截拳道之道-第18章
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1 右弥补进步时进间上的空档。
2 诱开对方的注意力，减少遭对方阻止或反击的危险性。
3 可由于擒信对方的手以某种程度的支持。
直接立即做重新攻击是可能的，但是时间上不易获至做动作的机会。在多数情况下，皆是先善加观察对方的习惯与战术为何
才攻击。
在所谓的恢复进步之后，重新攻击可能系下述之方法：
1 直拳。
2 虚打一拳直拳然后再一拳简捷有效的攻击或连环出拳的攻击。
3 手先拍开对方的护手再加一拳直截的攻击或连环攻击。
七战术
战术是搏击时善用大胸的打法。战术是基于对敌人的观察与分析，并谨慎而明地选择所需采取的攻防动作的方法。
战术包含了三个步骤：预先的分析，准备与发招。
预先分析：预先分之目的在预先详加观察对方的习惯与优劣点以为搏击时之基本就对法。首先需知对方是守重于攻或是攻重
于守，需知其动作的时间为何，需知其所善用的攻守招式为何。专心一致地观察，因为即使是你对他已十分了解。然而，个
人的身体精神状态是一日一日不同的。一个善用战术计谋的搏击者，需能越前或避后，善用佯攻虚招来诱使对方反应，从而
知悉对方之实力与反应的速度为何。
准备：此是做动作时的准备，如何找出有利的线索来攻击，如何与对斗智。其变化是无穷的，但亦有例子可循。举例言之，
倘欲攻击得手，则必须发招并善加控制动作。他可先以虚招佯来诱开对方注意力与防御再以实打击对方各处的目标。攻击时
的姿势与攻击目标常常是变换不定的，以免为对方所洞悉。
攻击的准备需小心翼翼地来做，搏击者需能在对方尝试阻止自已或扫击时，随时有效而快速地做防御。
发招：实打的发招动作必须配合着适当的时机，快速而无迟疑地做动作。发招时亦需胆大心细，动作能加速地发招。出其不
意的攻是十分有效的攻击方式。一旦对方开始出招时，必须经常以适当的反击，以短拳或短要，拍开对方的手来使对方信心
大减，亦可用其他的手段来扰乱对方的注意力。
两个手法，脚法技巧相等的搏击者，自以善于用智者得胜。惟有动作精神至极，心灵方呆专注一，来以觉对方的反应，预知
对方的意图，洞悉对方的战略。战术需要冷静的判断，预先洞悉先机，有利的机会，与虚张声势的虚招，还有必须能占有先
机，处处先敌人而发之能力。且除了上所述之外，勇气与良好的肌肉控制也是不可或缺的。如此方可应付各种不同的况、不
同的情势。
练武人常说，搏击者的思考与动作需快如闪电，身体与心灵协调一致亦是搏击的秘诀。在搏击时动作的技巧即使是再完美，
倘无思考之能力与观察分析对方一举一动，亦只是枉然。
搏击战术中最基本的一点是如何善用对方的弱点。
你会攻击一个戒备极严，平衡极佳，既不紧张亦不忙乱的敌手？你会迎向一个愤怒而又盲目前过过来的敌手？当然不会。一
个伟大的拳手，第一点他会善用步法的变换移动来控制好适当的距离，其次以虚招来诱引对方，佯攻来欺敌，最后才攻击。
十分重要的一点；经常运用与对方惯用运用的战术完全相反的战术。对付一个守重于攻的对手，频频攻击自是二分不智的。反
击的时间需配合得十分好，对付一善用虚招的亦可以阻止打击反击对方。
对付一个善和用长手，或进步攻击的对手，频频退步来防是不智的，因此不惟增加了对方的空间又无法有效地阻止对方做攻
击的动作。因此，遇此种情形，须进步来防，贴近对方攻击的内线，使对方无法出拳方可。
一个短小的拳手可善用其体型上的特点，进步攻击或是贴近对方来攻击。
最基本的战术是如何诱使对方进步，而在对方进步之当时加以攻击。
不可能用同样的手法，脚法对付不同的对手。需能善加灵巧的变化攻击与的反击的动作，配合距离与步子的不断改变方可。
对付一个冷静、沉着的对手，虚招的需长些，对付一个慌张的对手，虚招的动作则可较短。对付冷静的拳手，自己需冷静。
遇到慌张的选手则自己的反应必须更激烈。较高的拳手其动作亦较缓慢，但其攻击的距离较远，较具危险性。是帮无论如何
需保持一安全的距离。
一个不墨守成规，不为传统所限的搏击者，常晶体二极管有令自己意料不到的动作。对付此种对手最好保持一定的距离并在
对方攻势的尽头来消截防御。同样的一个非科班出身的拳手则可能经常运用简单且相同的手法。他们的动作也会有较大些，
使自己有机会做适当反击。但对此种对手，由于其不墨守成规，特异的打法，常可能使自己无法适应。真正的搏击练习是要
与一全然未曾习武的人来练习。对付一个习惯先做攻击中准备动作（如拍开自己的手，擒住自己的手）的对手，惟有避免与
之接触并频频地变换着距离，如此当可使对方无法得手并大常驻限制。
对付一个菜具耐心，屏护良好而又能保持在距离之外并避免做任何准备的对手，惟有直截了当的予以攻击方是上策。然而此
种对方其阻止，打击或踢击的动作必亦是十分准备的。最好的辨法是先以虚招来诱开对方。甚而可擒住对方的手再攻击。
一个初学者，他的动作的节奏是不规则的，十分不易判断其出手之情况为何，但肯定的是，他对于即便是微小的判断亦会甚
易地慌张，盲目的消截。他的消截不是太快就是无法有效的控制，方向亦常不定，但需注意的是分常可能企图擒住你的手，
到此种情况，切忌，勿胜复杂的手法来攻击，不妨等待适当的时机，以简单、快速的而精纯的方法来攻击。
一个生手常可能做些一无节奏，无规则的攻击，使得甚具经验的搏击者亦无法遇料此种节奏。因此，必须能保持非常小心仔
细的判断。
一个优秀的拳手必须能经常地变换其攻击的手法与反击手法并配合着距离的变幻莫测。
一重要的原则是，勿使甩用的手法过于复杂，恰是以满足需要即可，开始时先以简单的动作发招，在不能得手时再运用较复
杂的手法。对付一个好手用复杂的手法帮可显示自己的技巧运用频佳，但运用简单的动作手法即可将之打倒，更可证明自己
的本领是远胜于对方了。
一旦知道对方所做的为何，搏斗也就营了一半了。倘若能正确无误地运用所必须用的攻击动作得逞，则必是手法上有漏洞或
是错误。
再重复一遍，一个优秀的搏击者知悉其对手的每一举一动。
一旦知道对方经常在观察自己的习惯手法与弱点为何时，显然自己必须有意识地变化下手法，身法等等以掩盖自己的弱点。
惯用右手者对付惯用左手者
一记右钩拳是十分有效的攻击武器，亦可在对方攻击时迅速后跳一小步再迅速做反应。切记，一个左拐子倘右拳亦用的十分
纯熟的话，将是二分不易对付的。
惯用右手的须微将右手抬高此，既可愉速的出拳，亦可以凌厉的左拳攻击。亦可以左拳虚打一招，跳后，再以一记左拳攻击
对方头部或身体，大致来说，以攻击身体为佳。
以滑步移向外侧，避开左脚居前的对方的左拳，或是越进其左拳之内侧，再以一记左钩拳攻击其身体亦是十分难防的。
在攻击对方前展目标（如膝与胫骨部位）时，先滑步近身以手沅虚打对方上部一招或先擒住对方的手，在横踹的时候身体适
当的后倾来避开对方的攻击。一个快速而无法预兆踢脚需可消除对方任何踢反击的可能，尤其是对方重心移前的征兆。倘若
是的话，则自己需滑步延绕至右方。此时即有机可乘，不妨以拳背崩拳来攻击。
由外侧拍开对方的护手，亦可有效地用来做为低踢的准备（如攻击脚胫骨或膝盖），低踢后更可配合以前手攻击对方的脸。
在拍开对方护手，滑步攻击之当时，切注意对方的右脚与拳的反击。因此发拳时尽量用短劲，短手以对方极近的距离攻击，
使对方后手无法有效地施展。
消截，消截再由内侧攻击上盘。
在出右拳是研究如何避开对方的左刺拳。
先攻击上盘，然后突然漏手下沉再回头攻击原来目标，如此常可迫使对方运用较弱的消截法。此外，倘若先虚打一招再攻击
上盘亦可十分有效。此即所谓打上取下，打上取下。
一旦知悉对方之作为，则搏击也就赢了一半了。
搏击是一种善加把握时机。运用战术与声东击西的艺术。两种最有效的方法是：
1 简捷直截的攻击。此种动作常全使对方出乎意料，尤其是先做了虚晃的动作与佯攻之后。防守者下意识地等待更复杂的攻
击或其他的动作。此时突然快速直截而来的简单的攻击法反而会无法及时有效地反应的。
2 在攻击前或攻击时不籽断地变换节奏与速度，此种动作亦可使对方意料不到。举个例，一连串故意而精明且缓慢的佯攻或
时、退步的动作，来诱使对方产生极敌的心理，然后最后一记的实打，快速而直截地令对方无法意识到。此外，虚招的手法
亦可有快、有慢不定期困惑对方。
一些搏击者在遭攻击时常会习惯地收手或脚。对付此种对手，可以快速而瞬间地继续攻击来得逞。
有时，在上面几招虚晃的动作，可适当地为你脚攻击膝盖做为铺路。
攻击前先缠住对方的手或截住对方的脚再攻击。也就是说要有攻击的。
在攻击关故意地停顿下，如此常可有效地欺骗过方，隐匿自己真正的意图。
一个试探对方反应的方法就是，出拳佯攻，攻击的距离又需使对方秒得不防御才可。等待对方的反应，格开后，小心翼翼
地找出对方的漏洞加以攻击。
注意你的对手，在搏击是切不可将视线离开对方，实战时，欲有极佳的表现，必须能洞视一切在发生的情况为何。在远距离
搏击时，先注意的是对方的眼睛。在贴近战时，则需注意对方的手与脚。
设法采取主动并在对方防御时攻击，使对方只能猜测自己的下一部动作究竟为何，勿使对方有任何休息的时间。由各个不同
的角度攻击，当以右刺拳攻击时一连就是两拳，找出对方瓣弱点， 找出对方的之困扰何在。全力攻击对方的弱点连续地攻击，
使对方在最无法发挥的情况下防御。
有断地移动，变换身法，使对方无法有效地出击或出拳落空，在对方冲前攻击时，巧妙地左右延绕避开。在对方失却平衡时
立即越前攻击。当机立断。
别做无所谓的动作，每一招欺敌的动作均需要有目的，以防御、攻击时亦然，出拳时绝不预露征兆。
有信心地攻击。
准备地出拳出脚。
快速地攻击。
回忆从前所述的；任何攻击的手法，无论简单还是复杂，均是由下列的基础所产生的；先拍开对方的手或截住对方的脚，撤
手漏手，简捷直接的攻击。
最基本的防御或攻击的动作常是最高深的技巧的搏击的基础。
训练方式：
在课堂上，教师会对每一个动作做解释，咬牙讲述其实战的应用，他并会强调：
如何做此动作。
为何做此动作。
何时做此动作。
倘若在课堂上，教师已讲述详细一动作在不同情况下的变换，则学生当不致为此种动作作所惊讶而不知秘措。
搏击时尽量换对打的伙伴，如此可任自己有能力应付
