背着背包去支教-第7章
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学校的操场上，来自nmg的邓绿老师正在跟孩子们快乐地打篮球。他们一会激情进攻，一会疲倦撤退。打得大汗淋漓，你看六年级的孩子们都高兴地高声吼叫。物质的富有不是最终目的，他们还要追求宝贵的精神财富。面临小学毕业的娃娃们，卯足干劲去拼搏。王大梅羡慕这些大学生老师，他们不仅知识丰富，还有良好的品德。她们的愿望就是长大后，当一名像优秀的老师。这些潜移默化的影响，来自于这些年轻的支教老师。
歌声响起：
“幽香扑鼻
沁满心脾
从细雨里涌来
从暗夜中飘过
伴着清新
和着柔美
甜的梦
如痴如醉
美的画
令人欣慰
把梦放飞”
美丽的黄土高原上，山乡在慢慢变化，越变越富裕，越变越美丽。美丽的社区，美丽的养殖场，美丽的食品厂。。。。。。
第16章沾衣欲湿杏花雨（）
第16章沾衣欲湿杏花雨
春天的脚步，来得急促，来的匆忙。她似？13？？个美丽的新娘，穿着薄如蝉翼的粉红纱衣，从九天云外，翩然降临。她宛如一个少年，生机勃勃，活力焕发，茁壮成长。一片片油菜花海沐浴着和煦的春风，金黄灿烂，一望无际直到天边。支教老师们正在筹备一次丰富多彩的春游活动。
孩子们排着长长的队伍，支教老师候老师在前面带队。李雪梅老师戏称他是老母鸡。弄的大家嘻嘻哈哈笑个不停。李雪梅老师腆着肥壮的肚子指着海军说：“靠边站！注意车辆！”队伍中间是邓老师和庄老师在维持。队伍的末尾是陈晓薇老师和熊笑菲老师。我骑着摩托车，满载着零食和水在队伍的最后。
“春眠不觉晓。。。”孩子们唱着笑着。。。
没走多久山路，大家就停靠在一片树林旁休息。陈晓薇老师拿着心爱的吉他弹唱着：“池塘边的榕树上。。。。。。”孩子们一起唱了起来。。。。。李雪梅老说：“我们二年级同学唱《小草》！”庄老师说：“我们一年级唱《送别》！”。。。。。。春风拂面的季节里，柳绿花红，美妙的音乐伴着响彻云霄的童声，处处洋溢着欢乐的气氛。飞鸟在枝头安静地倾听，松鼠忘记了攀援，鲜花沉醉忘了凋谢。
不知哪个孩子发现了一株野生的杏树，此时已是花开满枝。孩子们永远是是天真烂漫的，有的迅速窜上枝头，有的在树下蹦跳。树下的孩子沐浴着杏花片片飘落的细雨，树上的孩子享受着摇落花瓣的快乐。地面被一片片花瓣铺设，空中弥漫着甜美的花香。
短暂休息后，继续赶路。大家一路唱一路闹。候发亮老师在前头津津有味地讲着《三字经》，孩子们仿佛忘记了春游。庄老师在中间讲着《妖怪山》。陈老师在后面哼着歌！没走多久就到了泥凹河边，男孩子们迫不及待地脱了衣服跳下水，来个痛痛快快的游泳。女孩子们则到一边去钓鱼，李雪梅老师招呼着女孩子们挖蚯蚓，伸钓竿。。。。。。在河里嬉闹疲倦的孩子们，开始挖泥鳅了。稀软乌黑的泥里一条条泥鳅被他们挖了出来，不一会儿已经半袋子了。还有一部分娃娃去山上捡柴。。。。。。。
太阳升到了最高，毒辣的阳光照射在水面，有些刺眼。老师们招呼着收获丰满的孩子们去小树林休息。孩子们围坐在一起，我把零食和水分给娃娃们，他们吃的很香很甜。几个老师架起了篝火，火苗飞窜。孩子们把鱼串起来，围坐在火旁的几个娃娃一条条地反复烧烤着，一股股清香飘散出来。。。。。。。。
第17章爱满黄土高原（）
如织的细雨似牛毛轻洒在碧绿的菜畦上，晶莹剔透的珍珠似落非落。陈？13？？薇站在窗前，望着这新农村的一个个漂亮的小区，看着一个个工厂，一片片合作社。。。。。。她发出感慨：“物质的富裕不是最终富裕！”其实，房子再漂亮，学校修的再美，讲台前站着的这个人不管用，一切皆完。支教老师不可能像我一样一辈子死守山区，但我们可以把他们留下。那就是让山区变的更加富裕，更加文明发达。
陈晓薇来自城市，家庭比较富裕。在高原的生活历练使她重新长大，她跟孩子们去山上放牧羊群，去养殖场饲养动物，去各个蔬菜大棚种植和采摘蔬菜。。。。
庄老师在曲折起伏的山路上跑着，这是他每天的必修课。奔跑在山间，聆听鸟语花香，每个细胞都是愉快的。看候老师，那一招一式那么的标准，孩子们在跟着他学习武术。
新来的支教老师叶嘉豪老师正在打扫卫生，他是刚刚从部队下来。你看他那俊拔伟岸的身姿，干净利落的服装，英俊的脸庞。他大学期间在武警部队服役两年，后来大学毕业拿毕业证。为了完成自己当老师的梦想，来到了这偏僻的黄土高坡。
春天里的鸟儿在枝头不住地啼鸣，那声音婉转啁啾，好似在对配偶表达心底的爱慕之情。花朵上，一双双漂亮的彩蝶翩翩起舞。校园里，孩子们手拉手围成一圈，两个老师在里面表演。“调皮的目光里
充满纯真的光芒
我们懂得了
寻觅大山里的梦想
贫穷的窑洞
已变辉煌
因为我们拥有了
一双坚硬的翅膀
奋起飞翔
我们追寻着
改变命运的方向
从此挥起锄头的人们
充满希望”
玩着玩着陈晓薇老师的脚不幸扭伤了，疼痛难忍。她瘫坐在地上，欲哭无泪。这时候，叶嘉豪老师，迅速敏捷地跑了过来，没说几句话，赶紧抱起来，招呼着我开车送到镇上的医院。山路还是这条路，那时的我在苦苦求索，两边是贫瘠的山坡和没有生气的瓜果。今天的我，望着春天的生机勃勃，富裕的山坡，我已沉默。清风吹送这一缕缕清香，忘却疼痛的陈晓薇老师不知何时已经依偎在叶老师的怀里。紫薇花在绿叶从里羞答答开放，娇小柔美颗颗点缀。。。。。。
从医院回来，陈晓薇老师上下楼不方便，需要叶老师背。叶老师接受了这个光荣而艰巨的任务。
第18章漫漫长路（）
五一劳动节马上到来了，忙碌的老师们可以好好休息一下了。候老师提？13？？大家一起去参加“自然恩典”的学习培训。李雪梅老师第一个提出不赞成，她觉得好不容易一个假期，就应去旅游景点好好玩耍。大家僵持着，讨论着。歌声响起：
《如果山里没有倔强》
如果山里没有倔强
那绿草丛里
便会结满寒霜
群山变得凄凉
如果山里没有倔强
千年的古树
也会落下失落的泪光
凌霄花在枝头
也会迷茫
我轻轻走在路上
对着远处的山林遥望
看着这一片片生命
从岩石里钻出的倔强
向着光明的地方生长
迸发出巨大的能量
向上向上
如同鸟儿自由飞翔
如同游鱼游向远方。。。。。。
最后大家商议，五一培训，清明旅游。大家一个个背着行囊赶赴遥远的gz会场，聆听安静法师的亲子教育。大家分成梦想班，为的是让孩子们从小有梦想，追逐梦想。安静法师慈祥和善地传授着他的方法，我们认真仔细听着。作为一名山区教师缺的就是外出学习的机会，只有不断地汲取营养，才能使我们的身体更加强壮。。。。。。。
夜幕徐徐落下，镇远的夜景辉煌璀璨。伴着清明时节的毛毛细雨，和着舞阳河畔点点泛舟，喧嚣而不混乱的夜市，古老的青石板，汩汩流淌的泉水，让人心情安静平和。从山麓俯瞰古城，似青龙盘踞，若游鱼穿梭，恰八卦铺设。五颜六色的灯光在夜里闪烁，河水掩映绿树，河光倒映古城，五颜六色，柔和安静。悦耳的民谣从酒吧传出，沿着河面缓缓散开，坐在船头，望着灯光。。。。。。
破晓的雄鸡在古城啼叫，大家集合去漂流了。皮艇在河里起伏跌宕，水花撞在石头上，瞬间四散，变成细小的水雾，弥漫在河面。我们坐在艇上，顺着水流的方向一泻而下，来不及观赏河岸漂亮的景色。陈晓薇在叶老师的关怀照顾下，两人在皮艇上说说笑笑。庄老师和邓老师在艇上高唱，与其说是高唱不如说是怒吼吧。
菲菲老师和李雪梅老师谈论着：“看看老邓那熊样，得瑟！准得掉河里！”得意忘形还是疏忽大意我们不去追究，就在水流急促的拐弯处，老邓落水了，他穿着救生衣漂浮在河面，像狗刨的动作，但呛了几口水，他很狼狈。我们不知道她为什么这么恨邓老师？
晚上，我们回到旅馆休息。邓老师拿着一个崭新的漂亮的杯子送给李雪梅老师，李老师说：“我有杯子！”“你的那个不是坏了么？”邓老师支支吾吾。“我不要，拿回去！”李老师干脆利落地说。
第19章教育的学问似浩渺的海洋（）
对儿童的教育是一门很深的学问。某一个不经意的行为举止，都会影响？13？？他们。以前觉得有人批判《喜羊羊与灰太狼》，说有暴力倾向，我不是太理解。渐渐地我知道了很多，也明白了很多。我开始对中国的童谣产生了质疑：孩子们自从学了“小白兔，白又白。两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜。”孩子们就开始偷吃学校伙房的萝卜了。
庄老师这样分析，借用餐厅做教室，孩子很容易接触到。陈晓薇老师说：“你看邓老师天天拿胡萝卜吃，孩子看到了，就学会了。”叶嘉豪老师说：“孩子是不是饿了？”。。。。。。不管怎么样，我从那天开始，大家这个《小白兔》就不敢教了。。。。
对儿童的教育是深奥的，某一个不经意的行为举止，都会影响到他们对事物的认知。候老师吃饭的时候，把土豆皮丢了一地，孩子们在日记里就写老师不讲究卫生。侯老师还写文章道歉：“。。。。。。被孩子用这么简单的一说，我竟无言以对，非常不好意思，满脸只是尴尬的表情。
是的，孩子们都在吃饭，他们都是直接把整个土豆片吃下，没有一个孩子不吃土豆皮的，更不会有孩子把土豆皮撕下来丢在地上，这样太不讲卫生了！
那一刻我陷入了深思，我经常对孩子说，要珍惜粮食，不要浪费，以及用身教去引导他们。可是这个时候我没有做好，这个时候孩子们能吃，我又有什么特殊的，而不能吃呢？在平时，土豆皮不吃，这完全是对的，可是这个时候就是不对。我还把它丢在了地上！”
其实老师的一举一动会影响孩子的，这是潜移默化的教育。
在教童谣的问题上，大家又选了一个《小老鼠上灯台》，小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叫奶奶抱下来。
看似简单的童谣，可孩子的偷盗行为就出现了。偷冰棒吃，拿别人的文具，偷别人的钱。
老师们发现及时，听取邓老师宝贵意见，赶紧改教《弟子规》“用人物，需名求，倘不问，即为偷。”让他们明白偷和拿的区别。还有老师说，是不是孩子家里太穷了，没有才这样做的。。。。。
不管怎样，大家决定再换一个童谣《小小手》，“我有一双小小手，一个左来一个右。小小手，小小手，一共十个手指头。”
后来发现，有个孩子不对劲，好好问了问才知道，他有11个手指头。经过跟有经验的李雪梅�
