大方广佛华严经净空法师第801-1000集-第183章
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的?从能变的根。能变是识,识里面含藏的种子有善、有恶、有无记。阿赖耶识里面含藏的恶业种子起现行,这个人就邪知邪见,就无恶不作,就会影响整个社会,把这个世间,清净的世间变成了五浊恶世。
现在这个地球人,确实有不少人现在开始觉悟,知道染污的严重,所以提出环保,怎样保护环境不再受染污!不能不说是觉悟,但是,不是真正的觉悟。现在政府、民间种种环保的措施,能不能达到我们理想的目标?能不能让地球恢复成为净土?难!难在哪里?难在我们没有找到浊恶的根。佛要不告诉我们,我们永远找不到。在这个世界,古往今来,只有大圣大贤他们知道;中下根性的人,甚至於包括上根人,也不知道。知道的是什么人?上上根人,明心见性,他知道。这是阿赖耶识恶业种子起现行,造成的果报。防止需不需要?需要,不但需要,决定需要。用什么方法来防止?教育,教学为先。教些什么?教学要把「根」找到,根既然是阿赖耶里面含藏的种子,那当然我们要从这里下手。怎样把阿赖耶识里头的恶业种子控制住,不许它增长?佛用的是戒律,戒律这个办法就是控制它,不许它增长。因戒得定,果然被控制住,定就现前;定能够消灭业障,它消灭业障就是能够把恶业的种子断掉。这个断不是真断,定功到相当深处之后,恶业种子开始转变,变化!变成什么?变成智慧,恢复性德本来的样子。
由此可知,这个烦恼业习种子是自性里面不正常的形相,不正常,现在用甚深禅定把它恢复正常,正常是智慧。从正常变成不正常,是变化;从不正常再恢复正常,也是变化,清净的变化。正常变化成不正常,是社会环境负面的影响。正是中国古人常讲的,「近朱者赤,近墨者黑」。看你接近是什么样的环境,大概中人以上都不能避免。你常常亲近善知识,你自然变成善人;你常常跟恶人在一起,自然就染上恶人的习气。所以环境对一个人的影响很大,我们不能不知道,不能不知道防范。所以,环保要从心地上做起。恶业种子转变为智慧,一定要靠圣人的教诲,这是从根本下手。今天社会上大众倡导的消除冲突,冲突的根,自性的冲突,就是戒定慧与贪瞋痴的冲突;戒定慧代表清净性德,贪瞋痴代表五浊恶世的业因,内在的冲突。古圣先贤无不是从这个地方下功夫。
佛的德号与这个世界相应,佛的教化契机契理。这个世界的人欢喜修清净心,心清净则身清净,身心清净则环境清净;这才是真正环保的智慧,真实环保的手段,必然能够得到清净的效果。诸佛世界,大家天天在学,天天在修。那我们看佛陀以外的世界,佛陀以外的世界就是方便土、同居土。我们这个世间是释迦牟尼佛的凡圣同居土,这里面一般都是善恶混杂;圣贤人善,凡夫造恶。我们现前居住在这个世间、这个时段,善少恶多,说实实在在的话,善很少,太少了;做恶的人多,太多了。这是整个世界动乱、人心不安真正的因素。
在现前这个世间有少数人身心安稳,这是哪些人?都是接受圣贤教诲的一类众生。随顺佛陀教诲,渐渐明了宇宙人生的真相,逐渐明了了。明了之后,有意无意,逐渐减少外面环境的影响。内里面把自己的烦恼习气控制住,心得少分清净。果然能够勇猛精进,这个境界好!你这个境界愈来愈好,说明你的清净心在进步。「万法唯心」,「一切法从心想生」,你的心清净了,你的果报就清净;身清净,环境清净了。如果这个世间,真正随顺圣贤教诲,十个人里面有一个人,十分之一,就能把众生共业转过来。我们要问,为什么?他哪有这么大的力量?如果你细细去思惟,你会肯定、你会相信真有这个力量。为什么?造恶的那个心念是散乱的,意志不集中。修行人修戒定慧,他的目标方向纯正,没有一丝毫怀疑,一心专注,这个力量大!一个抵十个,是这么个道理。
所以修行人,无论是大乘是小乘,无论是宗门是教下,哪一个不是放下妄想分别执著?这种烦恼习气你要放不下,你不能入门!你要入了门,肯定你放下了。每一个入门的人,放下的多少不一样,放下多的,品位就高;放下少的,品位就低。总而言之,他放下了。古德教人放下,放下,再放下,再放下,我们要能体会到这种教学真正的义趣在哪里?人人都有个本性,性德不需要修的,圆满具足。我们性德不能够现前,不能起作用,原因就是被妄想分别执著、烦恼习气所盖覆,它不起作用。现在能够把烦恼习气放下,把妄想分别执著放下,我们的性德就现前,智慧德相应念现前。
『佛号金莲华光明』,「金」在此地是比喻,比喻永恒不变。「莲华」是清净,在这个地方表戒定。「光明」代表智慧。佛在这个世界的教学是用「金莲华光明」,成就的效果「清净变化」。虽然有变化,只要有相就有变化。佛对我们讲经说法,告诉我们宇宙人生真相,常常举娑婆世界做例子。我们现在住在娑婆,就眼前的境界做为例子来说明,格外亲切,我们好懂,能理解,我们在这里面真的学到东西。所以佛陀在这个地方教化众生是以经律论三藏。经文上没有讲经律论,德号上讲「金莲华光明」,金是宝,比喻什么?比喻持戒。持戒是一个人具足的珍贵,自性的珍宝自然流露。所以他有能力化导「清净变化」的世界。我们再看下面这一节:
【此上过佛刹微尘数世界,有世界名普入十方,佛号观法界频申慧。】
我们在这一节经文里头应当学习的是拓开心量,自己务必要常常反省。古德教人用功,有两句话,说「静坐常思己过,闲谈莫论人非」,古大德、再来人修行证果经验之谈。我们修行不要说证果,功夫都不得力,那什么原因?就是静坐他在胡思乱想,他没有去检点自己的过失,他胡思乱想。阿赖耶识里头全是是是非非,跟大众接触的时候,张家长李家短。有意无意造妄语、两舌、恶口、绮语,与人交往造口业。表面看起来没有人能责备他造业,世间人对他无可奈何,因果他逃不过。但是现在人他不相信因果,果报现前,后悔莫及,真有果报!只要我们细心,观察我们周边的人事,果报就在眼前,果报就在我们的周边,我们居然不见不闻,那是什么?麻木不仁。如果你不是麻木不仁,你会看得很清楚、很明白。你逐渐会明了宇宙人生真相,你的思想、见解、言行,肯定你会随顺佛陀的教诲。你真搞清楚,真搞明白了,知道佛陀的教诲就是自性的性德。我们依靠这个线索去求明心见性,是最好的方法,又何况诸佛菩萨、诸上善人都乐於帮助我们,这是自己的福德因缘。福德因缘,说老实话,增上缘,真正的因缘是性德。
请看再上面一层:此上过佛刹微尘数世界,有世界名普入十方,佛号观法界频申慧。这个世界的名号『普入十方』,重要在这个「普」。「入」固然是重要,入是契入。普这里头含著有清净平等;如果没有清净平等就不能叫普。说老实话,唯有清净平等才能够「普入」。心不清净,心不平等,那个入是什么?那个入是选择的入,不平等。你喜欢,你爱好,你才入;你不喜欢,你不会契入。就像我们世间许许多多的场所,世间人都喜欢去入欢乐场所,娱乐的场所。真正好学的人,喜欢仁义道德的人,他喜欢入学术的场所,他喜欢入诸上善人聚会的场所,这个不就是所谓「物以类聚,人以群分」吗?他那个入不普,他有选择性。到普入,没有妄想、没有分别、没有执著。
他普入目的何在?不外乎两个目的,一个是自行,一个是化他。《华严经》末后,我们看到善财普入!五十三参,五十三位佛菩萨代表不同的境界,他们所示现的形相,有男女老少、各行各业,有善有恶,有出家有在家,善财童子统统都去参访,普入!善财童子用什么样的心普入?他用的是真诚心、清净心、平等心、正觉心、慈悲心。只要会用这五种心,自自然然就普入。自己没有证得无上道之前,普入是成就自己,成就自己戒定慧三学,成就自己四摄六度,成就自己普贤大行。这在《华严经》上我们看到的,你不普入,你所修的就不是普门;普入才成就普门,才成就自己圆满的德慧,德行智慧,要普入!你对於宇宙人生真相才全盘了解。我什么都学,什么我都接近,什么我都知道,这是属於慧。虽然什么都学,什么都会,什么都知道,自己的心永远保持清净不染,那是德、那是定,丝毫没有染著。
当然这个不是初学人能学的,为什么?初学的人一接触就被污染,不能不回避。接触顺境,他起贪恋心,他被污染了;接近逆境,他起瞋恚心,他被污染了。初学是不能不选择,哪些地方可以去?哪些地方不能去?到什么时候你才可以开放,什么境界都可以去?大乘佛法的标准是「破一品无明,证一分法身」,开放了。为什么?你的真诚、清净、平等、正觉、慈悲得到了。无论在什么环境里头,你都能保持真诚清净平等觉,决定不会受外头境界影响。你在一切境界里成就圆满的后得智,后得智叫无所不知。但是没有见性之前,你起心动念,阿赖耶识作主。讲阿赖耶识,有很多人不懂,我们再换句话说,你是烦恼习气作主。烦恼习气作主,必定要选择,哪些可以参与,哪些决定不能参与。
所以我们初学的时候,老师给我们的限制非常严格;哪些书可以看,哪些不能看。不但一般的书籍如此,连经典都不例外。我跟李老师学经教,就受李老师的限制,我们想去看一部经,先要向他报告,他听了之后,「这个经你现在不能看」,我们就不能看,「这个经可以」。我们要听话!这里头有很深的道理。如果没有人指导,经典普遍涉猎,在这个经上看到佛说空,那个经上看到佛说有。我们就怀疑了,佛说法到底是空还是有?怎么在这里说空,在那里说有,这自己矛盾!反而对佛法产生疑惑,曲解了佛的意思,根本就不懂得佛讲经的义趣。初学人,难!一定要有善知识在旁边教导。也是到你自己有能力辨别是非善恶,不会被境界所影响,你可以普入,开放了。什么经你都可以看,世间什么样的书籍,你也可以看。你有能力判断是非邪正,你知道怎样去学,成就你的后得智。
『佛号观法界频申慧』,「频申」是自在,也就是后得智。「法界」无量无边,你看看跟「普入十方」相应。这个世界众生,他们的根性,佛怎么样教他们,我们从名号上就了解一个大概,我们在这里也会学到。现在时间到了。
诸位同学,请接著看第十三层佛刹:
【此上过佛刹微尘数世界,有世界名炽然焰,佛号光焰树紧那罗王。】
在这个世界里面,世尊出现这个身分是『紧那罗王』。在许多经论里面佛告诉我们,干闼婆王、紧那罗王都是帝释天的乐神,领导艺术表演的,载歌载舞。大概帝释天有重大的庆典,紧那罗王是一定要参加的;在一般宴会当中,他们也都要参加演出。从这个地方看,佛以紧那罗王的身分来教化众生,这就是我们现在所讲的艺术的教学。
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