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第1章

世界100位首富人物发迹史-第1章

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世界100位首富人物发迹史

作者:张剑





第一部分

从百位首富人物 看世界财富流向
 
从百位首富人物 看世界财富流向

  ——编者与读者零距离纵横浅析百位富豪 

  文/张剑

  

  世界有人类记载以来,一直在演变着人的进化、资源占有、掠夺、战争、和平、高科技、国际化等,在全球经历了第一次、第二次世界大战后,传统产业得到了迅速的发展,新兴产业迅猛成长。在霸权主义与世界多极化演变、发展的格局下,在和平加局部战争的环境下,国际产业分工、资源整合、跨国经营等方面也得到了很大的发展,同时孕育了大批的社会精英、财富巨子。他们在创业精神、经营韬略、奉献社会、推动社会进步和发展等方面值得我们学习和借鉴。他们鲜为人知的成长、发家故事和经营法则更是值得令人探析。

  

  他们是一种什么样的群体 ?

  在全球范围内的100位首富人物,他们的作为与写照,应该说在财富发展、经济增长等方面是非常有代表性的。通过对他们的透视、解析也一定有面上的现实意义和积极意义。

  古今中外,人们所推崇的大都是思想家、政治家、艺术家、军事家等,而对那些腰缠万贯、富可敌国的大富豪们却是贬多褒少。

  我们千万不要无视那些有亿万资产的商人、企业家,他们与我们的农民、工人兄弟们一样,是真正创造剩余价值的中流砥柱。他们大多建立了自己的事业帝国,但也为国家发展、繁荣、富强做出了巨大的贡献。

  据《财富》周刊调查资料显示:世界上70%的财富,聚集在28%的成功人士手中。他们如何掘取第一桶金,获取第一桶金的“宝典”是什么?其共同特点是:他们绝大多数都具有“点石成金”的财富眼光,不同常人的财富理念,超人的智慧和非凡的能力。他们是各个领域、各个行业的人杰,是社会巨大财富的创造者,一生艰苦奋斗、成就辉煌。不同特点是:他们都各具个性、经历不同、所运用的手段及智慧发挥的方式也不同。他们中有的是富而见仁的慈善家、福利家,有的则是越富越自私的守财奴、吝啬鬼;有的是一个行业的顶尖人物,有的则是一专多能的多面手;有的只知道积攒财富,不知道享受人生;有的则是挥金如土、藏娇养艳;有的终生只娶了一个妻子,有的则无数情人却没有一个满意的;有的是龙门虎子,有的则是出身贫苦的普通人;有的艰苦奋斗了一辈子才发家致富,有的则一夜之间便成为百万、亿万富翁。他们或在云谲波诡的商海里翻波逐浪,或在变幻莫测的股市中跌打滚爬,或在兴办实业中奋斗拼搏。他们敢为人先,敢冒风险。他们一生充满了无数神话般的故事。

  

  具有重要参考价值的综合信息

  在这里,对本书所刊载的100位首富人物进行了一些分析与研究,显示出以下诸多方面的信息。

  ◆ 白手起家创业型富豪约占55%;

  ◆ 合伙股份起家者富豪约占90%;

  ◆ 创造发明起家者富豪约占10%;

  ◆ 继承型富豪约占35%;

  ◆ 受过高等教育的富豪约占45%;

  ◆ 仅有小学毕业没有受过高等教育的富豪约占55%;

  ◆ 男性富豪约占92%;

  ◆ 女性富豪约占8%;

  ◆ 跨国经营的富豪约占90%;

  ◆ 多元化经营的富豪约占95%;

  ◆ 在传统产业的富豪约占52%;

  ◆ 在高科技等新型产业的富豪约占48%;

  ◆ 50岁以上的富豪约占70%;

  ◆ 50岁以下的富豪约占30%;

  ◆ 富裕起来后不忘消费者和社会,将财富部分以福利基金捐赠、返还给社会的富豪约占85%;

  ◆ 将自己一生赚来的财富全部捐赠社会、国家的富豪约占6%;

  ◆ 一生结过两次以上婚者约占55%;

  ◆ 在地球西半球的富豪约占65%;

  ◆ 在地球东半球的富豪约占35%;

  ◆ 仅在美国一个国家的富豪约占42%;

  ◆ 仅在中国一个国家的富豪约占3%(均在港台地区);

  ◆ 就世界而言,超过第三代控制一个公司的家族只占3%至4%;

  ◆ 东方富豪大多勤奋创业,稳健中兴;

  ◆ 西方富豪大多喜欢因势利导,冒险致富;

  ◆ 大多数富豪是出身贫苦的;

  ◆ 大多数富豪是父母不全的;

  ◆ 大多数富豪是冬天出生的;

  ◆ 相当一部分富豪是移民国外发展者。

  以上作为一家之言,仅供参考与研究。

  

  用世界价值观、世界经济观看待他们

  本书真实地讲述了100位首富人物的故事,他们有积极的一面——为社会、为人类作出了积极的贡献;也有消极的一面——个别富豪以利断义、巧取豪夺、挥金如土。必竟这些富豪的国度不同、社会制度及价值观更不同,望书友(尤其是青少年)不要简单效仿,要批判式地借鉴和学习他们那些优秀感人的、积极的一面。

  他们积极的一面还告诫我们:在进入21世纪的今天,人们对财富的追求比以往任何时候都强烈,我们传统的教育结构和内容,已不能完全承担新时代创造财富的重任,培养缜密的商业头脑,锻炼成熟的商业人格成为社会的急需。财商教育悄然兴起。《世界100位首富人物发迹史》,不仅仅是奉献给社会各界可以学习、研究的厚重资讯,而且100位富豪的成功案例也是各个大学工商系的必备财商教材之一。

  战争年代做个军事家,驰骋疆场、保家卫国;和平年代做个企业家(财富人物),创造更多的剩余价值,为国家为民族做出更大的贡献。这均是实现人生价值最大化的理想选择。

  愿您以这本书为有力的工具,撬开通向您成功和财富的大门……

 世界100位首富人物发迹史专家点评

   ——《世界100位首富人物发迹史》

  

  在这充满开放融合与竞争协同的新世纪,借鉴书中人物种种创新的科学思维、灵活的市场运作、一往无前的执著追求,可以探寻成功的捷径,促进观念更新,有可能会彻底改变你的命运。我想这本令人心动的好书,也是馈赠亲朋好友难得的佳品。

  ——中国国际经济科技法律人才学会副会长张上塘

  

  世界100位首富人物,是影响人类社会进步、发展、文明的重要力量,他们的首创精神、财富增长方式、资本运作水平是值得借鉴、学习和研究的。这是一本有价值的好书。

  ——河北省人民政府研究室/河北省经济研究中心 刘讯(研究员)

  

  世界100位首富人物都是成功者,但在他们成功的路上,大多充满了失败、艰辛、探索、创新、不折不挠奋斗的足迹。反复阅读此书,对创业、发展乃至人生,必有启迪。

  ——中央党校函授学院教材编研室主任曹玉海(博士)

  

  企业的成功是有规律可循的,正如科学研究进行发明与发现一样。本书值得反复阅读、学习、研究,是一部不可多得的商业智慧与商业科学教材。

  ——北京大学文化产业研究所喻文益(博士后)

  

  通过精读此书,你会充分领会到,非凡的眼光,执著的追求,卓越的执行;是企业家成功所必备的重要素质。

  ——北京世纪兰台图书研究所副所长崔眉



世纪神话下的比尔·盖茨

001新世纪的爱迪生 商业达尔文主义者

  ——世纪神话下的比尔·盖茨

  

  他是全球最大的富豪,曾是全球最年轻的富豪。他曾创造了全世界无数个神话,他平均每天赚200万美元。这在当今世界上,堪称绝无仅有。

  比尔·盖茨的成功是商业达尔文主义和全球资本主义联姻下的奇迹,也是自由竞争和市场强权双重杠杆游戏下的神话。他的成功值得所有企业以及那些正在创业路上的人们借鉴和学习。

  比尔·盖茨,这个在今天世界上已经家喻户晓的大富翁,其个人资产已经居世界之巅,没有人超过他,没有人能与他媲美。他是世界软件业的头号人物,也可以说是世界金钱的霸主。许多人把他推崇为“神”,这是因为他的能力已经超出了“人”的范畴和局限。

  《福布斯》一次公布的全球富翁名单中,盖茨总是以他那天文般的美元数目遥遥领先,稳居世界首富之席。盖茨创办并领导的微软无疑是最成功的公司之一,盖茨无疑是最成功的商人之一。有人说:“盖茨对软件的发展推广,就像爱迪生对灯泡的发明推广一样,集创新者、企业家、推销员和全能的天才于一身。”

  

  天资聪慧善于思考

  

  比尔·盖茨,1955年10月28日出生在美国西部城市西雅图。父亲是律师,是他早期打官司的重要帮手。母亲是金融家的女儿,职业是教师,后来在盖茨与IBM历史性的合作中起过关键作用。童年的比尔·盖茨,天资聪明,喜欢学习,再加上父母重视对子女的早期教育,所以,他顺利地完成了学前教育和小学教育,并表现出了过人的天资。到11岁,比尔·盖茨就上中学了。

  盖茨就读的是西雅图湖边一所有名的私立学校,学术气氛甚浓,对于他这个喜欢读书、善于思考的少年最适合不过。1968年,西雅图湖滨中学董事局决定,在校内安装连接附近的通用电气公司电脑的终端电传打字机,租用这家公司的电脑“机器时间”希望让自己的学生能够抢先领略电脑科技的神韵。在学校接触电脑,对盖茨来说是天赐机缘。

  那时候的电脑又大又笨,一套占了整个房间。经过不断的研究发展,电脑向小型化迈进,到60年代末,电脑应用由极少数科研机构“垄断”开始延伸至学府和民间研究机构。话又说回来,虽说这时候民间也用得起电脑,但是湖滨中学所费租金也相当高昂。买是买不起的,学校财政捉襟见肘,只买了一套电传打字机,校长还得亲自向慈善团体求助,好不容易筹得3000美元,才得以实施教学计划。

  在湖滨中学的校园里,经常见到两个少年一边喝着可乐,一边嚼着薄饼,面对面谈得相当热烈。有的同学想加入他们这个圈子,可是对他们话题听不下去,也无从插嘴,坐不多久就离去了,最终只有他们俩形影不离。他们当中一个是八年级的盖茨,另一个是十年级的保罗·艾伦,俩人同样对电脑沉迷执着。

  那时湖滨中学的教师,对新奇的电脑也不甚了解,盖茨和艾伦拜师无门,惟有四处搜寻各种电脑说明书和操作手册来解答疑难。自从接触电脑之后,他们就不安分了,上体育课的时候,往往要找个理由离开课堂,然后溜到电脑教室里,兴致勃勃地摆弄起来。到了晚上,校园校舍里都静悄悄的,盖茨和艾伦放轻脚步,

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