想知道什么--如何回答孩子的问题-第12章
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如此强调大家正在努力的同时，让孩子抱有希望。
四岁的小兰昕说曾祖母过世时，问道：
“又没有做坏事，为什么会死呢？”
妈妈经常告诉小兰：”如果玩煤气炉开关，就会爆炸，人也会死去。”所以小兰认为，如果做坏事或不听
妈妈的话，就会死去。
“即使没有做坏事，年纪大了就会死。”
“死会怎么样？”
“一直睡觉。”
平时，可能危害生命的行为，会受到父母亲严格的注意。例如：拧煤气炉的开关、拿刀子、玩火、在工地
玩等等。父母的确对这些危险的行为都反复地给予严厉的教导。因为万一出事了，会无法弥补。不过，同
样地，在教导的时候，应该尽可能地让孩子不至于产生恐惧。教导时，要非常严谨，以孩子能够接受的方
式来教导孩子。另一方面，在安全对策上也必须要多加考虑。例如：平时要把煤气总管拧紧，不至于孩子
一拧就松开。
这女孩的曾祖母过世，母亲可以告诉孩子：
“曾祖母是非常好的人，因为年纪大了，身体会比较衰弱，吃不下东西，所以就死了。不过，她会在天国
一直守护小兰。”
强调和曾祖母之间的融和，淡化”死”的悲伤。
四岁的男孩问母亲：
“人死了以后，会到哪里去呢？”
“会到天上去，变成星星。”
“是到天国吗？不会是到地狱去吧？”
“地狱是坏人去的地方，是由神来决定的。”
这样回答四岁左右的孩子，就已经足够了。告诉他大多数的人都会到天国去，只有很坏的人才会下地狱，
死后。
还要受苦。当然，也要教他：”所以平常就要做善事。”
四岁的男孩看到电视上的现代剧中，抢商店的强盗被杀死，就问：
“死后就看不到了吗？”
“天国是另外一个地方。”
“如果见不到面，真是可怜。”
“是呀！所以不可以做坏事，拿商店中的东西，一定要付钱。”
有关于死的问题，通常会发生在周围年长者身上。此外，电视节目中也常常会看到死的场面。结果，不知
道哪一天那个明星又演别的电视节目，因此，要利用电视节目来向孩子说明并不容易。这时候，只要像前
述的母亲一样，跟孩子说人死后到天堂，这样就可以了。
可是，对于三、四岁的孩子而言，经常以自我为中心来看事物，他们无法区别自己的东西和别人的东西的
不同。这是心智发展的正常阶段。因此，有时候，他们也会拿别人的东西或店里面的东西，而并没有偷、
盗的意识。
这时，不要责骂孩子：”你是个坏孩子！”或”你是个小偷！”甚至拉着小孩说：”你和我一起去和别人
道歉。”这种态度并不恰当。
孩子并不知道东西是要用钱买的，因此这种作法只会增加孩子的恐惧心。六岁以上的孩子这么做的确需要
某种程度的严厉教导。可是，三四岁的小孩告诉他，”买东西需要付钱，不告诉别人就拿东西，这是很不
好的行为”就可以了。
万一发生了这样的事情，那么家长的就要单独到店家去道歉，向营业员说：”我的小孩漫不经心地拿了你
的东西，实在很对不起。”如此即可。
有时候，到别人家去时，小孩子把别人家的玩具拿回来了。
这时，母亲可以告诉小孩。
“这是朋友家的东西。你拿回来了，朋友会找不到。如果你想要，可以告诉妈妈。有必要时，妈妈会买给
你。所以不可以不告诉别人，就把人家的东西拿回来。”
六岁的男孩不知道从哪里听来的事情，而问道：
“什么是执行死刑呢？”
“就是说，有人做了令人觉得可耻的事，这种人是非常坏的人。这时候，神会把这个人叫回他的身边，把
他变成好人。这时，对这个人而言，是非常痛苦的，所以我们不能够做坏事。”
这种回答方式就足够了。不要使用”杀”这种会令孩子感到恐惧的话语，给予孩子能够接受的答复即可。
关于“贫穷”和“老”的问题
五岁的男孩在向妈妈要糖果时，被妈妈骂道：”哪有钱去买糖果！”
这时，他问道：
“那么，我们家是非常贫穷喽？”
“我们虽然不是很有钱，不过如果你乖就会有钱。如果你成为坏小孩，就没有钱哦！”
“那么，我要成为乖小孩子，你帮我买糖果。”
“笨蛋！”
被孩子说”贫穷”，好像受到小孩子的侮辱，而使母亲稍微有点情绪化。小孩子。说”我们家很贫穷”，
其实并不是想要让人泄气；这位母亲的口气，听起来好像买糖果这件事并不是一件好事。这时候，最好是
这样回答：
“只要是必要的东西，妈妈都会帮你买。可是，我们没有闲钱去买那些奢侈品，或是不需要的东西。”
此外，还可以追加说：
“你可以买其他的东西，在这之前，已经买过糖果了。你已经吃了很多，而且吃太多甜食，对身体不好。
还容易长蛀牙。”
如此温柔地说明，孩子应该能够接受。
还有，在日常生活中，最好是不要使用”笨蛋”或”呆瓜”这种字眼。因为父母亲使用这些字眼，孩子会
马上记住，而用在朋友身上。所以要特别留意。
傍晚时分。母亲很疲倦，四岁的洋洋问道：
“妈妈，你什么时候会成为老奶奶呢？”
“大概是在你上大学的时候吧。不过，如果你总是很淘气，不让妈妈省心，妈妈可能会更早成为老奶奶了。”
“恩。”
其实，孩子的意思是怕妈妈过早的变老，心里非常害怕。他希望妈妈更有活力、更有精神。这时候，妈妈
可以回答：
“没有关系，妈妈不会那么快就成为老奶奶的。妈妈只是今天稍微累了一点，稍微休息一下就会好的。”
这么回答孩子，孩子很快地就不会担心了。
另外，妈妈回答”在你上大学的时候”。这种说法也是不正确的。这时，应该说：
“等你长大以后，结婚，生小孩后。那么，妈妈就会做奶奶，那时候，人家就会‘奶奶，奶奶'地叫我了。
不过那是很久以后的事了。”
小孩子经常都会希望母亲年轻又美丽。他们并不希望母亲有像奶奶一样的自警和满是皱纹的脸。一个憔悴
的母亲并不是孩子所期望的。因此，应该告诉孩子，要变成老奶奶还很早，在这之前孩子会结婚，生小孩。
这么回答孩子，会让孩子抱有希望。
诉诸感情，消除恐惧心
六岁的男孩在家中饲养金琵琶，问道：
“为什么母的金琵琶会吃掉公的金琵琶呢？”
“大概是没有东西吃吧！”
“可是，我喂她吃了茄子和鱼片呀！”
“母的金琵琶为了生娃娃，所以要吃很多东西来增加体力。其实，有时候，公的也会吃母的。这是昆虫世
界中常的有事。”
四岁的女孩看过图片后，问道：”蛇会吃松鼠吗？”
“是呀！森林中的食物并不多，所以比较强的动物就会吃掉比较弱的。”
“那么，我们是不是要帮助比较弱小的动物呢？”
“是呀！我们人也会有比较弱的人，所以对于老年人必须要和蔼、亲切一些。因此，像蛇真是不好。”
在这种情形下，孩子提出的大都是属情绪性的问题。虽然自然界的道理就是弱肉强食己可是，对于孩子而
言，毕竟太过残酷了。因此，家长在回答时，也要诉诸感情，以消除孩子的恐惧心理。
前一个例子中的母亲一样，只是把事情归结于”这是昆虫世界中常有的事”，这么做并不太恰当，而是可
以对孩子说：”到底为什么会这样呢？真是不好啊！”如此接受孩子的情绪。
第二个例子中的母亲就做了到这一点。尽管事实上，蛇吃松鼠是正常现象，但是，孩子对于可爱的松鼠有
感情，而站在了松鼠的立场上，因此很自然就把蛇当成了坏蛋。家长一定要保护孩子的感情。等到孩子逐
渐长大以后，就能够以冷静的眼光，来看待自然界中的这种残酷的弱肉强食的生存竞争了。
三岁的女孩在夜晚上厕所时，问道：
“有没有鬼？”
“在这世界上没有鬼。”
“为什么电视上有呢？”
“电视上是在演故事，就像漫画中的小叮当一样。事实上，并没有这东西。”
三岁的孩子说到鬼并不害怕，可是在电视上看到鬼，却会感到害怕，而提出了这样的问题。这位母亲很巧
妙地
举出漫画中的主人翁，消除其恐惧心理。
因为说谎而遭到责骂的三岁小女孩问道：
“说谎会不会被阎罗王割掉舌头？”
“是呀！所以绝对不可以说谎，否则就没有舌头。”
“我绝对不说谎。”
三岁的小孩对于幻想的事物，一般不会感到害怕。可是，如果印象过分强烈，让他感到害怕，就必须要小
心了。因为三、四岁的小孩无法区别想像和现实中的事物，在大人的眼中看来，会认为这样说可以制止小
孩子说谎。
然而事实上，这会让他非常害怕。因此，对于年纪小的孩子，不要有强烈的幻想式的说法。要能够理解这
年龄的孩子的心理，这是很重要的。
10 给孩子对生活有帮助的回答
解决策略
孩子在发间的同时，也想大人展露了其智力的发展程度和强烈的好奇心，这时候必须要把握时机，给予回
答。就象沙子吸水一样，可以让孩子们把这些知识全都记到脑海中。如果不用心回答，可能以后会对于孩
子造成不良影响，因为孩子的心非常细致。因此，回答时要很小心，不可对他们造成伤害。
看电视时，六岁的孩子问道：
“什么是绑票？”
“就是坏人把小孩抓走了，后来那些小孩大都被杀死。”
“真可怕！”
“是呀！所以如果有不认识的人对你说：‘你过来，我买糖果给你吃'时，你绝对不可以跟着他去。单独玩
耍的时候，如果有陌生人叫你，要马上逃开。”
由于母亲刚刚昕了电视上报导的可怕的绑架事件，就会觉得孩子的周围有罪犯出没。当然，父母亲经常会
考虑到孩子的安全，可是却也不应导致孩子有过度的警戒心。
实际上，母亲如此告诉孩子，会使孩子变得神经质。甚至不敢独自留在家中，不敢走在黑暗的道路上，这
种例子很多。因此，在这种情况下，要教导孩子有某种程度的危险意识。告诉他为了避免遇到危险，必须
要注意的一些事情。还有，要考虑到对于日后的生活有助益的事情，这是最重要的。
“看到人就把他当成是小偷”，在小孩子心中种植这种猜疑心，是很不好的。在日常生活中，要求孩子遵
守一些原则，例如：受到邀请时，一定要告诉家人，才能够去。傍晚时分，一定要遵守回家的时间。独自
一人不可以到陌生的地方等，只要遵守这些原则，应该就不会有问题。
其实，这不仅限于人际关系。不论父母亲如何保护孩子，最终孩子还是要独自走进社会。并不是每件事情
都是危险的。不过，必须教导孩子社会规则，培养孩子成为一个有良知、具有判断力的人。
当孩子问道：”汽车很可怕吗？”虽然要告诉孩子车祸的可怕性，可是也不要对孩子说：”所以车子多的
马路不要过。�
