搏击王-第186章
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婷婷接过话茬说：“这个事还没想好，得回家跟家长商量，如果家长不愿意，那就不能报名了。”
安宁又说：“如果不管家长态度，就个人而言，你们愿意参加吗？”
壮壮抢着说：“我觉得可以参加，但是我也不放弃太极拳，好不容易学会了太极拳，如果放弃太可惜了！”
“你这个想法倒是不错！搏击该练还练，太极拳也不放弃，你这是脚踩两只船啊！”安宁呵呵笑着，她觉得壮壮很聪明。
壮壮拍了拍安宁的肩膀说：“那你的态度呢？”
“我觉得也可以试试吧！”安宁毫不犹豫地说。
“嘿，你的态度倒是很明确！杨老师听了一定很高兴。”壮壮心里挺高兴的，这就有一个参加的了。接着又说，“那你家里也能同意啊？要是不同意那还是参加不了啊！”
“我爸妈一般都不管我，什么事都是听我的，只要我愿意就行！”安宁很轻松地说着，“不过，我还没打够太极拳呢！”
婷婷赶紧说：“刚才壮壮不是说了吗！打太极拳和搏击不矛盾。该打就打，该练就练，而且会太极拳对搏击还有好处呢！”
“那你参加吗？”安宁又问婷婷。
“我们家可能明年就要搬走了，要搬到贵州去了，可能参加不了。”婷婷摇着头说，“再说，我父母也不会同意的。”
“那这就没办法了！”安宁叹了一口气，“反正这都是自愿的。”
壮壮已经想好了，晚上练功的时候再和大家说说这个事，看看大家的态度。明天自己再跟陈老师说说，征求一下陈老师的意见，如果陈老师同意，自己最后在跟爸妈商量。
出租车在东湖公园西门停了一下让海花下了车，然后一直开到了水桥南区，壮壮交了车费后，几个人一起下了车。安宁和壮壮、婷婷告别往西边走了，壮壮和婷婷各自回了家。
晚上练功的时候，壮壮又说起了这个事，大家又讨论起来。
娄雁态度很明确，她不喜欢打打杀杀的，特别是很反感像搏击这种对打的形式。这种击打方式太残酷了，没有一点美感，看着令人毛骨悚然。所以她根本就不会报名。
钟声的态度基本上也是明确的。他对搏击倒是不反感，主要就是不想再改行了。他觉得好不容易学会了太极拳，而且还拿到了全国亚军，这一条路已经走得很好了，没有必要再从新打鼓另开张了。他就是想好好学学太极拳，将来在拿一个冠军就更好了。至于搏击还是让别人去吧！
百强还在犹豫之中。他的父母也不管他，学什么都由自己定。他只是怕自己学了搏击以后到最后练不出来。这样的话，不仅搏击没学会，就连太极拳也都给荒废了。现在太极拳练得已经很不错了，太极剑还得了全国冠军，推手是全国亚军，能取得这么好的成绩也是来之不易呀！如果转行以后，老行当忘了，新行当又没练出来，那可就白搭了。
壮壮鼓励他说：“你这种担心是可以理解的。但是你可以这么想，老行当继续练着，新行当又学会了而且取得了成绩，这就等于又掌握了一门新技术。艺不压身，学会了都是自己的，别人也拿不去。这样多好啊！”顿了一下补充说，“你可能担心这样做不到。可是你想一想，学太极的时候你想到了自己能拿全国冠军吗？现在不是也拿上了吗！以后的事谁也不知道，但是只要好好练，肯定会取得好成绩的！”
对于壮壮的话，百强觉得也对。他表示回去以后在好好想一想，把各种利弊都考虑清楚，然后再做决定。
现在需要做工作的就是海花和百强，对于海花来说，主要是解决害怕的问题和家长的问题；对于百强来说，主要就是解决信心问题。另外自己也有父母同意的问题。只要这些问题解决了，四个人的散打搏击组就凑齐了！
对此，壮壮还是有信心的！
第314章 老师很支持（）
回到家以后，壮壮没有跟父母说想参加散打搏击组的事。他想好了，要先征求一下陈老师的意见，看看他是什么态度。如果陈老师没意见，然后再跟父母说。
星期日下午四点钟，壮壮来到了东湖公园小树林里的练功场地。他先把练功场地打扫干净，然后开始做准备活动。刚活动了一会儿，他看到海花走了过来，于是说：“一会儿我想把杨老师让咱们参加散打搏击组的事跟陈老师说说，看看他是什么态度，如果他同意，我在跟爸妈去说；如果他不同意那就算了。”
“可以先跟陈老师说说，但是我还是拿不准到底参加不参加，这个事真是让我很纠结。”海花说着也开始做准备活动。
“我知道你的想法，主要就是觉得有危险。但是我觉得对于女孩子来讲，危险还是小多了。因为女孩子的力道没有那么大，就算是打中了头部，也不会怎么样的。危险主要是针对男孩子说的，因为男孩子的力道比较大，如果真是全力击中了头部那还真是有点危险。不过一般这种情况不会发生，被击打的选手怎么也得进行防守的。而这个防守就会减小对方击打的力度。”壮壮很认真地说。
海花点头思考着，然后说：“你说的很有道理，但是整天参加搏击，说不定就会碰上什么危险的事，如果真的碰上了，那这一辈子不是就完了吗！”她还是顾虑重重。
“搞技击运动总是有危险的，那种特殊情况也很难说就碰不上。但是你想一想，我们进行散打也很难说就碰不上危险，这样的几率毕竟还是太少了！”壮壮还是耐心地解释着。
陈老师走过来了，壮壮和海花赶紧向陈老师问好。陈老师高兴地说：“你们都是全国冠军了，练功还这么积极呀！”
“我们练功不仅仅是为了拿冠军，更重要的还是不断地提高我们的功夫水平，所以拿不拿冠军都要积极练功的。”壮壮说。
陈老师满意地笑了，接着说：“是啊！拿冠军是有止境的，而练功是无止境的，活到老就要练到老。只要我们从事武术这一项运动，那就离不开练功。”陈老师说着也活动起身体来。
壮壮接着说：“陈老师，有一件事我想听听您的意见。”
“什么事啊！”陈老师看了一眼壮壮。
“杨老师说准备成立散打搏击组，他找我谈了，希望我和海花都能参加，你说我们去不去呢？”壮壮看着陈老师。
“呵呵呵，是这个事啊！”陈老师笑着说，“你们杨老师已经跟我说了，我表示完全支持！”
壮壮一愣：“您希望我们参加搏击组？那对我们学习太极拳会不会有影响呢？”
“我支持你们参加搏击组，还是有前提的。”陈老师收住了笑容，“这个前提就是你们不能放弃太极拳，只能把搏击当作副业，当作一种开阔眼界的渠道。”他顿了一下，“要想真正搞好太极拳，就要多多涉猎各种功夫，注意吸收其他功夫的有益营养，并把这种营养吸收到太极拳中来。这才是我支持你们的原因。”
“我明白您的意思了，”壮壮点着头，“参加搏击组是为了更好地了解搏击，了解的目的是为了丰富太极拳运动。”
“你说得对！”陈老师肯定说，“你要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；你要想知道搏击，就要亲身去参加搏击，只有参加到里边去才能掌握搏击的全部，才能了解搏击的特性。所以，我非常支持你们参加搏击。”
壮壮突然想到了一个问题，于是说：“那您编制一百二十五式太极拳的时候，是不是专门对所涉及的那些功夫都了解了？”
“那肯定是啊！”陈老师笑着说，“那个时候我一个一个去那些功夫培训班跟课，并和这些专业的老师分别进行探讨，最后才算编制成一百二十五式太极拳。”
海花插嘴说：“陈老师，我总觉得参加搏击危险，您觉得危险吗？”
陈老师看着海花笑着说：“对于我们练武术的人来说，就没有什么危险的概念。因为我们不可能让对手随意地打我们。防范、反击、攻击，这些都是我们必须做的。而你所做的一切都是为了防范危险、转移危险、消除危险。所以有没有危险就看你的技术水平了。水平高就没有危险，水平低就有危险。被动挨打总是有危险的吧！要想避免危险，就必须提高自己的技术水平。”
陈老师的话不多，可是句句说在了海花的心坎上。是啊！有危险都是针对那些技术水平低的人，对于技术水平高的人，这个危险就不存在了，或者说是大大地减少了。
海花继续想，我们的功夫水平是一流的，如果改学搏击，很快就会达到搏击的一流水平。那我们害怕什么呢？害怕的不是我们而应该是那些功夫水平低的人。
现在，海花应该是明白了：危险不在我们身边！而在对手的身边。
海花急切地问：“那我们可以参加搏击组了？”
“当然可以了！”陈老师认真地说，“不过你们还有一关，就是你们的家长关。现在，一般的家长都不太同意孩子去练技击性功夫，主要就是怕孩子受伤。所以，你们还要做做家长的工作。只有家长同意了，你们才能去报名。”
这的确是个问题！壮壮最担心的就是这个问题。怎么才能让家长同意呢？
家长之所以不愿意自己的孩子参加搏击，主要原因就是觉得搏击危险。两个人硬碰硬地在那对打，这多危险啊！这个就跟打架一样。两个人打架当然要面临着危险，所以很多家长不愿意让孩子学习搏击。
既然陈老师同意我们先学习搏击，下一个问题就是劝说家长了。壮壮觉得可以把陈老师拿出来作为劝说父母的有力武器。
陈老师觉得身体已经活动得差不多了，然后对壮壮和海花说：“咱们练习太极拳吧！先练一百二十五式，你们在认真地体会一下这套拳法，认真地掌握这套拳法的精髓。
陈老师站在前边，壮壮和海花站在后边，三个人一起打起了陈氏一百二十五式太极拳。
突然，壮壮好像有了新的领悟：这套拳法能够对付现代流行的各种功夫，当然就能对付自由搏击了。因为自由搏击也是利用各种功夫来进行搏击的，我们就用这种拳法对付自由搏击。
第315章 反对学搏击（）
晚上吃饭的时候，壮壮开门见山地对爸妈说：“昨天在体校训练的时候，杨老师专门找我谈了，希望我参加散打搏击组，我也挺愿意去的。杨老师让再征求一下家长的意见。”他看了一下爸妈，“您们没意见吧？”
壮壮没有采取询问的方式而是采取了肯定的方式问，他希望爸妈都能够同意，这样就简单了！如果不同意那还得继续做工作。
栗南没有说话，而是看了看那米。那米抬起头问：“散打搏击组是学什么的？”
“我也说不太清，好像就是采取散打的方式进行搏击吧！”壮壮有意往散打这边靠，以便减轻搏击的分量。
那米没有听太明白，继续问：“搏击是什么意思？”
壮壮想了想说：“搏击就是格斗吧！”
“格斗！”那米似乎一下明白了，“那就是专门进行格斗的呗！”
其实，格斗这个词比搏击这个词要好听一点，听着不那么慎人。而搏击这个词
