贝壳电子书 > 教育出版电子书 > 大方广佛华严经讲记__净空法师__第301-600集 >

第280章

大方广佛华严经讲记__净空法师__第301-600集-第280章


按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!



煌恕埂ⅰ感胁煌恕梗坏狡埔黄肺廾鳎ひ环址ㄉ恚蔷汀改畈煌恕埂7ㄉ砥腥彩墙送耍蔷圆换嵬硕榈绞ń纾话⒙藓骸⒈僦Х穑圆换嵬说搅缆只亍U饫锿返囊狄蚬ǎ迩宄⒚髅靼装祝绻荒芄还鄄欤趺茨芄蛔龅剿婊捣ǎ�
  由此可知,菩萨在此地教导我们,就是怎样去观机。观察世间众生的根机,应该说什么法,我们就跟他说什么法,对於众生才有利益。如果是上根,你跟他说下法,他觉得是多余的,他不会满意;下根,跟他说上法,他不懂,他不得利益。所以法一定要契机,如果说是契理不契机,佛经上讲的,叫「闲言语」,闲言语,用现在不好听的话来说,就是废话,白说了;理上虽然不错,不契机,也就是我们所谓的他现前不得受用,这不叫白说吗?契机不契理,那是魔说,虽然契机,但是不契理。
  诸位同修你能体会到什么叫魔说吗?魔的范围太大太大了,我们冷静观察现在社会上,电视大家都喜欢看,为什么喜欢看?契机!网路,多少年轻人迷恋在里面,为什么?契机!报章杂志,我们现在走到那些书店,看到书架上琳琅满目,书店里面翻书的人络绎不绝,为什么?契机!但是它不契理,所以人虽然欢喜看、欢喜听、欢喜接触,身心不安,天天烦恼增长,智慧埋没了,这就是佛经里头所说的魔说。魔在哪里?魔在我们的周边,我们六根接触的全是魔境界。魔的作用是勾引我们的烦恼,把我们的贪瞋痴慢勾引起来,把我们的自私自利、名闻利养、嫉妒、障碍、斗争,把这些念头勾引起来,造种种恶业,这都是魔。在过去古代,魔境相当不容易发现,现在魔境太明显、太普遍、太多了。现代的人不落在魔道,几乎就是说不可能。我们如果不学佛,也必堕魔道;虽然是学佛了,如果不能够深入经藏,对於佛陀的教诲如果不能够深信不疑,我们依旧脱离不了魔掌。我们的生活,起心动念,你想想你能够离得开烦恼吗?离不开烦恼你就在魔掌之中,离开烦恼你才有本事不受魔的操纵。
  在这个地方又必须要认识,那就是前面一尊主方神教导我们的,真正的魔跟佛不在外境,在乎我们自己一念觉迷;一念觉,魔都成佛了,一念迷,佛都变成魔;这叫内学,这叫佛法,这叫「唯心所现,唯识所变」,这叫「一切法从心想生」,佛这个说法才说得透彻、说得彻底。所以契入境界之后,魔也很可爱,为什么?觉悟之后,魔就是佛。为什么?佛菩萨看一切众生都是佛。《无量寿经》上有一句很有名的句子:「一切皆成佛」,了不起!《华严》、《圆觉》里面讲「一切众生本来成佛」,佛眼所见的,这不是境随心转吗?这不是「一切法从心想生」吗?由此可知,我们无论在什么环境,顺境也好、逆境也好,善缘也好、恶缘也好,决定要保持自己的清净心,保持自己的平等心,在境界里面练功夫,这是修行,修就是修这个。
  极不平里面,我们要把平等心修炼出来;极不清净的境界里面,我们要把自己的清净心修炼出来,这叫功夫,决定不能够随波逐流。它不清净,我们被不清净污染了,它不平等,我们被不平等障碍了,这个错了。会修行的人,魔都是佛菩萨,为什么?成就我的清净心,成就我的平等心,成就我的智慧,成就我的功德,端在你会不会。所以从前禅宗大德勘验学人,喝斥「你会么?」这句话意味深长。会,你就成佛,什么事都没有了;不会,你还是业障凡夫。什么是「会」,什么是「不会」?必须清楚,必须要明白。
  「知业差别」是慧,丝毫不染著是定,从定中生的慧这叫真智慧。世间人有些也能知道这众生业的差别,但是他没有定,他没有定、没有戒,那不叫做慧,那叫什么?世智辩聪。如果这个知见跟定、戒融合成一体,那它就叫慧;这里面跟戒、跟定分了家,它就叫世智辩聪,我们不能不辨别清楚。
  再看底下第十句:
  【周遍游览主方神,得所作事皆究竟,生一切众生欢喜解脱门。】
  这一行是主方神的圆满,主方神,第一位是「遍住一切主方神」,到圆满是『周遍游览主方神』,我们细细想想表法的味道,意味深长。第一位他所得的法门是「普救护力」,末后『得所作事皆究竟(究竟就是圆满),生一切众生欢喜』。我们看看清凉大师的开示,「世人靡不有初,鲜克有终」,这句话,特别是在现前的社会,我们读了感慨万千。世间人做事,初是开始,终是圆满,他有好的开始,但是很少有好的结果,就是很少圆满。这是什么道理?一般世间人,只想到自己眼前的利益,只顾一生,没有想到后世,所以他的事业,一生做得再辉煌,后面没有继承人;换句话说,他的事业等於零。这也是孔老夫子所说的「不孝有三,无后为大」,后面没有继起的人,这是大不孝。前一代的人创业,后一代不能够代代守成,这就大不孝。在古时候,我们看这些帝王创业,代代承传,这个时候是建功立业,儿孙把这个国家搞亡了,那叫大不孝,那叫「无后」。这个「无后」诸位也要记住,不是没有子孙、没有后代,后代子孙不能够光大前人的事业就叫「无后」,「无后」是这个意思;儿孙再多,不能继承先人的事业,这叫不孝。
  我们现在看到有许多人,在这个社会上,确实创建了很好的事业,儿女不愿意继承,不愿意做他父亲这个事业,这在古时候讲这就是不孝。但是现在这个民主开放的社会,儿女不能继承,有些志同道合的人继承一样,他的事业是依旧不衰,这是孝道。自己做得再好,后继无人,这是他一生的败笔,终身的遗憾。古代帝王,不但是有大福报,他有大智慧;单有福没有慧,不能成为一个君王,一个君王决定是福慧具足。他一登基,第一桩大事情是什么?立太子。立太子的用意是什么?培养继承人,这是大孝,全心全力培养他的继承人,希望他的继承人做得比他还好。做帝王的如此,在从前治家也如此,父亲、祖父非常关切儿孙的教育,希望他们将来长大能够光大门楣,荣宗耀祖,不仅是要继承祖宗的事业,而且要光大祖宗的事业。我们最近有不少同修生病,到中国去看病,都在「同仁堂」拿药,同仁堂也有几百年的历史,他们的后代还能够维系祖宗的事业;不但能维系,确确实实他们现在是光大祖宗的事业,因为我晓得他们已经做到跨国的连锁店,在美国洛杉矶他们有分店。这是神圣的事业,仁慈的事业,真正是救度苦难众生的事业,我们不能不赞叹,不能不感激他造福社会、造福人群。
  由此可知,任何一个行业,如果后继无人,他的事业做得再好,最后等於零。我懂得这个道理,所以有同修来问我,为什么我在这样的年龄,还要辛辛苦苦在澳洲去建一个道场,为什么?我很坦白的告诉大家,往年在图书馆出家的,追随韩馆长的有四十多个人,馆长往生之后,这些人都离开图书馆。还算不错,大概三分之二,他们自己都能够独立,都有了一个可靠依止的道场。但是还有将近二十个人无家可归,虽然有李木源居士发大慈悲心,让这些人在居士林安单,但是他们心理上始终有个阴影,那就是李居士在没有问题,我们可以安安稳稳在这里修行养道,哪一天李居士不做会长了,不做林长了,再换一个人了,他们又用什么态度来对我们,没有一个人敢说。因为韩馆长往生,当面交代她的儿子要继续护法、护持,她儿子没有这么做,母子都不可靠,那李居士下面的继承人怎么能叫人放心?所以居住在这里三年身心不安,我清楚,我也很难过。
  去年年底因缘成熟,我替他们建立一个道场,不是我的,我不需要道场,把他们这些人安顿在这个地方。实实在在也是馆长常常在加持、在保佑,这个道场的成立非常顺利,现在在澳洲注册为「净宗学院」,这是我们多少年梦寐希求的,没有想到它能实现。我们有这么一个妄想,但是自己没有信心,总认为这是个妄想,不可能实现的,没有想到澳洲政府居然批准我们建立净宗学院。文件批下来了,我就告诉大众,既然是学院,那将来一定要办学,要办学那你们都要做老师。所以这二十几个人当中,我就告诉他,你们现在要认真努力做充分的准备,能讲经的发心教学,不能讲经的发心护持,做学校行政工作。一所学校就是两种人,一个教员,一个职员,自己想想适合做哪一种职务,你就专心学习,弘护一体,希望把这个学院办成功。这个学院纯粹是佛教的学校,它不是教世间一般的不同科目,不是的,里面的课程全部是佛教的经论,名副其实的佛教学院,这是上天给我们的,这是佛菩萨给我们的。上天赐与的、佛菩萨给予的,我们要不认真努力、好好的修学,我们就对不起上天、对不起佛菩萨,所以务必要做到专信不犯、精进不懈、自行化他。
  学院初步的构想,因为这个学院在澳洲,澳洲还是英语的社会,所以我们在言语上分为三种,学校有英语、有华语、有越南语,现在学校是三种语言的教学,三种语言都要学习。课程,大小乘经论都有,我们虽然是净宗学院,当然是以净土宗五经一论为主,但是我们要兼顾到现在佛教的各个宗派都缺乏师资、缺乏弘法人员,我们能力能兼顾的,我们要兼顾,任何宗派里面的人才,我们一律平等的培养。如果我们自己这边没有师资,我们可以在全世界去聘请,禅宗的老师、天台宗的老师、法相宗的老师、戒律宗的老师,我们会聘请。希望这个佛学院是一个纯粹佛教多元文化的教学机构,我们这里面没有佛事,没有法会,纯粹属於教学,我们把佛教恢复到佛陀教育,定位在多元文化的社会教育,意义重大。
  这有个好的开始了,我们希望有好的圆满,那就是培养继起的人才。我要不要做这个院长?我不要做,我选拔年轻的出家人,请他们来担任这个学院的院长、副院长,各个单位的纲领执事,我请他们做,我在旁边辅导,我在旁边协助。你们遇到困难,解决不了的问题,我帮助你,这是初创,过去从来没有过的。我们的教学采取小班制,一班学生不超过五个人,我们建校准备招二十班,二十班就是一百个学生,每一个班我们有一个老师,有一个助教,加上我们里面工作的人员,我想我们这个学校,将来在这里面活动的大概是两百多人,这样的一个团体。为什么要开小班制?我们在新加坡这些年,培训班的成就,我们教学的特色就在此地。这不是我们首创的,是古圣先贤所遗留的老办法,我们一生没有创意、没有创造、没有发明,我们只是老老实实走著古人的足迹,走著古圣先贤的道路,我们采取私塾个别教导,采取这个方法。学生每一个星期至少要上讲台讲一个小时,要写一万字的讲稿,所以在我想像当中,他们学习的压力相当沉重,为什么?在语文方面,他要学三种语文,这是必修科。经论里面他可以专选一门,一门深入;一门学成之后,他可以再选一门。修学的期间我们定为普通班两年,正科班三年,研究班四年,可以拿到澳洲的学生签证。学生的来源我们�

返回目录 上一页 下一页 回到顶部 1 0

你可能喜欢的