实验心理学-第4章
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信念的确立…………r ………7
科学程序……………． ………9
科学解释的性质……… …………‘10
什么是理论？……… …………‘II
归纳法与演绎法…… …………一l2
评估理论…………… …………“16
中介变量…………… …………”18
心理学的科学………… …………。‘20
心理学与真实的世界…………… …… 21
小结……“ ……… 26
关键词…“ ……… 26
讨论题目……………… …………”27
第二章研究技术：观察与相关………… …………~28
自然观察法…………… ……… 30
p噩；攀黔篷8。8194 2202黠：害褊豁霍饕器9“弱箨端
l————』————一
｜实验奄理学
我们观察什么？……． …………33
习性记录…………… …………33
挑动眉毛…………． …… 35
新生儿测验………． …… 36
反应性…” ………．．36
无干扰观察…………． …………37
无干扰测量…………， …………38
个案研究………………． …… 39
调查研究……………． ……… 40
自然观察法的优缺点……………一 ………．．42
相关研究法……………． ………，．45
相关系数……………． ………．．46
相关系数的解释…… ……… 49
低相关；一个警告………………… …… 52
复相关程序…………． ………，．53
原因：一个注解………． ………．．57
小结……… ………．＋ 59
关键词…… ………．．60
讨论题目………………． ………，．6】
第三章研究技术：实验……． ………．．64
什么是实验？…………… ………．．65
实验的优点…………． ………．．66
为什么做实验………． ………．．67
变量……… ………．．69
自变量………………“ ………．．69
因变量………………一 …………＋70
控制变量……………“ ………．．71
变量命名……………．一 ………．．72
多个白变量…………．． ………．．73
多个因变量…………．． ………，．79
实验设计… ………．．80
被试间设计…………．，… 8l
等组………………＋，… 81
被试内设计…………t，… 82
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一般练习效应…… ……………．82
差异延续效应…… …………．．83
小样本设计………… …………．．83
混合设计…………… …… 84
控制条件…………… …………．．84
陷阱…一 …………．…86
要求特征………… …… 86
实验者效应……… …… 87
实验的自动化…… …………．．88
准实验……………… …………．… 89
再匹配…………… …………．91
从问题到实验：基本内容……………一 ……… 95
问题做实验……… …………．95
从问题到实验……… …………．96
数据…” …………．96
获得数据…………… ……… 97
分析数据…………… …… 98
报告数据…………… …… 98
小结……“ …… 99
关键词…… ………．t l。1
讨论题目………………一… 102
第四章心理学研究的道德……………… …… 104
以人为被试的研究……“ …………l05
知情同意与欺瞒……＋． …………108
退出研究的自由……．． ………．．110
免遭伤害的保护和信息咨询……… …… IIl
消除有害盾果………．． …… 111
保密……． ……… 112
以动物为被试的研究准则…………… ………．．113
反对以动物作为研究对象的观点…………………………l14
支持以动物作为研究对象的观点…………………………1 14
研究中使用动物的指导原则……… ………．。 116
学校研究工作中使用动物的指导原则……………… 117
药物研究的准则………．． ………．．119
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┣┫
┃ ／实验心理学 ┃
┃ 美国心理学会（APA）关于心理学在研究中使用药物 ┃
┣┫
┃ ┃
┣┫
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┃ 坦啊5，弋蹦pV．trn目 ┃
┣┫
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目 录j
第二部分实验心理学的基本原则与实践
第六章心理物理学………“
测量感觉………………一
变量介绍………………“
因变量……………“
自变量……………“
控制变量…………一
6。1实验主题与研究范僦………“
主题操作定义 范例闽限…………
6。2实验主题与研究范例………“
主题测量量表 范例 费希纳定律和史蒂文斯
定律……．
量表的属性…“
量表的类型…．
量表的重要性……………“
费希纳定律…．
史蒂文斯的幂定律………一
6。3实验主题与研究范例………”
主题小样本设计 范例心理物理法…………
从问题到实验：基本内容…………”
问题鸽子有视觉阈限吗？ …
问题我们如何测量鸽子的视觉阚限？…
小结………
关键词……
讨论题目………………．
溧后作业：韦伯定律…．
第七章知觉………………．
知觉问题………………．
直接和间接知觉……，
不可能图形………．
透视错觉…………．
觉察和知觉…………．
盲视：无觉察检测……………”
… 232
… 233
。。。。
… 236
… 247
… 254
… 256
… 257
… 26。5
… 273
… 273
注意…………一… 278
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H 录？
主观感觉阈下的气味………”… 279
从问题到实验：基本内容…………”… 281
问题测量注意……………一 …………281
问题我们如何确定各种任务所需要的注意量或心理
努力？… …………28l
小结………一 …… 284
关键词……一 …… 285
讨论题目………………一… 286
课后作业：速度准确性权衡………~ …………287
第九章条件反射与学习………………．． …………288
条件反射的类型………一… 291
经典性条件反射：能忆起巴甫洛夫的名字吗？…… 291
工具（操作）性条件反射…………… …… 294
变量介绍………………“ …………297
因变量……………“ …………297
自变量……………“… 298
控制变量…………“ …………298
9＋l实验主题与研究范例………… …………299
主题被试间与被试内设计 范例刺激强度…299
被试间设计与被试内设计…………………………299
经典性条件反射中的刺激强度……………… 303
9。2实验主题与研究范例………… …… 307
主题平衡 范倒同时对比……………… 307
对平衡的进一步思考……… …… 311
9。3实验主题与研究范例………… …… 314
主题小样本设计 范例儿童的行为问题… 314
AB设计……… 316
ABA或反向设计…………… …… 317
反向设计的扩展…………… …………3】9
多基线设计…”… 320
从问题到实验：基本内容…………… …… 324
问题部分强化消退效应…… …………324
问题强化量如何影响学习…………………………32
