贝壳电子书 > 财会税务电子书 > 做事有条理 >

第3章

做事有条理-第3章

小说: 做事有条理 字数: 每页4000字

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!



  这位顾客惊异了,他心想,算了,结束这场自己引起的谈判吧,他说:“好,这样吧,你说这本书最少要多少钱吧?” 
  “一美元五十美分。” 
  “又变成一美元五十美分?你刚才不还说一美元二十五美分吗?” 
  “对。”富兰克林冷冷地说,“我现在能出的最低价格就是一美元五十美分。” 
  这人默默地把钱放在柜台上,拿起书走了出去。这位著名的物理学家、政治家给他上了终生难忘的一课:对于有志者,时间就是一切。
  ②培养目标
  要想安排好自己的时间,首先要知道自己的时间都在干什么,也就是学会记录时间。只有记下来,你才知道自己确切地干过什么,效率高不高,有没有需要改善的地方。也只有把自己的时间记下来,你才知道自己怎样浪费一些时间,才知道怎样做是必须的:
  柳比歇夫生前,所有见过他的文档都免不了惊愕。他的文件都编了号,装订成册,好几十、好几百本。学术通信,事务信函,生物学、数学、社会学的教案,日记,论文,手稿,他的回忆录,他妻子奥尔珈 …彼得罗夫娜 …奥尔里茨卡娅(她花了好多力气整理这些文档)的回忆录,笔记本,札记,学术报告,照片,书评……形形色色,不一而足。
  文档仿佛记录了柳比歇夫事业与家庭生活的各个方面。把所有的纸片、所有的著述和信札。柳比歇夫的生活和它的磋跎曲折,可以一年年甚至一天天地再现复制,简直可以一小时一小时地追忆回顾。据我所知,柳比歇夫从一九一六年开始记日记,一天也没有间断过。在革命的岁月里,在战争的年代中,住院也罢,在出门考察途中的火车上也罢,始终坚持不懈。看来,没有任何原因、任何事件、任何情况能不让他在日记中写上几行。
  翻开柳比歇夫的日记,从一九六零年,到一九七零年,从一九四零年,再到一九四一年,哪一年都是一模一样,千篇一律。实在谈不上是什么日记。哪一天都是一篇短短的明细账,记着当天干过的事,注明用了几个钟头几分钟,还注了些莫名其妙的数字。没有记叙,没有细节,没有思考,一般构成日记中心内容的那些东西一概不见。
  “乌里扬诺夫斯克。四月七日。分类昆虫学(画两张无名袋蛾的图)三小时十五分。鉴定袋蛾二十分(1.0)
  附加工作:给斯拉瓦写信二小时四十五分(0.5)。
  社会工作:植物保护小组开会二小时二十五分。
  休息:给伊戈尔写信十分;《乌里扬诺夫斯克真理报》十分;列夫… 托尔斯泰的《塞瓦斯托波尔纪事》…一小时二十五分。
  其次,学会诊断自己的时间。包括找出哪些事情根本不必做、哪些活动即使不参加也不会产生太大的影响、有没有浪费别人的时间。
  在生活中经常有些事情没有经过思考之前,我们一直认为都应该是必须做的,但是其实根本不必要。比如有的人喜欢打电子游戏机,而且认为电子游戏机有利于开发智力,就每天拿出一些时间来打电子游戏机。其实电子游戏机是否真正能开发智力,是否真的非做不可,他们往往没想。因为这些事情已经养成了习惯。
  还有些活动属于可参加也可不参加的。比如对学生而言,同学的生日聚会就属于这一类。有的人或许会认为,参加同学的生日聚会可以联络感情、增加社交……理由很多,但其实不参加又如何呢?其实也不会有太大的影响,人与人之间的交往还在于交心。如果不是自己的同学处于很特别的时期,特别需要你的安慰的话,不参加他的生日聚会也无妨。
  还有些活动是在浪费别人的时间。还是以生日聚会为例,有人觉得邀请别人参加自己的生日聚会是对别人“看得起”,于是有些人也因为怕驳了你的面子而来参加你的生日聚会。可是生日的时候你最应该感谢的人…母亲却往往在为你的生日聚会忙得不可开交,尽管她往往是心甘情愿的。所以一个生日聚会往往既浪费同学的时间,也浪费了母亲的时间。
  还要学会统一管理时间。
  对于青少年来说可以自由支配的时间似乎不多。例如每天白天雷打不动的上课,好像已经不能做安排了。做作业的时间似乎也不能再安排了。周末或许又有家教、作业之类的,大概也不能安排了。其实这种想法本身犯了一种看待时间不细致的常见病。 时间以什么单位来算?对于百米短跑运动员来说,十一秒钟足够决定冠军谁属,花环谁带。对于日常学习来说,我们认为时间还是以分钟来算比较合适。在课堂上,也许你只花了二十分钟就已经完全掌握了当天的新内容,那么剩下的时间干什么呢?等下课,还是人云亦云地跟着做练习等?做作业需要花多少时间?如果余下一刻钟你会干什么?这些问题其实都应当认真考虑。形成比较统一的安排观念才能有效地利用。
  统一安排时间还要统一安排比较长的时间段。例如双休日、节假日。有的人认为这些日子就是休息,可是什么是休息呢?我们常说玩要痛快地玩、学要痛快地学,但是不学习就是休息吗?不见得。其实合理统一安排这些大段的时间对提高和发展自我尤为重要。
  ③自我评估
  你觉得自己的时间够用吗?知道自己的时间都是怎样度过的吗?
  你试着记录自己的时间,来发现自己的时间还有什么挖掘潜力吗?
  你和父母在时间安排上有过冲突吗?一般是因为什么?怎样解决?你觉得这个问题是否能够彻底解决?
  你做的事情里有可做可不做的吗?你一般最后做的居多,还是为了省时间而不做的居多?
  你有浪费别人时间的活动吗?把它们列举出来。
  对于双休日、节假日,你一般都事先做些计划吗?如果有计划的话,一般能实施吗?为什么?
  如果有十五分钟的闲暇,你一般会做什么?比如等公交车的十五分钟。
  课堂上,所有的内容都掌握了后,你会干什么?
  每天做作业的时间还能再压缩吗?
  
  4.自我管理有条理
  ①自我管理有条理的定义和内涵
  自我管理有条理,就是要把自己的事情管理得井井有条,对事情的轻重缓急有分别,能根据需要及时调整自己的时间表,还要学会统筹安排。
  首先,把自己的事情管理得井井有条。做到心中有本计划表,上面列着自己要做的事,需要做的准备。例如上学前知道把当天需要的课本带上,文具放好,水瓶、水杯带好,衣着整齐,体育课要穿适合运动的衣服等。这些准备要形成习惯,尽量不需要花时间思考就能做好。
  其次,对待事情要分轻重缓急。光是建立工作待办事项的清单是不够的,必须厘清各项任务之间“轻重缓急”的关系,否则非常可能会陷入琐事的地狱中,花费庞大心力处理其实并不是那么重要的事情,延搁了真正要紧的事,制造日后的危机。
  再次,能根据需要及时调整时间表。时间表制订下来一般是不能轻易修改的。但是有的时候遇到紧急情况、突发事件,就需要及时修改了。要让自己的时间表略有弹性,事情之间有过渡,这样就便于安排了。
  统筹安排,就是指在做很多事情的时候,有些事情是可以并在一起做的。譬如,你可以在炉火上烧菜的时候,趁着不需要翻的时候,用腾出的时间来摆放桌椅。而不必等菜全部烧好了,再去摆放桌椅。
  ②培养目标
  制订各种事情和活动的检查表。
  要做到做事有条理,就需要知道哪些活动由哪些事情和步骤组成,再把它们组合成一张便于核对的检查表,那么每当要做这些事情的时候,就可以对照着检查表逐项进行,这样就不会有所遗漏,也能够在不断地实施过程中更好地把握做这些事情的过程,做到严格控制时间。
  学会分辨事情的轻重缓急。
  事情的轻重,有些是一眼就能看出来的。比如孩子突然间得了比较重的病,父母往往会尽可能放下手头的任何事情,先去照顾孩子的病情。当孩子的病情稳定了之后,父母就可以考虑恢复一部分工作,把耽误的事情进行一些弥补。
  但有的时候,对于日常的活动,有时候事情的轻重就不太容易确定。一方面,有时候有些事情你特别想做,就会觉得特别重要,而容易把它排在首位。譬如你特别喜欢看动画片,而动画片又往往在你作业还没做完的时候播放,那么,很多人就禁不住动画片的诱惑,先去看动画片了。这其实就是一种轻重倒置的做法。另一方面,有些事情的轻重则是因为你完全没有经历过,也没有思考过,而不知道它们的轻重。
  根据需要调整时间表。
  时间表一旦确定下来就不能轻易修改,只有经过衡量之后才能进行修改,尤其是对于有约定的事情,还要征得别人的同意才能修改。
  统筹安排。
  统筹安排需要比较清楚自己要做的几件事情,知道它们耗时的情况,这样才能进行统筹。否则几件事情由于时间交叉在一起反而容易带来更严重混乱,还容易出危险。譬如,你正在煤气炉子上烧着水,然后跑出去玩了。很可能因为玩过了头,结果水壶被烧干了,甚至发生意外的火灾危险等。
  ③自我评估
  对于还没有很熟悉事情,你有自己的检查表吗?
  出去买东西的时候,如果需要买的东西比较多,你是否会列一张购买物品的清单,以免遗忘?
  对于每天的作业题目,你是用专门的记录作业的本子记下来,还是在书上或者练习册上作个标记了事?有过遗忘作业的事情发生吗?
  出游的时候曾经发生过因为少带某些东西而导致不便吗?
  你会用统筹的方法煮方便面吗?说说你的煮法。
  你曾经在无意中毁约吗?
  你能否列举一下自己某一天中的时间都在干什么吗?你觉得自己的时间安排是否很合理?如果有不合理的地方,是因为什么呢?
  举一个例子说明,你觉得自己在照顾重要的事情的时候,能够同时妥善地处理好不太重要的事情。

 

返回目录 上一页 回到顶部 0 0

你可能喜欢的