探索智慧+可以改变自我的心理学智慧-第2章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
屑康纳鄙肆Γ阅昵岬母改竿约揖叻滞庾⒁狻Ｋ腔嵋槐弑г剐薷募揖叩男量啵槐咴诩揖叩睦饨谴Π沧鞍踩爸茫×渴估饨潜涞迷不苊馍思昂⒆印Ｉ踔劣惺保腔峤古仪蛞环治缓蠼淇墼诩揖叩睦饨侵希切┓胬睦饨侨堪鹄础Ａ硗猓缭床遄嵌嗝吹奈Ｏ眨绻⒆佑貌恍飧挚曜油苯ァ皇窍胂耄腿萌死浜怪泵啊；褂校衷诠章舳氖录裁慈绱酥啵�
难道以往完全正常的家具，真的在突然之间变得非常可怕了吗？难道拐卖儿童的事件，真的在瞬息之间突然增多了吗？怎么会呢。事实上，世界并没有改变，只是年轻的爸爸妈妈们变了。即，此时此刻，他们站在了〃为人父母〃的角度上，所以才会以〃孩子安全大于天〃的〃父母心态〃看待这个世界。
康奈尔大学研究小组，以美国一所小学的教师及教职员工为对象，对他们进行了一项询问调查〃如今，孩子们所面临的危险状况，较5年前是多还是少了？〃继而，又询问了一下调查对象的基本信息，其中一个问题是〃您长子或长女的出生年份是哪一年？〃然后，调查小组将回答〃近5年内有孩子出生〃与〃近5年内没有孩子出生〃的调查对象进行对比，结果发现，在近5年内做了父母的人，较之另一类人（不是在这一时间段成为父母的）更加赞成〃如今，孩子面临的危险因素较5年前有所增加〃这一观点。也就是说，人们一旦成为人父人母，就会开始认为世界上存在着诸多危险因素。也正因如此，为人父母者对于现在电影、电视剧中出现的以〃F〃打头的某国〃国骂〃，表现得非常不满。对此，记者伊
丽莎白·奥斯丁指出：
〃人们一旦做了父母，就会对电影、爱情剧、音乐，以及没有子嗣的朋友口中，频繁出现的污言秽语表现得异常敏感。〃
如此看来，我们每天看在眼里、听在耳里的内容，都受到了〃心态〃的极大影响。也就是说，一个人对〃世界〃、对身边人所做出的评价，与其说是他依据自己对于世界、对于该人的了解所得出的结论，莫不如说是他当时的心态所做出的决定。
第6节：以自己为中心的心态（1）
第3章以自己为中心的心态
心理学家将〃自我〃称之为〃独裁政权〃。
我们无法阻挡自己通过各种手段去认识世界，可是，智慧要求我们，在这种以自我为中心创造的极限面前，要将谦虚进行到底。
数年前，有一个名为《传播见闻录》的节目，一直颇受观众喜爱。此节目是这样的，主持人首先会请一位小朋友以儿童的视角去解释某种事物，然后让参加节目的艺人们分组猜测儿童解释的是什么。由于目标事物是从儿童视角被做出诠释的，所以艺人们若想准确猜出答案并不容易。下面，我就为大家列举几个曾在《传播见闻录》中出现过的问题，读者们不妨一同去猜测一下。
1）〃妈妈会吓一跳，爸爸会按下去。〃→（？）
2）〃一旦他走了，我就会挨训。〃→（？）
3）〃我得到100分时，爸爸妈妈会说这句话。〃→（？）
4）〃没有这个唱不了歌。〃→（？）
5）〃这个东西老是在晃荡。〃→（？）
此节目备受欢迎的原因在于，对待同样的事物，儿童和大人会表现出不同的心态。看到那些大人因心态长期以来被惯性思维所驯化，在这些无厘头解释面前手足无措的搞笑模样，确实会让人忍俊不禁、捧腹大笑。而更加有趣的是，在节目进行中，主持人只将正确答案展示给观众。当观众知道答案以后，再去看那些一头雾水的艺人们，就会感觉他们的样子异常搞笑，甚至忍不住想要数落他们两句明明已经给了那么多提示，怎么还答不上来？事实上，这是因为我们（观众）已经知道了答案，所以才会觉得这些提示非常清晰，并且有可能会认为，即使不知道答案，自己也能依据提示猜出一两个来。
那么，在看到上述提示以后，读者朋友猜出答案来了吗？我们不妨去看看自己到底猜对了几个。
1）〃妈妈会吓一跳，爸爸会按下去。〃→（蟑螂）
2）〃一旦他走了，我就会挨训。〃→（客人）
3）〃我得到100分时，爸爸妈妈会说这句话。〃→（真的吗？）
4）〃没有这个唱不了歌。〃→（预备…起）
5）〃这个东西老是在晃荡。〃→（爸爸的大肚子）
当我们得知答案以后，再去看这些提示，是不是感觉很贴切呢？
自我中心性
美国耶鲁大学史端博教授认为，愚蠢的第一表现就是〃自我中心性〃。而美国斯坦福大学心理学系进行的实验，则向我们展示了，人类是多么的以〃自我〃为中心。
第7节：以自己为中心的心态（2）
在试验中，研究人员将两名大学生分成一组，其中一人用手指敲打桌子演奏某首歌曲，而另一人则需要猜测对方演奏的是什么。此时，演奏者既不能告知对方歌名，亦不可哼唱，只能用手指敲打桌子以表现曲调。当演奏结束以后，扮听众的一方需要猜测歌名，并将其记录下来，而演奏者则需要猜出并记录对方猜对的概率。
实验以这种方式反复进行几次，最终，演奏者的期望值和观众的正确度，又会各是多少呢？
实验结果显示，至少有50％的演奏者认为，听众在听过自己的演奏以后，应该能够猜对歌名，但是，真正猜对的人却只有2。5％！也就是说，真正能够听懂的听众甚至连25％都没达到，而只有可怜巴巴的2。5％，这种结果是不是让人感到有些不可思议？难道演奏者的手指演奏有问题吗？
我们不妨自己做一下这个实验，由你本人充当演奏者，顺着〃噢！必胜KOREA〃的节奏，用手指在桌子上敲打、演奏。这时，如果你闭上眼睛，头脑中应该会出现自己要演奏的音乐，并会伴有架子鼓声、贝司声，以及铿锵有力的欢呼声。〃噢~〃的部分，强力敲打，〃必胜KOREA〃部分，缓和节奏，然后再上升到〃噢~〃部分，又是强力敲打……当你睁开眼时会发现，自己已然在不经意间开始耸动肩膀了。是不是感觉这是一场很享受的演出？节拍、音乐、情感……无论从哪方面来说都无可挑剔、堪称完美。
那么，再让我们换个角度，当回观众吧。你在不知道对方演奏什么曲目的情况下，只能凭借该人用手指打出的节拍来猜测歌名。没有歌词、没有哼唱、没有架子鼓声、电子琴声等任何音律，有的只是根本揣测不出任何意义的敲击声。你丝毫感觉不到任何旋律或演奏所带来的兴奋，无论你怎样努力，试图进入状态，耳边响起的声音只是〃啪……啪……〃可相反，这时演奏者却会认为，他向别人传达的是自己头脑中所形成的、可谓幻想性的节奏。
一旦进入名为〃自我〃的框架中，我们时常会认为，自己表达出的意志既正确又客观。但是，我们所传达的语言、记录、文字信息、邮件信息等，其实只在我们自己的心中是清晰的，别人若以自身的心态去参详，就会感到含糊不清、不确定，而在这种因信息传达不正确引发的误会和矛盾面前，人们又往往会误认为是对方没感觉、没能力、冷漠无情。
父母总是会以〃学前教育〃为借口，将那些难度高于孩子所处年龄段的知识，硬塞给自己的子女，且又经常会把〃这么简单你都不会〃挂在嘴边。很显然，做父母的并没有意识到，这些知识其实只是对大人而言才是简单的。男女关系中同样如此，面对数小时一直闷闷不乐的女友，男友往往不会去安慰她，反而会说〃只不过开个玩笑，你就这样小肚鸡肠！〃这是因为他并不知道，虽然在自己看来这只是个玩笑，但对于女朋友而言，她的内心已经受到了伤害。
第8节：以自己为中心的心态（3）
我们经常要求对方〃当别人打你右脸时，将左脸贴上去让他打〃，可事实上，别人若是打你的右脸，你一定会迅速还他一记左勾拳。
人们为何会相信自己的选择带有普遍性
世界完全如感官上所体会到的那般实实在在，在这个实实在在的世界中，人们更易相信自己的主观经验与客观现实毫无偏差。哲学、心理学上将这种观点称之为〃朴素实在论（Naiverealism）〃，在这种理论的作用下，人们普遍认为〃我所选择的，别人也会选择〃。
1970年，美国斯坦福大学李罗斯教授带领团队进行过如下实验。［2］研究人员询问参与实验的大学生〃你能否手举写有'悔改吧'三字的牌子，走到校园内，并观察学生们的反应？当然，如果不愿意我们也可以换作其他实验。〃询问结束以后，有一部分学生对此表示了同意，当然也有一部分学生表示了拒绝。随即，研究人员又让参与实验的学生们推测，在本校中，回答〃Yes〃或〃No〃的同学会呈现怎样一个比例。
实验结果显示，参与实验的学生中，有64％认为其他同学会做出与自己相同的选择；但拒绝参加实验的学生则预测到〃答应这种要求的同学不会超过23％〃。由此我们可以看出，大部分人还是相信自己的选择是具有普遍性的。
同意参加实验的一组学生，其解释如下：〃如果遇到熟人就对他说，只是实验而已。这有什么可丢脸的？〃〃如果一定要参与某种实验的话，这种新奇的实验更有意义。〃
但是，拒绝参与此实验的学生却普遍认为，这个实验盲目且荒唐，他们说道：〃举着这种牌子！别的同学会怎样看我啊？〃〃未必非要举起牌子看别人的反应，才能知道结果吧，这不是很明显的事情吗？〃〃即使能够得到学分，又有谁会冒险参加如此荒唐的实验？〃
但值得一提的是，无论这些学生是选择〃做〃还是〃不做〃，在他们的意识中，自己的想法和感觉都是〃正常〃的。同意举牌的学生认为，其他同学应该不会在意这种举动；而表示拒绝的学生则预测，其他同学一定也会认为这是一个很荒唐的举动。
正因为这种以自我为中心的心态在作祟，所以我们时常会认为，别人的想法应该与自己相差无几，并误以为这就是〃事实〃。此现象被称为〃错误共识效应〃（falseconsensuseffect）〃，这是一种以自我为中心、误认为自己的意见、偏爱、信念、行动比实际中更加普遍的错误理论。被〃错误共识〃所包围的我们必须要认清一个事实在这个世界上，与自己想法截然不同的人，远比我们想象之中要多得多。
第9节：以自己为中心的心态（4）
映射形象
因为我们每个人都怀有〃以自我为中心〃的心态，因此在评价他人时，往往会将自身形象映射到他人身上。［3］例如，有些人在评价他人时，习惯于用〃聪明〃作为最重要的衡量标准，无论遇到谁，他们总是会说〃看着很聪明〃、〃看上去很有能力〃、〃没能进入好大学〃、〃他只是性格不错而已〃等等。与之相反，另有一些人则爱从〃热情四射〃、〃好客〃等角度去评价他人，例如，〃真是个好客之人〃、〃真的很热情啊〃等等。
心理学家列维奇研究发现，评价他人时以〃能力〃为最佳衡量标准的人，在评价自己时，最注重的也是能力。事实上，这是因为他们在做自我评价时，最看重〃能力〃这一点，所以才会将这种标准转移到对他人的评价之上。同理，在自我评价时，注重〃热情〃的人，
