没有什么不可能:培养最优秀的男人-第2章
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所以，在大学里同学之间年龄相差很大是不奇怪的。在同一个班里，有刚刚高中毕业考进来的少男少女，也有为人父母、为人祖父母者。大学里还设有托儿服务，妈咪们可以带3岁以 上的孩子来上学。
一个学生可以同时在几所大学选课，也可以同时选几个专业的课，如果你有精力的话。
绝大多数18岁以上的人，都是靠自己挣钱来读书，有人是把钱赚够了才进学校一口气读它三四年；也有人是一边打工一边读书，或读读停停，用十几年来弄个博士，所以谁都不要轻视别人。一个清洁工人，一个跑堂儿的，也可能是一个正在受高等教育的分子；一个普通员工，一个办公室里的勤杂工，有可能是明天的医生、律师……为了读书，有人想方设法筹钱。某天，某高速公路旁的大广告牌换了新内容，大字写道：出租子宫。怎么回事？原来做广告 的女人愿意帮别人生孩子，目的是拿一笔钱来读博士学位。
在科技高度发达、竞争十分激烈的现代社会，人们常常发现自己原有的知识很快变得过时和陈旧，接着发现这直接影响到就业和生存。尤其是这几年美国经济不景气，很多大公司裁员，就算你已有几个学位也避免不了被炒鱿鱼的可能。很多遇到这种情况的人往往重新进入学 校调整和革新自己，以适应社会的需要。
大多数的人读书是为了改变或适应生活环境、工作环境。
据美国国家研究委员会调查，半数的劳工技能在1至5年内就会变得一无所用，而以前这段技能的淘汰期是7至14年。特别是在工程界，毕业10年后所学还能派上用场的不足1/4。
因此，学习已变成随时随地的必要选择。
西点军校的浇灌告诫学子们：年轻时，究竟懂得多少并不重要，只要懂得学习，就会获得足 够的知识。
实际上，企业与公司里的上班族已成为学习市场上成长最快的人群。1992年，全美企业员工中仅接受企业正式拨款学习的人数就增加了400万，平均每人每年可以享有315小时学习课程，因此全美企业员工的总学习时间增加了126亿小时，相当于25万名全日制大学生的学 习时间。
“用学习创造利润”——这已被管理学界和企业界公认为当今和未来“赢”的策略。
西点军校前校长A？L？米尔斯曾说：“每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西。”学校里获取的教育仅仅是一个开端，其价值主要在于训练思维并使其适应以后的学习和应用。一般说来，别人传授给我们的知识远不如通过自己的勤奋和坚韧所得的知识深刻久远。靠劳动得来的知识将成为一笔完全属于自己的财富。它更为活泼生动，持久不衰，永驻心田，而这恰恰是仅靠被动接受别人的教诲所无法企及的。这种自学方式不仅需要才能，更能培养才能。一个问题的有效解决有助于探求其他问题的答案；而这样，知识也就转化成为才能。无须设备，无须书本，无须老师，也无须按部就班的学习，自己积极的努力 就是惟一的关键所在。
最好的老师乐于意识到自学之重要，并鼓励学生凭借自身的能力在积极的生活中磨练汲取知识。他们更多的是依靠磨练而不是直接传授，并努力使学生成为正在进行的工作中的一分子 ，这样教育就比一味被动地接受知识的范畴和细节更为高明。
近年来，新技术、新产品和新服务项目层出不穷，就业能力的要求随着技术进步的加速也在不断变化着，标准的提高，使得技术发展的要求与人们实际工作能力之间出现了差距，由此产生了一种相当普遍的社会现象：一方面失业在增加，另一方面又有许多工作岗位找不到合适的就业者；一方面争抢人才的大战异常激烈，另一方面又有大批在岗者被迫离开岗位。伴随着知识经济的来临，企业对劳动力不再只是数量需求，更重要的是对其质量有了新的标 准和需求。
【西点校训】强化知识更新，树立“终身受教育”的观念，已成为时代的呼 唤。
勤奋好学是获得才能的惟一途径
才能出众者才堪担当重任；而努力学习，刻苦训练，是获得才能的惟一途径。 ——西点著名学子、美国第34任总统艾森豪威尔
艾森豪威尔是勤奋博学的人。他之所以能够成为欧洲盟军最高统帅，与其勤奋好学和杰出的 才能有着相当密切的关系。他毕业于西点军校，初获少尉军衔，在国内从事军训工作。因其富有成效地创办了美国陆军第一所战车训练营而成为少校，并受到康勒尔准将青睐和栽培，送他进入指挥参谋学院受训 。
艾森豪威尔不负所望，努力学习，刻苦训练，以全校第一名的成绩获毕业证书。
他非常崇拜潘兴和麦克阿瑟两位名将，曾追随麦克阿瑟达6年之久，历任团长、团参谋，后 升为准将，而后做了第一军团参谋长。
1941年，陆军参谋长马歇尔打算对参谋部作一些人事变动，希望陆军总司令部副主任克拉克推荐十位军官，想从中挑选一人出任作战计划处副处长。克拉克回答说：“我推荐的名单上只有一个人的名字，如果一定要十个人，我只有在此人的名字下面写上九个‘同上’。”这 个人就是艾森豪威尔，他因才能出众而倍受克拉克器重。
在作战处，艾森豪威尔工作踏实，很有作为，出色地完成了《欧洲战区总司令之指令》，受到马歇尔的称赞。恰恰又因为这份报告，使得幸运之神再度降临，他被越级提升。这成为了 他一生军事生涯中最为重要的转折。这份出色的报告，显露出他才华横溢，具备了非凡的军事才能，因而受马歇尔的推荐而出任美国驻伦敦的欧洲战场司令。马歇尔独具慧眼，而艾森豪威尔也不负重托，出色地完成了使 命。
在这之后，艾森豪威尔又出任进攻北非的盟军统帅，最后成为了登陆法国的盟军最高统帅， 荣获五星上将的军衔。
【西点校训】 “无知”——求知心切，永远把自己当作学生，问一些“傻”问题。
努力从别人那里学点什么（1）
每个人都是你的老师。 ——西点军校成立之命令签署人托马斯？杰斐逊
1802年7月4日，美国第三任总统托马斯？杰斐逊签署法令，宣告西点军校诞生。
杰斐逊是美国第三届总统，他也许不如乔治？华盛顿和亚伯拉罕？林肯那样著名，但许多人都读过他起草的《独立宣言》。虽然杰斐逊是200多年前的人物，但西点军校的学子认 为，从他那里，仍可学到许多东西。
1743年，杰斐逊出生在一个富裕的家庭。他父亲是军队里的一名上将，他母亲出身于名门世家。不论是从出身还是从受教育情况来看，他都属于社会的最高阶层。在当时贵族人士发号施令之外，很少与平民百姓交谈。但杰斐逊却不管那一套，他和园丁、佣人、侍应生们交谈。能使人轻松、愉快地和你作开诚布公的交谈是一种真正的艺术。杰斐逊有一次对法国伟人拉法叶特说：“你必须像我一样到民众家里去走一走，看一看他们的菜碗，尝一尝他们吃的面包。只要你这样做了的话，你就会了解到民众不满的原因，并会懂得正在酝酿着的法 国革命的意义了。”
在我们身边的每一个人都有一些值得一学的地方。因此，杰斐逊向每个人学习的习惯颇受美 国人推崇。
杰斐逊总统的勇气和他的理想主义是建筑在知识之上的。在他那个时代里，他知道得几乎比任何人都多。他的兴趣之广，几乎和伦纳德？大？维西一样惊人。据说他30岁时就能够 解释太阳和星球的运动，并能绘制房屋设计图，训练马匹，拉小提琴。
杰斐逊有着无穷的潜力和精力，他搞过创造发明，写过书，发表新的见解并开创了各个领域中的人类活动的新纪元。他还是一位农业专家、一位考古学家和一位医学家。他试验作物的轮种法和土地肥力保护法要比在社会上正式推行早整整一个世纪。他还发明了一架比当时所有别的犁更先进、更完善的犁。他影响了整个美国的建筑业。他经常制造出一些简化人们日常生活的设备。人们对他发明的许多小器械，如一架誊写重要文件的机器、一个指示室 内和户外气候的仪器、一张圆转桌和许多其他东西是记忆犹新的。
1796年，杰斐逊成了美国哲学界的领袖，这有助于创立注重自由和进步的美国哲学流派。这一流派里包括了好几位伟人：一位是汤姆斯？潘恩——一位著名的作家；另一位是本杰明？拉什博士，他对心理学做出了杰出的贡献；还有一位是发现氧的约瑟？普里斯特利。他 们这些人一致公推杰斐逊为他们的首领，因为他对他们研究的范围无不知晓。
熟悉他的人写道：“杰斐逊看上去不像总统，倒更像是一位哲学家。他爱好质朴的哲学。在他参加宣誓就任总统的典礼时，他一人独自骑马而来，自己把马拴在栏杆上，然后再去 参加典礼，他痛恨‘阁下’这一称呼，而坚持让人叫他杰斐逊先生。
“他身长有七英尺多高，精悍强壮。他的衣服好像是太小了，他随随便便地坐在他朋友中间；他的脸很开朗，整个形象是一副松散随便的样子。他的讲演有点杂乱无章，词句不加 组织。他走到哪里，就把这种不拘礼节的作风带到哪里。”
这位表面上看上去丢三落四的哲学家，实际上过着一种很有节奏的生活。他黎明起床，在早饭前通常写点什么或看点什么。早饭后再看上一个小时。工作一天后，他总是要开夜车，看拉丁文、希腊文、法文、西班牙文、意大利文和古英语作品。在所有看过的书上，他都 仔细地加上注释。
在杰斐逊所有的才能中，有一样是主要的，即他比任何孜孜不倦的优秀作家都更为出色。他的全著共有五十多卷，现已全部出版。当1776年在费城需要起草“独立宣言”时，他的写作才赋很快就被发现，他担负起起草“独立宣言”这一重任。千百万人一直为他的话振 奋。毫无疑问，杰斐逊的渊博知识和他谦虚的好学精神是分不开的。
实际上，美国历史上有许多杰出的人士都非常注重向别人学习。西点学子非常仰慕的美 国福特汽车公司的创始人亨利？福特也是如此。
福特有着执着的创业精神，他十分善于学习，从来不耻于向人请教。
亨利？福特是农家子弟，但他从小对农事毫无兴趣。他认为，跟在慢吞吞的马后面犁田 ，实在太浪费时间，所以，他想制造出便捷有效的机械来代替人力、畜力。
有一次，亨利？福特乘马车去底特律。途中，他生平第一次见到一辆不用马拖、自己能行走的蒸汽推动的车子。趁着这辆蒸汽车停下来时，福特向驾驶员问了一大堆有关性能、操 作方法的问题。
回家后，他做了个木质车身，又用一个2加仑的油桶当作锅炉，试图推动他的非“机车”。带着这样强烈的创业愿望，17岁的亨利？福特就到底特律的汽车制造公司就业了。可是
