娱乐和休息。每一个人的精力都是有限的，我不可能同时做好所有事。说到这里我要感激我所在的05届18班，感谢我的班主任，感谢我所有的同学。他们的理解、支持和鼓励使我在很多艰难的时候找到了平衡点。没有这样一个温馨美好的集体，我今天不可能身处北大。
　　这就是我作为一名学生干部的真实生活。高中三年级把副书记的位置让贤之后，我开始把全部注意力集中在学习上。北大文科在吉林省的招生名额是22人。我们班的目标是10个北大。可是根据我在高二时的平均成绩，我还徘徊在北京大学的边缘。因此高三的学习对我是很有压力又至关重要的。一个学期过去了，我的成绩开始大幅度浮动。高三的一切不良反应在这一阶段集中爆发，我用了足足一个月调整好心理状态。这时，吉林省优秀学生干部的名额下发到各学校，我们年级经过民主测评，把这项荣誉给了我。随后，吉林省优秀学生的评选开始了。我在学习之余开始反复修改我的评优材料，这个过程非常枯燥，非常乏味。不过正是由于这样的精心准备，我顺利通过了省里的评审，后来我才知道，优秀学生每一万名考生才有一个名额，而经过层层选拨获得这一称号的学生具有免试进入大学的资格。

方法决定结果：课本是最重要的（2）

　　3月的一天，年级主任找到我，通知我两天后到北京大学参加保送生考试。我完全没有心理准备，由于没有必胜的把握，出发前我没有声张，班里的同学只是注意到我消失了一天。就在这一天，我第一次踏进了北大的校门，经历了并不轻松的面试，并深深地爱上了真实的北大。回到课堂后，我开始焦急地等待结果，其实我预感到我会成为一名北大人，但是直到一周后预录通知书放到了我的手上，我才敢骄傲地说：我是一名北大人。
　　回想保送这条路，我走得并不轻松。为了学生工作我付出了太多的汗水，太多的努力，得到的是意想不到的收获。我想为了获得什么而走上学生工作这条路是不理智的，只有抱着一个单纯的想法去努力，去拼搏才是做学生工作的实质所在。
　　通往梦想的路——我的学习方法
　　做一名主要学生干部，必须要树立自己的威信，威信从哪里来？学习、工作、生活中的每一个细节。我们团委的内部规定，学习成绩在全校排名100以外的理科生、50以外的文科生不具备担任学生干部的资格。我热爱我的工作，因此团委的工作成为了我学习的动力。
　　我所在的班有智商超群的学生，我不是；我们班有异常刻苦的学生，我没时间；但是我要与大家一样的学习效果，怎么办？惟一的办法就是提高效率。我的作业都在学校抢时间完成。如果没有工作需要，通常进入教室就不离开我的座位。多年的学生工作经历使我培养出快速集中注意力的技巧，强迫自己迅速把思维由工作状态转向学习状态。在课堂上一定要集中注意力，尽量多地吸收老师所讲的内容。复习和预习是无论多忙都不能省略的，有些同学认为这是浪费时间，短期内不见成效，其实适合自己的预习和复习方式可以提高听课效率，帮助我们抓住重点和难点，尤其对于工作繁忙的学生干部来说，长期坚持下来是绝对有益的。做练习有助于掌握和运用已学的知识，在完成老师的作业后，可以选择几本练习册来做，为了提高效率，我使用的方法是挑选典型题来做。对于文科生来说，书本是最重要的。一定要把书本上的内容吸收好，理解透彻。不然做再多的练习都是舍本求末，缘木求鱼。
　　我的梦，在北大找到了归宿。新的梦想，已经启程。我坚信，有梦就有机会成功，有理想就要为之不懈奋斗。明年的今天，徜徉在北大校园的也许就是今天在为梦想奋斗的你们。努力吧，胸怀壮志的学子们，明年的9月，我在北大等你！

找出你的最佳学法：提高成绩的有效方法（1）

　　姓　　名：陈正根
　　所在院系：北京大学社会学系2005级
　　毕业中学：江西省高安市第二中学
　　个人简历：2003~2004年两度高考失利；2005年以622分的成绩考入北京大学。
　　转眼间，大学生涯已开始了两个月，高考也已逝去差不多半年了，然而回首四年高中，三年高考的情景，它们却历历在目，因为这其中有太多值得令人“回味无穷”的故事。
　　虽然最后我还是较幸运地“拣到”了一张北大的录取通知书，可我不得不承认这其中我是走了很多的弯路的。
　　虽说学习这“苦差事”无捷径可走，可我还是真心希望能你们在实现梦想的路上能少走弯路，尽快到达成功的彼岸。也希望我的这些经验能给你们有所帮助，扫除一点成功路上的荆棘吧！
　　下面我就简单谈下一些鄙人认为对提高成绩有效的方法吧！
　　（一）高考首场——语文
　　学好其实非常简单，总结起来就是三个字：看、记、练。只要你这三步都做好了，语文得高分其实不是很难的。
　　一“看”：众所周知，语文它涉及的范围是非常广的，甚至可以称之为“无孔不入”，如果你知识面太窄而又想学好语文，那几乎是不可能的。那怎样才能保证自己的知识面呢？这就需要充分发挥我们“看”的功能了。看主要包括两个方面，一是看报纸（不仅包括《语文报》等“专业”报纸，还包括像《人民日报》、《光明日报》等正规一些的报纸）。其实只要你注意观察就会发现，高考试题中的很多题与报纸有关。例如字音字形题，病句题，成语（熟语）题，给一段文字拟个标题等都从报纸上可找到原形，特别是科技文阅读联系更为紧密。二是看一些名家名作。一方面多看些像四部名著等古文型的文章，对提高一定的阅读古诗文的能力是大有裨益的；另一方面多看些文章，可以为写作文多积累些素材。
　　二“记”：其实语文要记的东西还是挺多的。像基本的默写题，一些常用的易错的字音字形、成语（熟语），基本的语法（病句类型、标点符号用法）都是需要记的。还有记一些经典的文章、段落、句子等对培养语感，写作文也非常重要。
　　三“练”：其实练对于每一个学科都非常重要，语文也不例外。只有通过一定量的练习才能逐渐找到做题的感觉，而这种感觉对以后做题是非常重要的。当然“题海战术”是不提倡的哦！
　　总之，语文的学习可不是一朝一夕的事，要想在短时间内突破是不可能的，你只有一步一个脚印，踏踏实实做好每个环节才可能创造更好的成绩！
　　（二）高考重头戏——数学
　　尤其是对于文科生来说，我想再怎么强调它的重要性也不为过了。首先，最容易拉分，想要再靠其他科目弥补几乎是不可能的；其次，可能是由于大部分文科学生的数学都不是很好吧，其实学好数学也并不是件很难的事！
　　第一，基础非常重要，这一点我想就不用强调了，“万丈高楼平地起”嘛；第二，一定要把知识系统化，从整体上把握整章甚至是整书的内容。这是对掌握知识的要求，那该怎样灵活的应用呢？
　　对于数学来说，练肯定是必不可少的，这练的其中，你就要想它是从哪个角度来考察这个知识点的，还有可能从哪个角度来考察。只有这样，在下次碰到时就得心应手了。
　　另外，还有一点非常重要的就是做题要保持一定的速度，（因为我发现很多同学不是不会，而是没时间），当然同时得保证准确性，计算时要小心、仔细，否则，丢了这样的分是非常得不偿失的。
　　其实你还可以通过旁听一些竞赛课来开阔自己的视野，拓宽解题思路。也许你早已发现其实几道较难的题就是由那些竞赛题转化而来的。
　　最后还有一点非常重要的就是，即使你数学不好也不要有讨厌的心理，否则，即使你想学好也是不可能的。逐渐地培养对它的兴趣吧，慢慢地你就会发现：数学并不像你想像的那么难，那么高深莫测。
　　（三）ENGLISH
　　和语文一样，学好英语绝非一日之功，它是要经过一个漫长的积累的过程才能达到“炉火纯青”的地步的。纵观目前英语的高考试题我们会发现，它主要是围绕听、说、读、写四个方面来考察的，因此我们在平时的应考过程中就应当注意这方面能力的培养。
　　听：能力稍微差点的可听听课文或边看书边听《新概念英语2》；能力较强的可听广播（CRI、BBC、VOA），看电影。注意：可要坚持下来哦。“三天打鱼，两天晒网”成效可不大哦。
　　读：我们教材可都是些经典的文章，都是经过专家认真挑选的，可不要放过啊。如果觉得教材还不够，你该可以读读新概念，或《21th》、《英语沙龙》、《英语文摘》等杂志上的经典文章。因为读一方面可培养我们做题的语感，另一方面也可以增强我们听的能力。
　　说：也许大家都不喜欢说英语（可能是没环境吧），但我们可抓住课堂的机会或其他的一些活动，不要不好意思，也不要怕说错，只要你大声说出来了，得到了练习，慢慢地就可“疯狂”了。另外，我们也可“自言自语”，每天练习几分钟。
　　写：高考目前主要是写作文。这是很多学生容易忽视练的地方。其实这其中也大有文章可做，不怕大家笑话，我去年高考作文分14。5，今年10。5分（我们那高考作文总分是25分），那些分高的有23分的。10分的差距！我总结的经验就是：首先得研究高考范文，怎样才能得高分（例如高级语法、复杂句型、高级词汇），其次，得练。从练中发现自己的不足。只有从练中才能得到不断提高。
　　英语我是最不提倡搞�