位面旅行之神的玩具-第147章
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李响没理会万磁王拙劣的马屁,说道:“对了。死侍怎么样了?还没醒过来吗?”
万磁王摊开手,表示不知道。李响只好把死亡女叫了进来,询问死侍的情况。结果死侍还真的没醒,甚至为什么清醒不过来都查不出原因。这让李响有些皱眉,是暗算死侍的人手段太高,还是自己手下这帮研究人员太不给力?亦或是这些人在出工不出力?可惜李响不懂研究上的事。就算那些研究人员偷奸耍滑他也看不出来,让他有些郁闷。算了,先不管了,事情总会搞清楚的,若那些人真的敢糊弄他,他也不是吃素的!
死亡女出去后,万磁王忽然说道:“对了,有件事我想和你商量。附近的几个街区都已经被我们控制了,我想我们也该像查尔斯那样。开办一所专门的变种人学院。虽然你给孩子们请来了最好的老师,提供了最好的生活条件,可他们还需要可以玩耍的草地,需要阳光,需要新鲜空气,不能总关在大楼里。”
李响点头道:“这是个好主意,还是老规矩,既然是你提议的。就由你去做吧。”
万磁王笑了,说道:“没问题。我一定让你满意。”
说完了,才见李响用大有深意的眼神看着他。这让万磁王心里一激灵,怀疑自己的心思被李响看穿了。可是李响什么也没说,只是让他去做事吧。这让万磁王离开李响的办公室后还疑神疑鬼的,很有些不安。
李响当然知道万磁王打的什么主意,要知道他可是中国人。能不知道老蒋的故智?万磁王在他面前玩儿这套,简直是鲁班门前弄大斧。可还是那句话,李响不在乎这些,他愿意弄就弄去吧。
送走了万磁王,李响就闲了下来。左右没什么事。就去看看那些孩子。这些变种人孩子都品尝过生死不由己的滋味,所以学习起本事来,不用人督促就都很用功。当然,有些孩子用功也是用在学习武功上,对文化课却不怎么在意。所以,在单独开辟的练功室里,总是有人在打拳踢腿,很是热闹。
功夫老师是李响亲自兼任的,不过他只是写下几本武功秘籍,简单的指导了几次,其他时候都是孩子们自己用功。不过不得不说,变种人的身体素质就是好,再加上这个位面的力量层次本就高,才练了没几天,这些孩子居然就打的有模有样了。尤其是一些能力和武功很配套的,更是如虎添翼。
比如一个十四岁的男孩,他的异能非常鸡肋,不过是手臂能伸长二十厘米。李响就教了他《通臂拳》,结果这种三流的拳法到了他手上,居然发挥出不可思议的威力。还有一个女孩,她尖叫的时候能发出超声波,李响就教了她《狮吼功》,两者结合,现在这个女孩一声尖叫,能震碎汽车的挡风玻璃,要是有人被她近距离吼上一下,大脑被震碎都不是不可能。
其他的孩子也都差不多,各有各的长处。不过他们也就是练些不需要悟性的武功,需要领悟的东西,他们都练不成。别说武功了,李响特意开的中文课,都没几个人愿意上,还何谈领悟?
李响在这里待了一会儿,指点了一下孩子们连错的地方,就又转到了学文化课的地方。这里也有孩子在努力学习,他们大多是异能不适合战斗的,只能向另一个方向发展。
即使是往“文”的方向发展,变种人也极具优势。因为他们不但身体素质极佳,连智商也比普通人强很多。比如说野兽,刚出场就是专家,不但设计了一架当时最先进的飞机,还懂基因学;比如说x教授,教授的职称可不是客气话,而是正儿八经的,得到公认的职衔;再比如说琴、暴风女、镭射眼,虽然不算太突出,但在战斗之余,能教孩子们上课,能开战斗机,琴还充当过变种人的发言人,在国会上发过言,岂是等闲?只要受过良好的教育,变种人大多都能成为学霸。
所以,李响对现在课堂上的变种人孩子也是期望甚深,说不定里面就能出几个大科学家,解决激发隐性变种基因的难题。
文化课李响可没有插手的能耐,只是在门外偷偷看两眼就离开了。回到自己的房间,打了个电话叫了一桌大餐,然后洗了个澡。刚刚洗完,餐厅就送餐来了。给了小费,将送餐的人打发走,李响就围着浴巾坐在桌边,准备享用大餐,谁知电话响了。李响只好放下刀叉,拿起电话,结果才听了一句话,眉头就皱了起来。
电话是暴风女打来的,告诉李响说,x教授接到某个参议员的邀请去会面,没想到却一去不回。等琴和镭射眼上门去问时,那个参议员却说从没邀请过x教授。这下可让暴风女他们慌了神,一时间不知道怎么办才好,暴风女只好打电话给李响,向他求助。
以李响天眼通的覆盖范围,大半个纽约发生的事都能知道,但李响不可能留意那么多事情,所以x教授出事也是他意料不到的。这让他有种不好的预感,说道:“你们不要慌,都留在学校里不要出去,让所有x战警戒备,把没有战斗力的孩子藏起来。我马上就到。”
挂断电话,李响就换了身衣服,大餐也顾不得吃了,叫来死亡女,叮嘱了她几句,让她也提高戒备,然后就一个人出门了。不过他没有急着去学校,而是用御风术在天上慢慢飞过去,一边飞一边用天眼通观察。
果然,在接近学校后,就发现有一帮全副武装的人正在包围学校。为首的,正是史崔克。
这让李响有些纳闷,史崔克怎么还敢露面?他就不怕自己杀了他?再仔细观察,他终于发现了端倪。在这些人后面十公里外,停着十辆大卡车,车里装了些奇怪的东西。李响看了半天,才发现有些地方像是手脚。
哨兵机器人!这下李响确定了,史崔克和那个隐藏了几十年,一直隐忍不发,就等着哨兵机器人成功的那个组织有联系。史崔克不过是被抛出来的诱饵,这些机器人才是杀手锏。
李响还真挺好奇的,这哨兵机器人难道现在就研发成功了?和原剧情的时间点对不上吧?不过不管了,既然哨兵露面了,那就碰碰看,看到底是哨兵厉害,还是他的道法武功厉害!
史崔克率领手下开始进攻学校了,由于有李响的提醒,学校里早已有了准备。可是史崔克的准备也很充分,没露面之前,就先用火箭筒打出几十发火箭弹。火箭弹打进城堡后并没有爆出火光,而是冒出浓浓的烟气,将整个城堡都笼罩在白烟中。
这可让暴风女等人措手不及,不少人都被迷昏了。幸好暴风女的反应也很快,立即招来狂风,将所有烟雾都吹了出去。金刚狼立即大吼着让钢力士、冰人、火人、幻影猫等几个年纪大一点的学生,带着年纪小的孩子先撤走。其他人都还算听话,可吉米不知为什么,坚决要留下。他留下,小淘气就不能离开。小淘气不走,冰人也不走了。冰人不走,一直和他较劲的火人也不走了。结果,只有钢力士和幻影猫带领一帮孩子先走了。
吉米也知道自己的能力在这个时候不但帮不上忙,还会帮倒忙,所以乖巧的躲在角落里不动。小淘气就陪着他躲在那里,冰人和火人则站在了金刚狼等人身边,准备和他们并肩作战。
第189章哨兵出场
这一次史崔克入侵天才学校,和原剧情相比,要面对的反抗力量强得多。原剧情中,只有金刚狼一个完全战力,可现在却有琴、暴风女、金刚狼、冰人、火人五个强悍的战力。
但史崔克显然并不在意,在火箭弹之后,由派直升机飞到他们的上空,发射钢丝网。钢丝网也不知是用什么材质制造的,竟然非常坚韧,金刚狼的艾德曼合金钢爪都割不破,最后还是冰人和火人合作,冷热交替了几次,让钢丝网的物理性质发生了变化,金刚狼才得以将其割破。
在他们被钢丝网罩住的时候,史崔克手下的精锐士兵就冲了进来,用麻醉枪对着几个人攒射。要不是琴用异能挡住,只怕他们就被放倒了。等金刚狼割破钢丝网之后,史崔克亲自上来了,冲着金刚狼一伸手,金刚狼就发疯一样转身攻击起同伴来。
暴风女他们都没想金刚狼突然发疯,眼看着琴就要死在金刚狼的钢爪之下。就在这个时候,李响出现了,一把抓住金刚狼的手腕,将他扔向了史崔克。可是金刚狼到了史崔克身边,却像是乖巧的狗狗,不伤害他们任何一人。
李响不着急解救金刚狼,只是冲史崔克一笑,说道:“你还敢出现在我面前,这让我很诧异。”
史崔克被李响丢进实验室的那段时间,很是吃了点苦头,头发全都掉光了,脑袋上、脖子上纵横十几道伤疤,看上去非常恕6反蘅艘捕岳钕旌拗牍恰@浜咭簧溃骸安祭扯鳎蚁肽钅愫芫昧耍∧茉偌侥恪U嫒梦腋咝恕N一峤页惺艿耐纯啵家灰换乇ǜ恪D恪�
李响打断道:“回报我就不用了,我所做的,也是在回报你而已,而且还没回报完,今天之后,你会回到实验室,继续给我当小白鼠。”
史崔克一想到当小白鼠的日子,就激灵灵打个冷战,这让他对李响更加愤恨。说道:“不,这次轮到你了!”
李响不屑道:“口气不小,你凭什么?就凭那些卡车里的哨兵机器人?”
这让史崔克一愣,脱口道:“你怎么知道?”
李响道:“那你就不用管了,反正我知道了。现在,乖乖的让我带你回‘家’吧!”
最后一个字的尾音还在空气中回荡,李响就出现在史崔克身边,一掌切在他脖子上。可是李响立即感觉到手感很特别,不像是以前养尊处优的史崔克的脖子。而是一个肌肉结实的像钢筋的脖子。
李响心中一凛,记起当初被杰森迷惑时的感觉,立即开启剑心通明,然后就发现被他切了一掌的不是史崔克。而是金刚狼。好在金刚狼不但身体够结实,而且还自愈能力极强,被切了一掌只是晃晃脑袋就不在乎了。只是缓过神来的金刚狼。立即向李响反击过来,钢爪直刺李响的胸膛。
金刚狼的那点本事。李响真是没看在眼里。不等钢爪刺到,就一脚将金刚狼踢到了史崔克手下当中。然后再次一掌切出,将正得意的史崔克打昏过去。
史崔克昏迷,被迷惑的金刚狼就清醒了过来。结果一睁眼,发现自己身处敌群之中,本能的就身处利爪,眨眼间就干倒一片。他一动手,暴风女等人自然也不客气,纷纷发动异能,将这些精锐的士兵打的狼狈不堪。好在他们都还有数,尽量不杀人,不然这些士兵没人能逃出去。
面对发飙的x战警,这些士兵根本就无法抵抗,只能节节败退。火人发出一条火龙,将远处的一辆装甲车打爆了,回头一看,发现李响正抱着膀看热闹,忍不住问道:“你不和我们一起吗?”
李响耸耸肩道:“一些杂鱼而已,就交给你们打发吧。”
火人觉得这话有些刺耳,李响这是看不起他们吗?于是问道:“那什么样的对手才值得你出手?”
李响用下巴指了指远处,说道:“喏,它们来了。”
火人抬头看去,发现有十个三四米高的人影晃晃悠悠的走来。他被吓了一跳,大叫道:“快看,那是什么?”
听到火人的叫声,其他人也都抬头看去,发现了那十个高大的身影。这让他们都戒备起来,顾不得那些逃跑的士兵了,都聚拢到李响身边,看着那十个身影靠近。
琴问道:“它们是什么?”
李响笑道:“哨兵机器人,我和教授谈话的时