科举出仕(士)-第32章
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这些身体和心理方面的问题，就能够影响不少考生的发挥。
然而黎池不管是前世年少时的家境困顿，还是今生的家境一般，都让他习惯了这样恶劣的考场环境。而心理问题方面，他是心静如水。
然而，第二天的‘墨义’场，黎池正认真作答时，突兀地响起一声凄厉尖叫：“啊啊啊！老鼠！老鼠掉我墨缸里了！！！”
黎池被惊得全身一抖！下意识地就将笔头往内一勾、一甩！
“啊！”“啊！我的卷子！”“作甚大呼小叫！差点污了我的答卷。”……
立刻，考场内此起彼伏地响起心痛的、恼怒的、后怕的惊呼声，那些被吓得污了答卷的考生，怕是恨不得捶一顿第一个惊呼的考生！
黎池连忙低头看面前的答卷，幸好没有墨团污迹！
再一看自己胸前，月青色带蓝色团花织纹的细麻衣上，点点墨汁顺着挥甩的轨迹连成一道弧线……身上这件外袍是毁了。
不过毁了这件外袍，总比毁了答卷或毁了这场考试要好。
“肃静！考场不得喧哗！”
“丁十座号喧哗的考生请即刻离场，今科院试你不得再参考！其他喧哗的考生即刻肃静！”
黎池作为府案首，座号为甲一，正对主考官章学政而坐，眼见着横眉怒目的章学政挥挥手，让考场内的衙役将那名考生押了出去。
院试第一场正试连考三天，让黎池稍觉惊险的，也就只有这一场意外了。
黎池两世都引以为傲的，就是他比一般人要强上不少的记忆力，再加之他运用科学的记忆方法，在脑海里虚拟架构出了一座记忆宫殿，对各类知识和记忆分门别类地记忆，能够记得格外清楚牢固。这一点，在学习和考试方面，是非常占优势的。
他前期背诵了官定版本‘四书五经’，又对几种民间盛行版本进行融会贯通，让他在帖经和墨义两场考试上，显得游刃有余。甚至不用等最后的张榜，他自己就有把握不出意外的话，他能够得满分。
至于策问场，黎池贯彻了考前定下的‘新颖而不出格’的作答方针，加之准备充分、积累丰裕。引经、据典、用史，文章论证时对三者信手拈来，感觉还答的不错。
而草案张榜后也证明，黎池的感觉并没有错，不仅仅是他自我感觉良好。
院试正试考完，黎池走出考场时，他爹和两个堂哥正拿着披风，端着一碗热面汤等在场外。
“来，把披风披上！昨天这天气陡然就凉了不少，可别受凉了！”
“来来，喝口热面汤，暖暖身子。”
黎池：……
黎池仔细感受了一下，外面天气确实凉快了一点。现在农历八月中旬的时间，已快到深秋，陡然降温确实容易感冒着凉。
黎池依言转身让他爹帮他披上披风，然后接过黎河递过来的热面汤喝了一口，“爹，我进场前特意穿了两件里衣，又还有一件外袍，在考场里时也没觉得冷，只出来后才感觉有些凉快。不过，应该不会着凉的。”
做娘的怕儿女饿了冷了，做爹的又何尝不是如此呢？“幸好小池子你想得周到多穿了一件，不然受凉就不好了，后面还有一场考试呢。爹刚刚就看见几个冻得直咳嗽的考生，要是不赶紧驱走寒气，恐怕都不能参加后面的覆试了。”
“是呢，这个时候受凉了不单单身体吃亏，还耽误事儿。”黎池将一碗热面汤喝完，把碗还给旁边支着面摊的摊主，“爹，两位哥哥，我们回客栈去。”
“走走，快回去，让小二哥提热水来让你泡个热水澡，再吃上一顿热饭，精气神一下就恢复了！”
要黎棋说，自己儿子这爱泡澡的习惯，就是读书人瞎讲究！可一整家人都只能由着他，惯着他。
黎水村的村民洗澡，若是夏日里，男人们就在绕着村子的那条黎水河里洗洗，女人们就在家里用帕子擦擦。冬天天冷的时候，除了过年前正经地洗一次外，其余时间都只用热水擦脸洗手而已。
可黎池却很爱泡热水澡，不管春夏秋冬哪个季节，他都要不时泡泡热水澡。为此，大伯黎桥还专门给他打了一个浴桶。几次出门在外，只要落脚的客栈有浴桶，黎池赶路乏了、考试累了的时候，都会找客栈要热水来泡澡。
“泡个热水澡很好，能暖暖身体驱走寒气，不易受凉。”在考场小号房里呆了三天的黎池，的确想要泡个热水澡。
……
正试两天后的下午，院试‘草案’张贴出来，黎池的座位号‘甲一’榜上有名。
第31章
第二天，外面天色刚蒙蒙亮，黎池就起早去赶赴院试的第二场考试：覆试。
依旧是核检入场、对号入座、鸣锣开考，这一系列流程黎池已经历过好几次，早已平常视之，再不复前世当初高考、后来国考等大考时的紧张。
在张贴院试‘草案’时，就已经说明院试覆试考‘一文一诗’，即作一篇策问、赋一首诗，连考两天。
黎池拿到覆试的考卷后，开始仔细审阅考题。
覆试的策问题在这个时代出现……倒是有点意思了。
继科举革新之后，这次院试的策问题，又让黎池确定了大燕朝的上层，的确存在着一个不可言说之人，这提醒着他行事要格外谨慎。
策问题目为：京畿之地，日益繁华开明。而岭南、剑南、陇西、北疆四方之地，历来困苦不化。此区域发展不平衡之景，何解？
简言之，就是如何解决大燕朝区域发展不平衡问题。
区域发展不平衡。在黎池前世的那个时代，是一个老生常谈的话题，不时见诸新闻报端。甚至黎池参加的那届国考，申论的主题就是围绕着这个问题展开的。
可是，‘区域发展不平衡’这个现象名词，出现在当下……就显得有些恐怖了。
不过不论以后，黎池当下应该做的就是好好考试。总不能因为这件事，就不顾家中的期望，不管这些年所下的苦功放弃科举。
题目的表述还算清楚，能够让考生都读明白考题的意图。但在场的或许没有任何一个考生，能有黎池这样理解得透彻。这道策问题只用围绕着一个中心作答：因地制宜，之后再引申开去、用论据进行论证。
对黎池来说，策问题的小难点就在于：如何在隐藏自己的同时，又要表现自己。这一点，黎池注意些也能解决，毕竟也读了这么些年的书，这个时代读书人的行文用语他早已掌握，他有信心能披着当下读书人的皮，来表述出他前世的某些观点和对策。
策问题看完，黎池又审阅了赋诗的题目要求：对月怀古。
是的，赋诗场的考题上就只有这四个字，过分的言简意赅了。
院试第一场正试开考正值中秋佳节，院试覆试围绕‘对月怀古’四字赋诗，倒也很贴切。
这道赋诗题要说简单，那也可以作的很简单，就作成吟月诗就行。古往今来，春花秋月诗、吟风弄月诗从来都长盛不衰，吟月的诗实在太多，考生们随便借鉴借鉴就能作出一首来，不会存在下不了笔的情况。
然而，说难那也是真的难。只‘对月怀古’中的‘怀古’二字，就表明了这首诗不仅仅是平日里赏玩的那类吟月诗。
这诗有暗含的要求：体现其‘怀古’特性。而‘怀古’多又是借古颂今、或以古讽今，如此所作的诗就要有一定的历史厚重感，要表达出一定的思想深度。
相比其他科举考试科目，黎池确实不善赋诗。
他深知自己的这个缺点，在写诗作诗这点上，就从未停止过练习和积累。对月怀古这个主题，黎池平日练习时就已经写过好几次，因此这次院试遇到这道赋诗题，倒也不至于无从下手。
再加上他对《资治通史》的研读，在‘用史’怀古这点上，他有着不小的优势。
审阅完题目之后，黎池对这次的院试第二场覆试，心中已经有了些把握。
用一整天来考一道策问题，甚至夜里都还可以点灯作答。同样，用一整天去琢磨出一首诗。时间上是绝对充裕的，因此黎池也不急。
第一天的上午半天的时间，黎池都花在了构思策问文章上。因为只有考题和答卷、没有草稿纸，于是他就静坐沉思，在脑海里翻来覆去地琢磨提纲、打磨腹稿。
午饭啃了一个干粮馍馍之后，黎池才开始正式作答。
因为上午已经在心中反复琢磨出了全篇文章，黎池作答时写得无比流畅，在确保字迹优美无污迹的前提下，他只用了一个半时辰，就写完了全篇一万六千字的策问文章。
写完之后，黎池从头到尾通读全篇。文章的逻辑架构方面完成度不错，达到了事先预想的效果，字句也精炼通顺、无错漏污迹，整体上他是很满意的。
确认无误后，黎池将考题和答卷放在一旁的考篮里收好，以防被意外弄脏或碰坏了。
做完这些时间还很早，黎池抬头看向号房外观察天光时，不经意间就和坐在他正对面前上方的章学政，对上了眼……
两人对上眼时，黎池觉得他从章学政的眼神里，看见了些许惊讶。
对此，黎池只是眼带微笑地微微一垂眼，结束了这次对视。
黎池觉得，和主考官兼主阅卷人的交集要适度。若过度的话，给对方的印象确实深刻了，却不能保证这深刻印象所起的作用，是正面的、还是负面的。
答完策问题，黎池也不准备第一天就将诗作出来，否则明天他将枯坐一整天。
虽不用今天就将诗作出来，他还是可以提前琢磨准备的。
于是，接下来的小半天时间，黎池就似上午一样，静坐沉思着，直至号房内的天光昏暗下来。
将充作书案用以书写答题的木板取下来，架在白天时并拢起来坐的两条长板凳上，就架成了晚上躺睡的床。
黎池拿出一件外袍，这件外袍他只在核检入场时穿过，进来之后就脱下来了，带它进来主要是用来做被子的。
黎池合衣躺到架好的木板床上，盖上外袍，闭眼努力睡过去。
下午的时候，黎池原本很早就将策问文章写完了，可却不好在当时就架好床躺下睡觉，依旧仪态端正地静坐了小半天。
他坐在正对主考官的‘甲一’号考棚里，就在考官们的眼皮底下，必然要注意些仪态。日出而作日入而息，若是青天白日的，就大大咧咧地躺睡在主考官眼前，那场景想想就有些不雅观。
即使没在考官眼皮底下的考生，也要注意仪态，因为考官会不时巡视考场。虽说考卷是糊名的，考场仪态对成绩影响不大，可这个时候的读书人圈子就这么大，若因考场失仪给人留下一个粗鲁懒散的印象，以后终究是不好的。
对于接人待物、仪态形象这些方面的事，黎池是非常注意的。
第二天一早，黎池起床用考场提供的清水简单地漱了口，啃了几口带进来的干粮馍馍，又休息静坐片刻，才开始作答赋诗题。
昨天下午小半天的时间，黎池都在静坐构思‘对月怀古’诗。这首诗适用的‘怀古’历史典故，他已经推敲出来。
诗的形式也确定了，考题虽没有规定诗的体裁究竟是五言或七言之类，也没规定究竟是古体诗还是格律诗，可根据以往规律，黎池决定写古体诗。
格律诗亦即近体诗，在字数、声韵、对仗方面有严格要求，规矩束缚较多，这似乎更能体现出诗的水平。可这次的诗�
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