官途借势-第215章
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抽第一签的是一个四十来岁的教师，乡镇中学的一位副校长，在副校长职位上做了五年。经验不缺，外貌上也有气势。李槐说请他上台时，顺口说一句：第一签是上上签，肯定有精彩表现。与会的人便笑了，会场气氛缓和不少。
副校长站起来，走到台上，杨东轩观察出台一路走去时的变化，很明显地感觉到越来越紧张。还没走到台中心处，他便转身给下面的评委、领导、与会者鞠躬，表示感谢。随即，才看到自己所处位子偏离了，又走两三步才到主席台桌后。
不少人强忍住才没笑出来，杨东轩见了，心里为他可惜。作为副校长，上台的机会并不少，可今天情况特殊一些，又是第一个上台，出现一些状况也属自然，只是，对他本人而言有些错过这次机会之感。能不能竞争得扶贫小学校长位子是一回事，主要的还是要在领导面前表现一番，得到领导们认可，接下来极可能调整职位。
这位副校长演说中规中矩，之后的表现渐渐稳当些，但不出彩。在乡镇学校任副校长，到市区开会都少，大场面之下，自身一些思考受到限制也很正常。得分不高，副校长下来后再次表达了感谢之意，倒是让人们对他的印象扭转不少。接下来几个人都没有突出表现，杨东轩很有耐心，一直想看看张悦的表现。几个人下来，打分的十位评判特征也显示出来，总体说来，对最新的教育管理思路都是认可的。杨东轩最担心有两三位评判是那种老观念，今天的招聘演说很可能不好把握大方向。
范惠贞抽到七号签，前面留给人进行得怎么样并不知情况，对打分倾向也不了解。不过，范惠贞是那种很有舞台感的人，走进来先看看人群，平稳自己的情绪才往台上走。到中央站下，先鞠躬敬礼，才说，“我是一个外来支教的青年教师，经验少，参与学校管理也仅仅是村小，这是我不足之处，但因为我年轻才有更多的精力、更大的热情、更好的学习态度和接受心态……”范惠贞的演说还不错，至少比之前留给人要好一层次，杨东轩不知是不是因为之前的关系才有这样的判断。
下来之前范惠贞往杨东轩那瞟了一眼，笑了下，也不知是她在显摆还是有什么想法。从掌声可以看出，听众对她的演说也是肯定的。分数出来后，第一次出现九分以上选手，会议室再次响起掌声。范惠贞坐下后没有往杨东轩这边看，而是低声问一起来的村小校长。
等林琳上来演说的人已经过半，期间起起伏伏的，大多数人都表现都还行，只有个别人对新理念的理解歪了，上来后在讲台上简直是在搞小品，将精力放在与评判、听众的互动上，情绪调动起来跳下主席台到人群中跟人击掌，让杨东轩暗自摇头。
林琳一身深色西装，显得庄重，走到主席台后双目灼灼，精力十足。她接受新的管理理念并在怀德镇中学执行、尝试，这次演说的主要内容就是对自己尝试的小结，有了实际尝试的基础，演说时比照扶贫小学来完善自己管理理念，言之有物、层次也比较清晰。
林琳演说到最后，自己的情绪也高涨起来，对扶贫小学前景的描述，她是从内心坚信能够做到的也因此感染了听众。说了结束语“谢谢大家”几个字，激烈的掌声响起来，掌声也包括她的竞争对手，对学校管理的新理念有不少人接触过，特别是报名参加竞选校长的人，突击地查找这方面的资料，熟悉内容将最新管理理念融进自己的演说里。只是，林琳与他们不同的是她有将近一年的实际尝试与操作，在执行过程中种种冲突见到体会、见解的升华，是其他人无法做到的。林琳的演说让评判、听众和领导都感觉有真正新的东西，是行之可落实到具体管理的东西。
杨东轩也觉得满意，怀德镇中学修建之初，就跟林琳交流过学校的管理，提出新的管理理念，林琳表示要试一试，看看效果。时间还短，效果的验证还没到时候，不过，从林琳的演说中怀德镇的探索有足够的价值，这就够了。
林琳之后隔一个人就是李捷，杨东轩见她进来很自信的样子，心里在偷笑。事先李捷并不告诉他会参与竞聘扶贫小学校长，报名后也不跟他联络，是想以自己的努力来求证一番还是怕为难自己，杨东轩也不去细想。李捷报名，可能有周思雨的意思。
城南区教育战线的变迁、蜕变、急速发展是很明显的趋势，这其中，要不少人为之努力与付出，而关键人物之一便是杨东轩这个抓文教卫工作的副区长。周思雨今后掌控一中、如果李捷能够掌控扶贫小学，对整个城南区而言就有足够的影响力和控制力，能够带动整体的发展与变化。
周思雨有这样的想法也是对城南区教育发展思考之后得出的结论，要不然，以李捷的性子哪肯出来争校长职位。李捷也有一点基础，她一直以嘲讽的角度抨击城南区的教育，又到城德幼教几个月，转而到一中给周思雨帮忙，抓办公室工作，也接触了新的理念和学校管理。相比林琳有实践经历，李捷的基础确实要薄弱些，但她见识要广也可补足。
到主席台上，李捷一直不敢看向杨东轩，让杨东轩心里暗笑。又不是做贼有什么心虚的。也不做什么表情，面带微笑看着台上的李捷。
环视一圈，李捷才开始说话，先自我介绍，将自己的工作简历说了说，证明自己是有管理基础的，也有信心能够将扶贫小学管理好。这一点演说给人的印象不错，随后，阐述自己在校长职位上如何管理、如何执行、如何激励教师、如何激励学生等等，不少做法显然是将一中目前的管理做法基础上演化出来的，在新理念的框架里进行变化，让人觉得行之有效。
演说结束，给李捷的掌声也激励，相比林琳却又稍微弱一些。下来前，李捷才看了杨东轩一眼，杨东轩借机给她一个大拇指竖起来。周思雨今天也在听众席，李捷下来后走到她身边去，两人低声地说一阵，估计是在讨论演说得失。周思雨也扭头看杨东轩一次，见她脸带红晕，杨东轩也觉得好笑。
李捷的分数出来了，超过了九分，也是前五的排位。在前五里，杨东轩记载的情况是两男三女，林琳暂居第一，李捷第三、范惠贞第五，其他人都没上九分。位居第二和第四的两男选手，一个是市局的教研室副主任，以前有过校长任职经历，能力和水平都不差，只是年龄稍大些，快五十岁了。第四的那人是外地区来参与竞聘的，口才确实不错。
杨东轩期待张悦的表现。
张悦出场（）
一开始确知是城德幼教的张悦报名参加竞聘，杨东轩就有些期待，这次竞聘演说中，竞聘者的表现比预想的要高出一线。请大家搜索看最全！更新最快的小说当然，演说不是真正个人的理念，可要将林琳或李捷又或市局那个副主任来任这一职位，都比教育局调配人任职要强。至于张悦会怎么样，主要是她在城德幼教时间不短，接受城德幼教那些管理理念和教育理念，如果真有管理能力和执行力，出任扶贫小学校长是杨东轩比较看好的选择。
丁玉婷的能力足够强，杨东轩是有体会的，张悦作为她的助手，自然不会差。杨东轩跟张悦接触不少，特别是创城德幼教分园期间，处理一下具体事务上可看到张悦的能力。当然，处理具体事务和作为一校之长多少有些区别，宏观掌控能力和具体执行能力之间的区别对一些人说来并不明显，但有些人身上却非常明显。
张悦抽签抽到倒数第二，这个次序确实不够好。一般说来，评判的十个人到这时候精神萎靡、也见过不少人的表现，好与差之间的感受很清楚。对一个人的评判与印象，从出场到开口说第一段话，将基本分定出范围。之后表现再强也仅是在基础分上调整。必然基础分数为八分，后来表现好在九分以下具体是个怎么样的分数，竞争力都不强。排序越到后面的签，选手表现如果第一印象非常好，也会有很高的基础分。
见张悦终于出场，杨东轩想到一句话：等得花儿都谢了。不过，他精神好着，坐正了些。张悦一身职业女装，先得精神，职业女性的干练、魅力尽显无遗。脸上挂着的笑，从任何角度的一个人看都是将笑送给他的。这种笑也是张悦处于助手的职位养成的，在今天这样的场合确实有较大帮助，给人一个很好的印象。
干练的风格让人有爽的快意，她走到主席台，灿然一笑，顿时让人觉得眼前一亮。张悦形貌只能说漂亮，气质跟她的体型谐和，冲击力确实不小，加之所处的职位养成的习惯，用在今天大有杀伤力。
一笑之后，张悦说，“我叫张悦，之前一直在省城城德幼教丁玉婷老总身边工作，前不久，诚德集团突然决定在平秋市开展业务，创办城德幼教分园，跟随丁总第一次到平秋市城南区。跟印象里的平秋市相对比，眼中所见的平秋市城南区有很多出乎意料的东西。平秋市经济相比落后、地去也封闭一些，可谓见到的很多人、很多事都让人有种叫感动的情感激发出来。淳朴的感情、风气，热烈的亲情、关爱等等，比之省城人与人之间的复杂，我倾向我喜欢这里的单纯与阳光。城德幼教在城南区已经渐渐走入正轨，丁总说过，秋季让我回省城总部，可目前在城南区有一个新的选择，城南区对外放开、接纳，我想试一试看看有没有机会在城南区留下来，将自己最精彩的年华留在平秋市城南区。”
掌声猛然地响起来，张悦很有意思地抓住机会暂停，小小地表示感谢，随之演说主题转到担任校长之后的设想。张悦在城德幼教时间不短，城德幼教引进、开办学校的理念本身就居于国内先进之列，将治校理念描述出来，与林琳、李捷和那几个分数较高的人相比，有不少类同点又有明显的差别，“……孔老夫子最为珍贵的教育思想就是‘有教无类’四个字，用如今的说法是不要放弃每一个学生，每一个学生都有自己的闪光点，就看教师怎么去培养、发现和引导，有意识地督促他们的闪光一面壮大，成为学生真正优势和特长。这些话说起来容易，实际情况却是每一位教师面对的是四十甚至更多的学生，要将学生闪光一面发掘出来，怎么做才不会停留在倡导时口号之下？首先，要求每一个教师都有宽广的胸怀、能够容纳表面看起来调皮的行为，要从另外的角度来分析、捕捉一闪即逝的……”
张悦演说让听众渐渐地顺着她的思路走，似乎看到另一种模式下可行的做法，杨东轩也在听、在接受、在比照、在琢磨，近一年来一直在思考、在学习，也在观察城德幼教、诚德中学等不少学校的管理实例，觉得张悦所说确实有可执行的一面，虽说对教师的要求可能会高不少，张悦提出每周用一定时间对教师进行培训、教师与学校、教师与教师之间进行交流，逐渐地完善新理念下学校的运转。
所谓新理念在一定程度上跟一直以来的以考促学、以考评判学校、评判教师优劣势冲突的，不过，张悦的说法稍有不同，她是赞同考的。也鼓励学生考好。学生天生素质不一，偏好也不一，学校统一的教学、训练、培养等等，会让他们在接受�
