铁路运输质量安全管理-第500章

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#基本素质要求
（#）文化素质：高中毕业及以上。
（％）专业要求：运输专业（行车）中专（技）毕业或经　
#年专业培训并取得合格证书。
（&）职业资格：高级职业资格证书。
（’）工作经历：从事调车区长（站调助理）安全工作满　
％年。
（（）身体要求：身体健康，能胜任本岗位工作。
（））职业道德：遵章守纪、爱业敬岗、服从指挥、团结协作。　


％基本技能要求
（#）掌握本站（场）线路、道岔、信号等设备。　
！线路名称，股道编号、有效长、容车数、线间距离、坡度、用途，道岔编号和定位开通
方向，侵限设备的名称和位置。　
〃货场及专用线的线路名称、有效长、容车数、货位数量、装卸车设备数量和作业能

力。　
#接触网位置。　
本站与相邻区间的基本闭塞方法和本站各种信号装置的设置地点及显示方式。

（％）掌握主要调车设备。　
！驼峰的类型、纵断面、峰高、坡度特点，减速器的类型和性能。　
〃调车机整备设备。　
#有关通信设备。　
车场的分工、作业区的划分，调车线、调车机的固定使用。


（&）掌握机车车辆设备。　
！本站（区）调车机的型号、牵引能力。　
〃机车车辆限界。　
#货车的基本构造，各种车辆的走行性能。　
车辆检修色票的种类和用途。　
％车辆的各种标记。


（’）掌握列车运行图、列车编组计划、运输方案的有关内容。　
！列车编组计划的基本原则和要求。　
〃本站编组列车的规定和有关隔离限制条件。　
#有关区段的列车种类、车次、牵引定数、换长、本站到开时刻。　
有关区段牵引列车的机型、机车交路。　
％运输方案中，有关本站的主要内容及要求。


（（）掌握车站作业计划的有关内容、编制方法及要求。　
！日（班）计划的有关内容及编制过程。　
〃阶段计划编制的有关资料及编制程序、内容、方法、要求，组织实施办法。　
#调车作业计划的有关资料、编制内容、方法及要求。　
货物列车技术作业过程及时间标准。　



第十四章铁路运输企业岗位标准—　
#〃！！　
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！调车作业各项时间标准。　
〃车站运用车保有量、货车停留时间标准。　
#填画车站技术作业表的方法。　
推算现在车、中时、停时指标及列车正点的统计方法。


（！）掌握有关的规章制度。　
％货车备用解除时的有关规定。　
&编组列车超、欠轴的有关规定。　
’越区、转场作业的联系制度。　
（占用正线、到发线及越出站界（跟踪出站）调车的有关规定。　
！挂运军用、超限、危险货物车辆和编组军用、方案、超长、超限及快运货物列车的有

关规定。　
〃本站货运组织有关规定，装卸车组织办法，危险货物分类及要求。　
#无线调车灯显设备的有关规定。　
行车事故分类，事故通报内容、步骤，开行救援列车的有关规定。

（〃）掌握车站货车信息管理系统有关内容及新技术设备的运用，有关计算机的基本操
作方法。
（#）掌握车站通过、改编能力的计算方法。　
％工作质量要求
（&）严格执行、、、

《铁路技术管理规程》《行车组织规则》《铁路运输调度规则》《车站行
车工作细则》、、等有关规定。

《铁路货车统计规则》《铁路车站行车作业人身安全标准》
（’）认真执行有关文电、指示。
（）及时、准确、清晰、完整地铺画技术作业图表。
（（）正确及时推算车流，按时与调车区长核对现车，有预见地组织车流上线。
（））掌握作业进度，抓准关键，及时处理作业中发生的问题。
（！）编制阶段计划内容齐全，按规定时间下达，做好衔接工作。
（〃）有完整的调车机运用计划和整备计划，充分发挥调车机的效能，减少作业中的干

扰和等待。
（#）及时腾空到发线，保证不间断地接发列车。
（*）随时掌握解编列车、装卸作业和取送作业进度，合理组织编解和取送作业，完成班

计划中停时指标。
（&＋）组织机务、车辆等部门密切配合，突破关键，完成班计划任务。
（&&）及时正确地向分局调度所（局总调度室）提供编制日（班）计划的资料。
（&’）严格按规定交接班。
（&）无任何责任事故，无严重违章违纪，无路风事件。
（八）编组、区段站调车长岗位标准　


&％基本素质要求
（&）文化素质：高中毕业及以上。
（’）专业要求：运输（行车）专业中专（技）毕业或经　
&年专业培训并取得合格证书。
（）职业资格：中级职业资格证书。
（（）工作经历：从事连结员安全工作满　
’年。
（））身体要求：视力裸视　
）％＋及以上，无色盲，无高血压、心脏病，能胜任本岗位工作。　



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#〃！　
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铁路运输质量安全管理与事故处理实用手册
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（！）职业道德：遵章守纪、爱业敬岗、服从指挥、团结协作。　
〃#基本技能要求
（）掌握本站（区）线路、道岔、信号等设备。　
！线路名称，股道编号、有效长、容车数、坡度、用途，道岔编号和定位开通方向，驼峰

平面、纵断面、峰高、坡度，车辆减速器位置。　
〃信号设备的名称、用途、设置位置、显示方式、联锁关系。　
#货场及专用线的线路名称、有效长、容车数、货位数量。　
建筑接近限界，侵入限界的设备对调车作业的限制。　
％接触网位置。　
&调车区域的划分及作业范围。

（〃）掌握机车车辆设备。　
！本站（区）调车机车型号、牵引能力。　
〃机车车辆限界。　
#机车整备设备状况。　
各种车辆的种类、构造、标记、用途，手制动机的种类、性能和使用方法。


（％）掌握信号旗、信号灯、口笛、无线调车灯显设备和有关通信设备的使用方法。
（&）掌握机车、车辆编入列车的限制及要求。
（’）掌握本站（区）有关各项技术作业过程和时间标准。
（！）掌握本站（区）列车的编组计划，列车运行图规定的车次、到开时刻、编组内容，列

车牵引定数及换长。
（（）掌握解体、取送、编组、摘挂等调车作业方法及有关规定。
（））掌握电气化区段调车作业的有关规定。
（*）掌握复轨器的使用。
（＋）掌握行车事故分类及通报方法。　


％#工作质量要求
（）严格执行、、、


《铁路技术管理规程》《行车组织规则》《铁路调车作业标准》《车站行
车工作细则》、等有关规定。

《铁路车站行车作业人身安全标准》
（〃）严格按规定接收、传达、变更调车作业计划，并做到及时、准确。
（％）作业前认真检查及试验无线调车灯显设备，确认状况良好。
（&）手信号显示位置适当、正确及时、横平竖直、灯正圈圆、角度准确、段落清晰；使用

无线调车灯显设备作业时，正确及时、信号准确、用语标准、吐字清晰；显示溜放信号前，必

须先确认调车信号开放和手制动机良好信号。
（’）正确观速观距、掌握好调车速度，误差不超过有关规定。
（！）在调车计划时间内完成解体、编组、摘挂和取送作业。
（（）严格按规定交接班。
（））确保调车组人员的人身安全和调车安全，无任何责任事故，无严重违章违纪，无路

风事件。
（九）编组、区段站连结员岗位标准　


#基本素质要求
（）文化素质：高中毕业及以上。
（〃）专业要求：运输（行车）专业中专（技）毕业或经　
年专业培训并取得合格证书。　



第十四章铁路运输企业岗位标准—　
#〃！　
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（！）职业资格：初级职业资格证书。
（〃）工作经历：从事制动员安全工作满　
#年。
（）身体要求；视力裸视　
％&及以上，无色盲，无高血压、心脏病，能胜任本岗位工作。
（’）职业道德：遵章守纪、爱业敬岗、服从指挥、团结协作。　


#％基本技能要求
（（）掌握本站（区）线路、道岔、信号等设备。　
！线路名称，股道编号、有效长、容车数、坡度、用途，道岔编号及定位开通方向，驼峰

平面、纵断面峰高、坡度，车辆减速器位置。　
〃信号、设备名称、用途、设置位置、显示方式。　
#货场及专用线的线路名称、有效长、容车数、货位数量。　
建筑接近限界，侵入限界的设备名称和位置及对调车作业的限制。　
％接触网位置。　
&调车区域的划分及作业范围。

（#）掌握机车车辆设备。　
！本站（区）调车机的型号、牵引能力。　
〃机车车辆限界。　
#机车整备设备状况。　
各种车辆的种类、构造、标记、用途及方位判别，手制动机的种类、性能和使用方法。

（！）掌握调车作业方法及有关规定。　
！调车作业基本规定。　
〃调车准备作业。　
#解体、编组、取送、摘挂作业。　
停留车作业和手推调车作业。　
％识别关门车，关门车的编挂限制及要求，禁止编入列车的车辆，车辆编挂的隔离限

制。　
&调车作业速度的规定，机车车辆停留及防溜的规定，限速连挂的车辆。　
’掌握禁止溜放和限速连挂及调动装载危险货物车辆、特种车辆的有关规定。　


定。
（掌握越出站界（跟踪出站）调车，占用正线、到发线调车和越区转场作业的有关规

）接发客运列车时调车作业的规定。　


*岔线、段管线、货物专用线取送作业办法。　
＋…电气化区段调车作业的有关规定。
；

（〃）掌握提钩技巧，能识别外闸瓦车、大轮车、难易行车、特种车辆及无钩提链、抱闸车
辆等，特殊情况采取的应急措施。
（）能识别各种信号，掌握信号旗、信号灯、口笛、无线调车灯显设备、有关通信设备和

其他调车工具的使用方法。
（’）掌握安全上、下车技能。
（））掌握列车编组计划、列车运行图的有关规定。　


！％工作质量要求
（（）严格执行、、、


《铁路技术管理规程》《行车组织规则》《铁路调车作业标准》《车站行
车工作细则》、等有关规定。

《铁路车站行车作业人身安全标准》


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铁路运输质量安全管理与事故处理实用手册
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（！）作业前，认真检查线路、道岔、停留车等情况，按规定做好联系工作。

（〃）认真落实停留车防溜措施，做到车辆无溜逸。

（#）正确观速、观距，掌握好调车速度，误差不超过有关规定。

（）推进车列按规定做好试拉，确认进路、信号正确。

（％）手信号显示位置适当、正确及时、横平竖直、灯正圈圆、角度准确、段落清晰；使用
无线调车灯显设备作业时，正确及时、信号准确、用语标准、吐字清晰。

（&）按规定使用手制动机、排风、摘结制动软管；按作业计划准确掌握提钩时机，正确
提钩。
（’）按分工�