实验心理学-第146章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
知觉加工的 to perceptual processing； 192
问题解决的 to problem solving； 332
理解交通信号牌 Traffic sign symbols； understanding；
468…469
芸芸视频水久联系方式㈣：747883097 TL：028 8104 2202网址：http：i1747883097 qzone qq…
推荐：北京师范大学心理学专业20门主干课程DS视频图文并茂，音质圆润，提供试看 期待咨询
●
迁移恰当加工
尝试与错误学习
记忆达标测量的尝试
绝对零点
科学，通向真理的途径
f检验
图林测验
I型错误
11型错误
双侧统计检验
双阈限理论
无条件反应（UR）
无条件刺激（us）
无意识推论
不干扰测量
不干扰观察
效度
效标的
表面的
预测的
变量的代表性
变量
控制的
因变量
自变量
/ 745
Transfer appropriate processing； 308
Trial…and…error leaming； 330…331
Trials to criterion measure of memory；
291
True zero； 177
Truth； science as path to。 424…427
t test。 338
Turing test。 375…376
Type I error。 506
Type II error； 506
Two…tailed statistical test t 507
Two…threshold theory* 209…210
Uncondltioned response； 255
Unconditioned stimulus； 254
Uncanscious inferences； 191
Unobtrusive measures； 28； 30
Unobtrusive observations； 28； 29
Validity； 374
criierion； 362
face； 362
predictive； 362
Variable representativeness； 429
Variables； 54
control； 56…57； 164； 202； 232； 258。
295； 334* 366； 398； 428； 452
dependent； 51； 55…56。 63…64； 164*
202； 232； 258； 294； 333； 365； 398；
428； 452
independent； 51； 54…55 ； 5863； 164；
202； 232； 258； 295t 333…334；
365…366。 398； 428； 452
r1
u
TL。 028 8194 2202日址：http： i1747883097 qzone qq…
干课程DS视频图文并茂，音质圆润，提供试看 期待咨询
中介变量
被操纵的
准自变量
之间关系
被试变量
方差
言语觉察的缺乏
言语测量
言语报告
有关年长司机驾驶作
业的
有关判断中过于自信
的
验证期
视觉
明视
暗视
弱人工智能
韦伯定律
韦克斯勒成人智力量表
（WAIS）
西部电器公司
What…if实验
威尔科克森符号秩次检
验
被试内与被试间设计
组内方差
被试内设计
intervening； 14…16
manipulated。 45…46
quasi…independent； 242
relationships hetween； 35
subject； 72…73
Variance。 490
Verhal awarertess； lack of； 205211
Verbal measure； 462
Verbal reports
on driing performance in older driv…
ers； 461…463
on overconrtdence in judgments； 347…
351
Verification； 352
Vision
photopic； 454
scotopic； 454
Weak artificial intelligence t 373
Weber's Law； 168； 187…188； 474
Wechsler Adult Intelligence Scale；
368…370
Western Ekciric pany； 70
What…if experiment； 54
Wilcoxon signed…ranks test。 509
Within…and betwearsubjects designs； 257…
265
Within…groups variancet 578
Withirrsubjects design； 64…65 ； 66…67 ；
260
芸芸视频水久联系方式㈣：747883097 TL：028 8104 2202网址：http：i1747883097 qzone qq…
推荐：北京师范大学心理学专业20门主干课程DS视频图文并茂，音质圆润，提供试看 期待咨询
残词补全任务
残词补全测验
词知觉理论
词根补全测验
单词优势效应
负荷
重型车司机的
模拟器中测量的
空中测量的飞行员的
写作，也见期刊论文｝研
究报告
是／否再认测验
Z分数
｛ 747
主遂京弓t 7
Word fragment pletion task； 309…
310
Word fragment pletion resi； 315…
316
Word perception theory； 342
Word stem pletion test； 310
Word…superiariry effect； 220
Workload
heavy…vehicle driver； 460
measuring； in simulator； 455…461
measuring pilot。 in air； 458…460
Writing。 See Journal articles； Research
reports
Yes/no recognition tests； 294
Z scores； 495
叶、
．蕤
芸芸视频水久联系方式㈣：747883097 TL：028 8104 2202网址：http：i1747883097 qzone qq…
推荐：北京师范大学心理学专业20门主干课程DS视频图文并茂，音质圆润，提供试看 期待咨询
E
术 语 表
AB设计通常被用于心理治疗中在测量了某特定行为（A）后即提
出某治疗（B）的研究设计；一个糟糕的研究设计
ABA设计见反向设计
ABAB设计通常被用在心理治疗中使治疗程序（B）能够被再提出
的完全反向设计
ABBA设计对处理或条件以ABBA或BAAB顺序给予的被试内
平衡
横坐标图的横轴（或X轴）
绝对平均差分数与平均数离差的绝对值
绝对闰限在心理物理学中假定的外来刺激被感知到以前必须跨越
的界线
恢复期护理指实验者在研究后必须要妥善安置和保障他们的被试
能够回到原有的正常生活中｛药物研究中尤其重要
人工智能（AD指计算机程序能够完成一些即使由人来操作尚需
智力活动的主张
a水平见显著性水平
n渡在放松的醒觉状态中所看到的高振幅慢脑渡
遗忘症通常是由脑损伤引起的记忆障碍，其标志特征是全部或部
分的记忆丧失
方差分析一种适于分析有着任何数量水平的单个或多个自变量的
实验可靠性的统计检验
分析的途径以理论或模型为基拙预测事件的方式
拟人化把人的特性或情感诸如快乐之类赋予动物的倾向
芸芸视频水久联系方式㈣：747883097 TL：028 8104 2202网址：http：i1747883097 qzone qq…
推荐：北京师范大学心理学专业20门主干课程DS视频图文并茂，音质圆润，提供试看 期待咨询
●
J749
…
* hx表7
失语症患者是有语言障碍的人；通常与大脑左半球受损有关
先验的方法按照皮尔斯的观点，一种依据事件合理性来确立信念
的方式
算术平均数见平均数
不对称迁移见延续效应
听觉的孤立物选择任务让被试区分两个截然不同的听觉刺激并数
算其中出现较少一个的频数的监听任务
自动现象暗室中一个人把单一的静止光点知觉为移动的现象
觉察在没有意识觉察的前提下个体能否对某一事件作出知觉反应
的知觉问题
平衡的拉丁方让每个条件都在所有其他条件的前后出现相等频数
的平衡方案
行为矫正涉及使用侧重行为观察、控制变量及关联性强化的操作
性条件反射程序的治疗
行为主义一个由华生创立的侧重于研究外显行为而不是精神或心
理事件的心理学派
决策标准（B）信号检测论中与观察者采用标准有关的一个统计值
p渡注意于认知任务时所看到的低振幅快脑被
组间方差实验中组间离差的测量值
被试间设计实验中每个被试其在一个自变量的一个水平上接受测
验的实验谩计
比特以二进制数字测量信息的基本单位
盲视根据韦斯克兰莜的实验，被试不能再认物体但能够察觉物体
存在和运动与否的特定脑损伤效应
自下而上的加工特征提取开始于感觉刺激的认知过程
布朗—彼得森技术一种研究短时记忆的方法，使用时先呈现需要记
住的项目，然后再呈现限制被试复习的材料以转移保持测验前被
试的注意力
延续效应测试一个条件中的被试会对他们后来在另一个条件中的
行为产生相对持久的影响
TL。 028 8194 2202日址：http： i1747883097 qzone qq…
干课程DS视频图文并茂，音质圆润，提供试看 期待咨询
个案研究对某行为的特殊实例或案例的透彻调查。不允许做因果
推断，只能是描述性的
分类词表与同一类别成员有关的记忆实验中使用的单词。例如，
家具类：椅子、床、沙发、桌子
天花板效应见量表衰减效应
集中趋势分数分布的中央，表示分数分布中央的描述统计（见平均
数和中位数）
通道注意实验中的一个输入源，比如进入左耳的一条消息
中文房间塞尔用于证明人工智能不存在的一个想像的实验
选择反应任务为了测量首要任务所需要的注意量而采用的包含一
个以上刺激和反应的次要任务
选择反应时见唐德斯反应B
实足年龄个体的自然年龄
经典性条件反射学习的一种基本形式，刺激最初不能引发某些反
应，通过与能够引发此类反应的其他刺激（无条件刺激）多次配对
出现，最后它习得了这种能力，也被称为应答性条件反射
鸡尾酒会问题人们根难同时理解一个以上谈话的注意转换问题
认知心理学研究人们如何获得、贮存和使用信息的心理学
同辈在一个发展研究中年龄相当的人们
同辈效应当年龄是变量时，所给出的被试处于发展中，从而使同代
人效应引起的一个潜在混淆
橇念的复制用一个全新范式或一套实验条件展示某一实验现象的
尝试t见会聚操作）
概念驱动加工见自上而下的加工
条件反应（CR）对某一条件刺激的习得反应
条件刺激（cs）通过与无条件刺激的重复配对呈现获得了引发起
初只能由无条件刺激引发的某种反应的中性刺激
保密研究中从被试处获得的信息除非得到被试的允许否则不可以
公开
混淆由于研究中存在着与自变量同时变化的另一个变量，以至于
_k
·走
f ／
/ 751
因变量上发生的任何效应都不能明确地归因于自变量，存在于相
关研究中
关联性操作性条件反射中反应与结果之间的关系或经典性条件反
射中条件刺激与无条件刺激（cs…ucs）之间的关系
连续强化每次适当行为后都给予某奖赏的强化进度表
控制变量实验中被保持恒定的潜在自变量
会聚操作支持某一共同结论的一系列相关的研究线路
相关两个变量之间相关程度的测量，不等同于因果
相关系数表示两个变量间相关程度的从…1。 oo变化到＋l。 OO的
数字
平衡是指为了避免测试时间效应（比如，练习和疲劳）与实验条件
发生馄淆而进行的用以抵消该效应的系统变化实验条件顺序的技
术
效标效度』E预期效度
交叉交互作用一个自变量对某一困变量的影响在另一个自变量的
某一特定水平上发生了逆转
横切设计各年龄段的大样本总体同时接受测试（与纵向研究相对）
交叉序列设计把横切设计与纵向设计程序结合起来的实验
感受性（d’）信号检测论中与观察者的敏感度有关的一个统计值
数据获得的因变量的分数
数据驱动加工见自下而上的加工
信息咨询被试参加完实验后被告知该实验的所有细节；研究者的
道德义务
欺骗参加者在某方面的计划中被误导�
