重生之钱倾天下-第369章

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　　　　老悲点点头，导播那边立刻将大屏幕升起，画面中先是外派记者站在合州八佰户进行实地采访的末尾，紧接着屏幕黑了几秒，再一次出现了画面。
　　
第471章　暴击

　　　　【写完了忘记点上传，这个月全勤又没了，，】
　　　　画面中先是几个十四五岁的年轻人蹲在学校门口的花坛上抽香烟，一个个稚嫩的脸上充斥着一种飞扬跋扈的神色，他们彼此之间不时交流。
　　　　很快，学校大门打开了，一大批穿着校服的学生开始涌向学校门口。这时候那些抽烟的年轻人纷纷掐灭了烟头，其中一人给每人发了一张打印纸，这些年轻人站起来活动了一下四肢，站在了学校大门外的正中间。随着学生的涌出，他们不断按图索骥，在放学的学生中抓出个别学生，把他们安排在花坛边上站着。期间也有一些老师推着自行车出来，其中有三名老师和一名保安上前询问了一下，之后没有任何举措的就离开了。
　　　　等学生差不多都走完之后，他们便开始对那些被单独挑选出来的学生们动手动脚。其中有一个小胖墩反抗了几下，引起了这些学生的骚动。这群年轻人顿时从花坛里摸出了棍棒，开始对这些学生进行殴打。因摄像机的位置较远，听不清他们在说什么，但是通过他们脸上的表情和口型，大家隐隐能猜测到这些人都在骂人。
　　　　小胖墩很快就被打翻在地，头上挨了一脚，身上挨了差不多有七八棍子，腮帮上也挨了一拳。略有骚动的学生们老实了，不敢动了，却被这几个年轻人罚跪在学校大门外的花坛边上。期间学校的保安从保安室里走了出来，站在校门内看了几眼，居然没有制止这些年轻人的行为，甚至是没有说过一句话，就回到了保安室里，再也没有出来过。
　　　　之后这些年轻人开始挨个要钱，每个人都没落下。摄像机的镜头已经拉的很近，可以看出被打得最重的小胖墩被一把抢去了五十元钱。他似乎是求饶或者是不愿意，说了些什么，其中一个年青人一巴掌将小胖墩打翻在地上，又踩了几脚。
　　　　短暂的十几分钟过后，每个学生都被抢走了几元到几十元不等。这些年轻人把棍棒又放回了花坛里，肆无忌惮的张扬而去。
　　　　之后镜头里的学生都垂头丧气的离开了学校门口，镜头一直紧跟着几个过马路的学生，这时候之前外派记者出现在画面里。他几步追上那个被打的最惨的小胖墩，发出了采访的请求。小胖墩先是拒绝，之后又同意了。接着画面一黑，一闪之后已经出现在一个普通人家的客厅里，画面中看不见具体的人，只能看见记者坐在一张椅子上，翘着腿。
　　　　“那些打你的人都是一些什么人？是社会上的小混混吗？”
　　　　画面里看不见人，但是传出的声音非常的幼嫩，“不是，是高年级的学生。”
　　　　“他们为什么要打你们并且抢走你们的钱？”
　　　　“以前有一次体育课下课了，我好渴但是没有钱，就在学校门外的小店赊了一瓶饮料。他说是帮小店老板来要账的。”
　　　　“你欠了小店老板多少钱？”
　　　　“一共三元。”
　　　　“那些高年级的学生拿走你多少钱？”
　　　　“拿走我五十元，是爸爸妈妈给我买参考资料的钱。”
　　　　“他们没有说把剩余的钱还给你，或者说以后还给你没有。”
　　　　“没有，宝宝哥说我不老实，剩下的没收了。”
　　　　“以前有没有发生过这样的事情？”
　　　　画面里静了一会，隐约可以听见一个充满了怒气的成年男人的声音，“你实话实说。”
　　　　“有，以前他们经常抢我的零用钱，不给就打我，还不让我和老师和家里人说，不然就还要打我。”
　　　　“为什么不和老师说，为什么不和家里人说？”
　　　　“我怕他们打我。”
　　　　“这些人是已经毕业的学生，还是已经辍学的学生？”
　　　　“他们还在上学，有时候也会来上课，不过经常旷课在外面混社会，在学校里都很有名。”
　　　　“我看到学校保安曾经出来过，为什么他不制止那些高年级的学生？是因为害怕吗？”
　　　　“我经常看见宝宝哥他们去保安室里玩，还经常给保安香烟。”
　　　　“你一直说宝宝哥，宝宝哥是谁？”
　　　　“宝宝哥就是那个带头的，叫霍天宝，他打架最厉害，大家都怕他。”
　　　　“有没有想过报警？”
　　　　“想过，但是不敢。以前也有报过警，听说好像大家都是未成年，教育一下就放出来了。”
　　　　“如果这件事我们并不知情，你会怎么办？”
　　　　画面又沉默了片刻，“我会找同学借参考资料回来应付一下，然后说弄丢了。”
　　　　“不和家长说实话吗？”
　　　　“他们会打我的。”
　　　　“老师知道这些事情吗？”
　　　　“应该知道。”
　　　　这一则视屏一经播放，刹那间在全国掀起了轩然大波！
　　　　在成年人的思想中，学校应该是一个比较单纯的地方，即使学生之间有一些矛盾，也很有可能是学生彼此之间“简单”的矛盾。可现在这件事已经上升到了一种非常恶劣的地步，这已经是一种犯罪的行为。而更让人愤怒的是，学校的老师也好，保安也罢，在明显知情的情况下，却没有做出应有的反应和措施！这已经成为了一种放纵，且不论这种放纵是什么情况所导致的，作为学校，教书育人的地方，为什么会发生这样的事情还能让老师和保安熟视无睹？
　　　　很多观众愤怒之后就是一身冷汗，别人家的孩子在学校被这样殴打欺负，那么自己的孩子呢？是不是也要面临这些问题？很显然这并非是个例，之前王猛举例时大家还不觉得，这时候却感觉到一种无力和暴怒。
　　　　画面逐渐归于黑暗，大屏幕缓缓落下，消失不见。老悲阴沉着脸，好一会才长长的叹了一口气，“如果不是王猛你带来书面和影像的资料，我还不知道社会上居然有这样的事情。”
　　　　王猛表情很淡然，他嘴角微翘，“其实这样的事情很常见，我今年二十三岁，以前也只是一名高中生，而且是重点中学的高中生。作为一个很贴近这些资料背景时间和社会的过来人，我也经历过这些事情。其实在我看来，这很普遍。”
　　　　老悲抓住了一个点，追问道：“你说你经历过，你的意思是被人殴打过还是被人抢过钱？”
　　　　“有人想要搜我的钱，不过我反抗了，反过来把他们打了一顿，然后报了警。”
　　　　“报警之后呢？怎么处理的。”
　　　　“校方给这些人一些处分和警告，也请了家长，不过最后还是不了了之。只是经过这次事情，他们不敢来找我了。”
　　　　老悲又重重的叹了一口气，“可以问一句吗？这些资料，你是怎么弄到手的。”
　　　　王猛立刻答道：“通过社会关系搜集来的。”
　　　　老悲点点头，沉重的说道：“我现在的心情只有能用四个字来形容，那就是触目惊心。”
　　　　王猛说道：“我也有一点自己的想法。”
　　　　老悲伸手一招，道：“咱们这个节目就是敢说话，说真话，请说。”
　　　　“教书育人，我们可以教授学生丰富的知识，但是更重要的是教会学生怎么做人，怎么做一个对社会有用的人。前一段时间社会上舆论一边倒的对鼎盛教育发生的斗殴事件进行批判。我反思了很久，这方面我做的的确不够，有所欠缺。但是经过这一次事情，我觉得教育不仅仅要让他们学会什么，更要约束他们的行为，规范学生的道德，让他们明白，什么是对的，什么是错的，什么可以做，什么不可以做。”王猛先自我批评了一番，“我有一个不太成熟的想法，我打算现在鼎盛教育实施起来，学校方面暂时用军事化的管理，管理上也要加强，同时增加思想品德的教育，开设大课。”
　　　　老悲沉吟片刻，叹了口气摇了摇头，“现在学校有思想品德科目。”
　　　　“但是很多学校已经取消了，挂羊头卖狗肉。国家一直提倡素质教育，但是对于学校而言，分数才是最重要的。”
　　　　“的确如此，这是一个问题，也是迫在眉睫的问题。”
　　　　“我们可以立刻更改，但是那些公办学校呢？”
　　　　……
　　　　一场电视节，刮起了一道龙卷风，席卷了整个教育界。
　　　　社会上的舆论开始发生逆转，王猛不回避的态度让人感觉到了他的诚意，而他的想法也让很多家长有了一些想法。自己家的孩子除了考试成绩，难道其他东西都不重要吗？私办教学难道就真的不如公办教育机构吗？
　　　　与此同时，大批私办教育机构的负责人和发言人也纷纷站出来，发表自己的看法，并且拿私办教学和公办教学进行对比。公办教学因为各种各样的原因，需要的是学生考出一个好成绩，而私办教学就没有这方面的烦恼，在教书育人方面更加的纯粹。
　　　　“你得罪了很多人。”杨总在节目后邀请王猛到他办公室聊一聊，看着王猛沉着冷静的模样，他忍不住笑了起来，“你小子，真是捅了一个大窟窿。”
　　　　王猛耸了耸肩膀，“有私心，也的确有一些想法，正好他们给了我这样一个机会。”
　　
第472章　余波

　　　　杨总的地位够高，看事情往往是从大局出发，并不会过分的着眼细节处一得一失。　　从他本心而言，这档节目肯定是要惹麻烦的，甚至是老悲都要惹麻烦。在节目录制之前，他和老悲简单的沟通了一下，把可能出现的问题点了一下，老悲表示无所谓。做时事访谈类节目要是怕这怕那，还不如去做幕后，连头都不用出就有钱拿，还安稳。可既然做了，就不能退缩。
　　　　教育制度改革中私办教学的兴起占据了很大一部分，在八十年代，夏国国内几乎看不见什么私办教学。教育金费的支出占据了国家财政不少的份额，但是教育系统却没有因此而变得更加的简洁和有效，很多地方都存在这样那样的问题。从九十年代后，国家兴起私办教学，解决了不少问题，也把一些教育上存在的弊端同样解决了。最重要的就是引进了竞争制度，如果没有竞争，大家都抱成一团混一天工作吃一天公家饭的原则，很难尽心尽力。
　　　　但是竞争制度一出现，私办教学和公办教学为了争取生源和社会资源，就要推陈出新，增加自身的竞争力度，占据市场。在这个过程中，私办教学绝对的起到了促进的作用。为什么学校越来越重视学生的成绩？其实说穿了就是竞争，建立一个优秀的口碑和品牌，才能掠夺更多的生源。好的学校，一个年级有十几个班甚至更多，而口碑不好的学校往往一个年级往往就两三个班。
　　　　想要在系统内出人头地，做出一番事业来，就必须奋起直追，而不是等、靠、要。
　　　　私办教学为了从公办教学手中夺取市场份额和生源，在先天不良的情况下，就必须舍了命的增强自身的教育水平和教学环境。一些公办教学中存在的弊端，在私办教学中很难看见，因为私办教学输不起。一旦口碑差了，就没有了生源，失去了生源就等于失去了生命力，最后只能关门倒闭。而公办教学则无所谓，反正每年学生按照区域划分，统一招生，学校好不好，教学水平高不高，都有这么多学生进来。就算每年达不到招生指标，也有国家进行补贴。
　　　　但现在不同了，这也是大势所趋。
　　　　有一些人安于现状，不想改变，不想去碰已经分好的蛋糕