初中记事-第4章
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轻轻的咬，再轻轻的吮吸，寻找十几年前的感觉。 另一只手也不闲着，不断的揉捏着另一只｜乳防，看着｜乳防在我的手中不断的变换着形状，不时的用手指轻轻的去摩擦那肿胀坚硬的红豆豆。过一会儿，我又换了换手和嘴的目标。时不时，我还去上下来回舔着胡老师那深深的｜乳沟。 突然，胡老师的手摸上了我的头，将我的头用力的往下按，而另一只手也抓住了我的那一只手，用力的在她的｜乳防上搓动。嘴里则是“啊，啊！”不断的发出苦苦压抑的叫声。这种情况我在书里实在是没有看到过。感觉上应该是所谓的女性的高潮到了，但是我明明还没有开始办正事呀；再说了，那么用力的蹂躏她的｜乳防，她吃得消吗？ 但我还是根据眼前的具体情况作出了反应。我的牙齿开始加力咬她的｜乳头，并且拼命的大力吮吸，所谓用了吃乃的劲。另一只手也加上了力道，狠狠的揉着那比开始已经大了好多的玉兔，并用手指重重的去捏那硬硬的｜乳头。
很快的，胡老师发出了哭泣似的尖叫，紧接着全身都开始剧烈的颤抖起来。 这时我还是继续自己的动作不停，并尽量可能的用力，如果要用一个词来形容，那就是疯狂。 实际上，我已经是在用力的撕咬胡老师最娇嫩的｜乳头，重重的扭她洁白的｜乳防，在一般情况下她是绝对受不了的。但此时胡老师却是没有任何不适的反应，反而手还是大力的抓住我，并且用指甲用力的划我的手背。 此时我的心里不仅仅有蹂躏成熟女老师的快感，并且还有说不出的自豪，我已经确信胡老师经历了一次高潮。真是想不到我不用插入就能让女人获得高潮，难道我是天生的Xing爱天才吗？！ 渐渐的，胡老师的颤抖停了下来，我的动作也慢慢的平缓了下来，再看胡老师的｜乳防，洁白的底色上面有了几条鲜红和淤青的印记，那是我的手指留下的，还有一块红红的斑痕，那是我的嘴唇，我的牙齿留下的，而胡老师的红扑扑的脸上竟然还留下了两道泪痕。迎着我的目光，羞怯中更有着几分的坦然，我终于在这个女人的身上留下了自己的标记。 我把头伸到胡老师的脑袋边上，开始温柔的吻着她，书上说的，ZUO愛结束了应该继续给女人温柔的爱抚。虽然我们没有ZUO愛，但是她也是获得了高潮，也应该还是期盼我的安慰吧。
果然，胡老师对我的回应非常的激烈，不断的拼命用舌头抵住我的舌头，还不断的渡过口水让我吞下，也同时不断的吞下我的口水，还不断的不轻不重的咬我的舌头和嘴唇。 这时候我才意识到，我终于完全的征服了这个女人，不仅仅是心理上，更重要的是我证明了自己在身体上也完全可以满足她。她一定也看过那部书——《查特赖特夫人的情人》，柏拉图似的爱情也许可以存在，但是Xing爱和谐的爱情才是完美的。 其实这时候我还没有得到发泄，但是我看到她的那种样子，忽然觉得这一次虽然没有完全的获得她的身体也不是很重要，毕竟我可以说已经征服了她，以后只要时机合适，她一定会同意和我ZUO愛的。 再说，男人在ZUO愛中得到的原本就是双重享受，一重是生理上的；更重要的是心理上的，看着自己心爱的女人在自己带给她的高潮中尖叫，颤抖，哭泣，最后像一只宠物一样脸上带着满足幸福的微笑偎依在自己的怀里，那种感觉实在是很难用语言来表达的，只能笼统的说很爽。而那种不顾女人的感受，一味只顾自己享受的男人是永远不会体会到这种感觉的。 看着胡老师在我怀里渐渐的睡去了，我心里不由得泛起一阵爱怜。我轻轻的从她脖子下抽出自己的手，她感觉到了，含含糊糊的发出一声抗议似的哼声。我赶忙温柔的又给了她一个吻。她这才脸上又露出甜蜜的微笑。
我将被子放下来给她盖上。自己则是翻身下床，在厕所里用手指安慰了饥渴万分的小兄弟，并且向他保证，下一次一定会满足他的如此合理的愿望，不仅仅解决他的温饱问题，一定要让他过上小康的日子。 五 那一天我想将永远留在我的记忆里。半躺在床上，凝视着身边带着甜美微笑熟睡着的胡老师，我生平第一次实实在在感觉到自己已经不再是一个小孩子了，应该要有一些责任感了，必须给自己心爱的女人以依靠和安慰。我心里发誓一定要好好对胡老师，让她快乐，虽然后来的事实证明了现实和理想之间有多么巨大的差距，但是在当时，那个１４岁的少*年是认真的下了决心的。 那个中午再没有发生什么特别的事了，很快胡老师就醒了，告诉我她有些饿了。作为主人和男人，我表现了一下我的厨艺，煮面。我不记得那碗面的味道怎么样了，只记得我们吃的很开心，对于腈神上满足的人们来说，物质上的东西不是非常重要，这是我后来才明白的。 吃完饭，我们都去学校了，她还有课，而我的书包还留在学校，必须去拿回来，而且胡老师认为我在床上的表现说明我的身体已经没有什么大事，完全可以从事更加省力的学习。 到了学校，我们自然是不能有太异常的行为，还是和平时一样。只是此时我在班上的地位已经和以前不一样了。男同学们一见我来了，都是纷纷围上来，仔细的询问着我的英勇行为的细节，不时的还发出一阵阵的惊叹和欢呼；而那些女同学看我的目光也是不同以往了，我感觉即使是酷酷的小马哥来了，最多也就只能得到这种待遇了。 不过我对这种氛围还是很享受的，更何况，我还拥有了一个多么出色的女人呀，我已经可以用辨证唯物主义的认识观来认识女人，从实践到认识，而那些男同学还仅仅停留在落后的本本主义阶段。 而最令我感到有些意外的则是我的美丽
女同桌对我的反应。上课记笔记时，我的肘经常会移过去不小心的碰到她的胳膊。以往的经验是每到这时候，她总是和触电一般的迅速移开，而如今她却是有些不同，根本就不动了，让我的手臂与她轻轻的接触。 开始我还没有注意，等到又往那边移过去一点感觉到有障碍了，才发现顶着她胳膊了，我急忙把手缩回来，然后和她道歉，看到的却是她艳如桃花的面庞，见着我瞧她，她便害羞的低下头，说句：“讨厌！”这时候我不由想起了一句经典的评论，女人说讨厌的时候往往心里是喜欢。 这时我也想起了自己上午的举动，心里不由的暗暗叫苦：如果没有和胡老师的那件事该多好，现在就可以毫无顾忌的上了，可是……胡老师上午的表现好象已经有点吃醋了，如果再有什么行动，后果不堪设想呀！不过要我放弃嘴边的肉实在是舍不得。一时间我不知道应该怎么回答，这是傻傻的愣在哪里，眼神也就是直勾勾的看着她。 她显然是误解了我的反应，低声说了句“有什么好看的？现在是上课呢！” “哦。”我赶忙回过神来，眼睛转向黑板，但心里却是砰砰直跳，脑袋瓜子里全是一片糨糊，讲台上的老师在说些什么已经完全不知道了
。 一节课很快就象坐飞机一样的过去了，下课时课堂里就象是水烧开了一般，而我却是坐在座位上没有动，而旁边的许玉也没有离开座位，两个人就象是有默契一样。其实我是在思索到底应该怎么办。Ｔｏ ｂｅ ｏｒ ｎｏｔ ｔｏｂｅ，ｉｔ ｉｓ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ。 但是这个问题实在是太难了，除了自身的情感，还包括了责任，道德等诸多方面，对于一个初中*生来说，毫无疑问是超过歌德巴赫猜想的难度。在我的久久思索后，得出的结论是顺其自然吧，上天是不会安排一段没有结局的情节的，我等凡夫俗子只有任其摆布，就象演员只能服从导演的安排。 下午的课并不多，就只有两节。很快就到了放学的时间，我正在收拾书包，许玉突然轻轻的对我说：“我想上街买点东西，你骑车带我去好吗？” 我的第一反应是拒绝，但是当我看到许玉那涨的通红的脸，嘴里说出的话却是变成了：“好啊！”话一出口，我就觉得有些后悔，然而看到许玉脸上绽开的笑容，心里不知为什么又有一些的欣喜。 接下来的过程就和地下党的活动有些类似了。今天的少男少女可能对拍拖已经见怪不怪了，但在当时我们还是感觉有些人言可畏的，所以我让许玉先一个人到离校门２００多米的街口去等我，而我则是去甩掉那些狐朋狗友。
特别是秃驴，不知道为什么，平时是抠门的一塌糊涂，今天却是大声叫着要请我们去玩街机，而我是费尽心机，好不容易找个借口才推掉了。 好不容易等到秃驴那五音不全的“对你爱不完！”消失，我才到了街头，许玉正在一家小店门口，眼睛着急的看着路上，见到我来了，眼里先是一喜，再往街道的两头看了看，没发现有什么认识的人，这才迎上来。我自然是放慢车速，让她上来，再不快不慢的骑行。 一路上我实在是不知道说些什么，事实上我也没有多余的腈力去想说什么，我的注意力全部放在那贴着我的背的那软软的身体上面，一开始还只是胳膊扶着我的背，后来渐渐的变成手搂着我的腰，而整个身体也都靠在了我的背上，那种感觉真的非常棒，不是说非常Se情，而是有一些温馨。后来我常常想，我们不说话也许是我们都在享受这种无语的温馨。
说实话，我到现在也不知道许玉当时到底要买什么，反正我们是逛了几家各式各样的店，卖化妆品的，卖小饰品的，还有卖衣服的。我们就是手牵着手在那里看，间或互相对视一眼，大家都是笑一笑，区别是我是五分高兴五分傻笑，而她则是五分欣喜五分害羞。 一直到天都快黑了，许玉才恋恋不舍的说要回去了，我当然是自告奋勇要送她回去，而这次她很坚决的拒绝了，原因自然是担心被她家里人发现。 而我们回来的路上很不幸的遇上了兴高采烈的秃驴一伙，秃驴一见到我们，反应先是一愣，然后是象一休哥一样拍了拍脑袋，商标性的绽露出他那恶心的笑容：“重色轻友，你小子真是重色轻友！”而许玉虽然是红着脸，但牵着我的手却没有收回去，只是低着头。 这种场合我自然是要站出来说话：“好了，知道就可以了，不要烦了哈。” 大家正好顺路一起走回去，而一路上秃驴不知道是发了什么病，不断的展示他的搞笑才华，尽管是有些令人恶心，但还是逗的许玉不时发出笑声，而这时，秃驴脸上的小疙瘩更是明显的泛着油光。这种情景令我实在有些不爽，后来想起来，秃驴是跟在许玉身后口水流的最长的一个，现在有机会接近她了，尽管是隔着我，他怎么说也要表现一下了。
接下来的一段日子没有什么特别的，我和许玉的关系是稳步向前发展，其实女孩子很多都是这样的，没有上手的时候她会表现的很矜持，但是一旦关系曝光以后，她又会表现的出乎你意料的大方。 我常常会在上课的时候去摸她的小手（当然不是在政治课上）。而且我再也不用自己动手记笔记了，一切都由许玉帮我记了，其实我最反感的就是上课记笔记了，一节课下来就顾着埋头抄，下课以后老师说些什么一点不清楚。不过我们那时侯
