实验心理学-第60章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
班川
他业
M专
g理
式心
方学
系大
联范
久师
水京
撬●
芸推
：㈣： 747883097 TL。 028 8194 2202日址：http： i1747883097 qzonf qq
艄眨厣翠嚣磊黩享勰；！
，理学专业20门主干课程DS视频图文并茂，音质圆润，提供试看 期待咨询
_____________________________________________________________________________________——
／实验心理学
图9…1巴甫洛夫_髓其同事和… p实验用的狗
狗被持在一十木头架上．唾｝盔从导昔流^一个能够记录唾减流速…流量的量具中。
理解的现象。他发现，狗不必与食物直接接触就能进行胃液分泌并
流出唾液，甚至，只要看到褴装食物的空碟子，或者只是看到了经常
喂它食物的那个人，狗也会分泌胃液并流唾液。以前他们认为·胃液
的分泌是自动生理反射的结果，这种生理反射只发生在一种以上的
物质与胃壁的直接接触时。生理反射可以在生理正常的动物身上表
现出来，也正是它逐渐发展成神经系统的一个组成部分。巴甫洛夫
也发现了一种新型的反射，有时他称其为心理反射，有时称其为条件
反射。在实验室里研究巴甫洛夫条件反射的标准范例请看图9 2。
巴甫洛夫的重大发现表明，几平任何不能产生特定反应的刺激，
只要与能产生特定反应的刺激配对出现，就能够控制该反应。例如，
如果一个人遭到特定环境（比如说他或她的办公室或房间）中紧张性
事件的影响，那么他或她的躯体便会作出一些防御性反应，比如，心
跳加剧、血压升高、肾上腺素激活等等。结果该特定环境便渐渐成了
这些防御性反应的条件，这样，即使没有紧张事件发生，在这种环境
中，他也会产生一些生理上的变化。行为医学领域的一些研究者发
觋，现在一些常见的疾病——高血压、胃溃疡、头痛——可能是由经
常处于紧张状态的人们的条件反射引起的，正像看到黑面包发霉而
导致对黑面包极端厌恶一样。巴甫洛夫条件反射也可能对其他一些
__
·蒸
， ／
中性刺激
（特或声音）
第1阶段 无豢件刺激
（食物）
83097 qzone qq
供试看 期待*询 / 293
。。。。；；。。。。。。。。。。。。。。。。。。。_f。。。。。。。。。。。。。。。。。。。．一
第九章条件反射与学习／
条件利激
《特或声音）、、、
第2阶段 无豢件剌擞
（食物）
、、～
第a阶段。善黧罐）一
无基件反应
（唾渣）
无条件反应
（唾檀）
一__．．条件反应
（唾癌】
圈9 2形成经典性条件反射大致步骤的轮廓圈 254
当把一千中性刺激（如铃声）先于无条件刺激（如食物，它能产生一十无条件反
应——流唾液）呈现给被试时，被试不会赢出唾装。如果中性刺激能够准确地预示
无条件刺激，经过几敬配对出现以后（第…阶段】，中性刺激就与无条件反应产生了
联系，用第二阶县中的虚线表示。对中性刺激来说，这时的反应就变成丁条件反应＋
而中性刺激就变成丁条件刺激。最后（第三阶段），只要有条件刺澈就艟破引发流出
唾菠（现在被称作条件反应）。后来，如果条件刺激不与无条件刺激配对出琨，条件
反应就会越来趣萌，最后完垒滴失。
人类行为的发展起一定的作用，比如，病态恐惧和其他嫌恶等。
然而，巴甫洛夫条件反射并不意味着，你任由髓意配对事件的支
配。研究表明，犀管事件的配对出现（比如：一间办公室与紧张）对经
典性条件反射的发生必不可少，但这样的配对还不够充分。几年前，
卡明（1969）曾指出，用条件刺激（conditioned stimulus，简称cs）来
预测无条件刺激（unconditioned stimulus，简称us）是很重要的，但
有时不那么一致。卡明首先说明，老鼠能够很容易地学会把诸如光、
声音或声光的组合这些条件刺激与一个微弱的电击这一无条件刺激
联系起来l但是，如果老鼠先知道一种条件刺激（比如声音）与电击相
联系，当光在声音之后出现并紧接着给予电击时，那么老鼠关于光与
无条件刺激之间的关系就不会很清楚。卡明认为这是由于老鼠首先
知道声音预示着电击，然后，当声光一起出现时，光相对于声音来说
就显得多余，动物还设有学会把光与电击联系起来。根据这些结论
他提
M，
∥润
雕圆
n质
h芷日
黠
吧文
船圉
。频
坞视
81
g程
几千
。主
班川
他业
M专
g理
式心
方学
系大
联范
久师
水京
臻●
芸荐
芸推
：㈣： 747883097 TL： 028 8194 2202日址：http： i1747883097 qzone qq…
294／嚣翠嚣磊黩享勰；！
，理学专业20门主干课程DS视频图文并茂，音质圆润，提供试看 期待咨询
／实验心理学
r1
u
我们可以推知，那些对他的办公室表现出紧张反应的人，不会把紧张
与一件办公家具联系起来，因为只有办公室才是紧张的预示物。当
一个事件能够预示着另一个事件时，一种关联的关系（或一种关联
性）在这两者之间就产生了。
尽管经典条件反射的过程很重要，但另一些心理学家，尤其是斯
金纳（ Skinner，R F．）却反驳道：许多类型的学习不是通过这些过程
发生的。他们认为，另一种形式的学习通常称作工具性或操作性
条件反射——是许多学习的原型。
工具I操作）性条件反射 255
第二种条件反射的最早例子是美国哥伦比亚大学的桑代克
（Thorndike，E L）做出的。他把猫放在迷箱里，猫可以从里面逃
走。桑代克的这些实验与巴甫洛夫的实验几乎在同一个时期进行。
具体实验将在第11章详细描述。简言之，其主要观点是实验表现了
从行为结果中获得的学习。桑代克的猫做了一些从迷箱里逃走的反
应。然后，当把它们重新放到箱子里时，它们倾向干作出同样的反
应。行为的结果影响了它们的学习方式。既然行为是产生结果（奖
赏）的工具，那么就把这种形式的学习称作工具性条件反射。这种条
件反射与巴甫洛夫的条件反射遵循不同的原则＇什么是无条件刺激
