民俗系列之狮王-第5章
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狮被，亦称狮披、狮尾。别看它没了狮头就是简简单单的一块缝着绒毛的布，其实要做的手续不少。
当他们看到工人们在离尾端不远处的地方，正面扎起一大团，在里面塞满了纤维棉，又在反面牵引出一条隐蔽的线到狮头，只要一动那条线，那团纤维棉就会随着动作摆动，看起来就像是在摆动尾巴。
师杰戳了又戳，几乎爱不惜手。苏禾央连忙抓住他，“别玩了。陈先生，接下来是鼓？”
陈先生笑着点点头，“是的，你父亲要运的，就是造鼓需要用的木料、皮革，以及将成品运出去。”
苏禾央点点头，这样应该不会有危险了。
醒狮用的鼓，因其制作工艺精细、造型美观、色彩艳丽、声音洪亮而闻名。由于它的木材及鼓面用的皮革都需要非常长时间，所以苏禾央和师杰两个，都只能看到工人们绷鼓皮的情景。
看着工人们绷鼓皮，师杰突然说，“……这样敲下去，真的没问题吗？”
苏禾央捏捏他脸，“你看，那不是还有弹性么？没事的。师傅们会看着办。”
陈先生点头道：“是的。那个木锤，就是传来检查绷皮的完成度。这个……应该再绷一个月就没问题了。”
旁边拿着木锤敲鼓皮的工人道：“是的，少东家。这张皮不错，这么快就绷好了。”
另一个隔间，有人在一个中间挖空了的大木头里，叮叮当当地敲打什么。
“这个人在做什么？”师杰好奇地看着几乎将半个身子探到挖空的大木头里的人问。
“他在调整鼓内的弧度，调得不好，鼓可就废了。”陈先生的声音带着无奈，敲敲刨薄了的鼓壁，“老爸，你今天不是休息么？”
男人顶着满头的木屑直起身来，“今天怎么有兴趣过来了？这两个小客人是？”
“他们是醒狮的新鲜血液，带他们来看看。”看着苏禾央牵着师杰，在一个个半成品中穿梭，陈先生笑了笑，“传承传统要承担的东西实在太多了。他们必须看看。”
男人摇摇头，“他们这么小懂什么啊？”
“……”陈先生没回答。
男人叹口气，“我不会再迫你了，真那么喜欢，就去做吧。”
陈先生还是没回话，看到两个小孩回来了，蹲下身对两个小孩说：“玩得开心吗？”
两个小孩齐齐点头，他们今天接触了这个古老的传统，感悟实在太多了。
陈先生抬腕看表，“快到饭点了，先吃饭再回去？”
“可是……”他们已经麻烦人家半天了，怎么好意思还要让人家请吃饭。
“他们分别前不是要你们听我的话么？”他们是指苏向东苏向伟。
听话也不必听话得连饭也让人请吃吧？苏禾央正想拒绝，却听到从师杰的小肚子里传来响声。
三人向师杰看去，只见他歇力板着涨红的脸说：“我们回家吃！”还不停扯苏禾央的手，示意马上走。
苏禾央心疼地抱起小孩，正色道：“不了，我们回去再吃。麻烦你送我们回家吧。”
陈先生笑道：“真是好孩子。”当下也不再多说，带着俩小孩离开作坊。
苏禾央抱着师杰，让他伸出手抱着自己脖子，稳住人，从口袋里拿出一包饼干，“先吃块，嗯？”
师杰点点头，接过来，这是一包三块那种饼干。师杰拿出一块，掰开一半递到苏禾央嘴边，“一人一半。”
“好。”苏禾央笑着张嘴接过。
陈先生在旁边笑着看旁边这两人互动，“你们兄弟感情真好。”
作者有话要说：
甜丝丝啊甜丝丝~~~~我都牙软了~~~~
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小剧场：
师杰（拿着麦克风）：陈叔叔，你看到什么了啊？
陈先生（推推平光眼镜）：你舅舅跟向东在吃苹果而已。
苏禾央（不太相信）：那怎么不进去啊。
陈先生（不答，心想）：如果里面不是飞舞着粉红泡泡的话……进去是没问题的= =＋
第5章 第五章 大头佛
师杰啃着饼干，含糊不清地说：“我最喜欢禾央哥了！咳！”被饼屑呛到，不停地咳嗽起来。
苏禾央慌忙接过陈先生递过来的矿泉水，倒了点在瓶盖里让师杰喝，边轻扫他后背，低声斥责，“笨蛋，吃不言寝不语。看，呛到了吧。”那句最喜欢，让苏禾央心中一阵暖暖的。
师杰瞪他一眼，乖乖喝完水。苏禾央摸摸他头，转向车外，“快到了吧？”
“嗯。今天带你们去的目的，你猜到了吧？”陈先生知道这两人都是聪明的孩子，应该猜到自己真正想让他们看的是什么。
苏禾央点点头，“我们都是继承传统的人，但这传统却日渐式微。我们要做的，是要想办法将之发扬光大。”
“不止，传统所以是传统，因为它们承载的，是自有这一项事物以来，内里蕴含的文化内涵，经由长年的口授身传，没有半点遗漏地流传到这个年代。我们既要保留这文化内涵，更要融入新东西。……所以说，要继续传统，要背负的东西可是很多的。”
他的话，让俩小孩陷入了沉思。师杰年纪小，听不太懂他们话里的真意，但今天陈先生与苏禾央这番对话，却是深深刻入了他脑海中。
清明假期后，师杰和苏信开始学习大头佛。
大头佛是南北醒狮最不同的地方。南方醒狮在平地时，除了三只不同色的狮子外，前方有时还会有一个戴着圆头圆脑，耳垂长长，神情憨直和尚头套的人给三只狮子领路，这个和尚就是“大头佛”。别小看这个领路的大头佛，一旦大头佛的动作出错，那么后面跟着敲锣打鼓的人，舞狮的都会出错，从而引起的混乱，可不是开玩笑的。
当然，若有四个大头佛在，也可以单独组成一个只有大头佛的套路。但现在俩孩子刚开始学，也不急于一时。
套上那个只有眼睛和鼻孔，以及脖子上那一圈细小的缝隙能透气，沉重的大头佛头套，让师杰觉得十分气闷。苏禾央经历过，大概知道小孩的感受，“别急着呼吸，听我口令慢慢来，吸……呼……吸……，对，就这个节奏。习惯后，套着头套就不会觉得难受了。”
按着苏禾央教的方法去呼吸，师杰果然觉得舒服多了。接过大葵扇，像模像样的蹦跳起来。
大头佛其实也有其独立鼓点：佛鼓。
而它自有的四个套路，第一套是表现“大头佛”的日常生活，如：大头佛早上起床洗脸刷牙，却把鞋擦当牙擦，镬镲当舌擦，行为次序颠倒。当表演到大头佛挖耳屎后用手弹出去，就用钹配合“咣”的敲一声。第二套是讲大头佛担锄去耕田，其中一些细节如一开门就摔一跤的憨态，用锄头去敲钟的顽皮相，以及耕田时的许多趣事，反映了现实生活中的劳作情景。第三套讲大头佛拜四门，即向四个方向拜祭，表现了他上香拜祭的粗鲁，插香时，就像锄地那样大力地插香。总之，要使得原本严肃的场面也变得滑稽搞笑。第四套则是讲大头佛上山采灵芝遇到狮子，然后与狮子搏斗的情景，这时候则需要狮子配合。
虽然如此，目前俩小孩主要是学习引狮这一常见套路。
只见苏禾央与搭档方兴宝做出拿着狮头的姿态，俩小孩则在前面，戴着大头佛头套，伸出大葵扇。“狮子”随着大葵扇的递高放下，做出伸颈、低头、俯身、趴下，甚至翻滚的动作。
“停！”一声大喝，四人停下来。
不知什么时候开始旁观的洪学承走过来，“要学大头佛，那就要将全个套路学完。现在小杰和阿信都在学习拳法阶段，不急。兴宝，禾央，来，”拿出一支由竹杆支撑着的蹴鞠，里面似乎放了几只铃铛，舞动起来“叮当”作响。洪学承将竹杆在手中转了几下，突然伸到半空。“玩这个！”
苏禾央和方兴宝套上狮头和狮尾，苏禾央在前面上身猛然前倾，方兴宝在后面配合地一只脚迈前一步。然而，狮头看似并没有“咬”到蹴鞠，因为球又“滚”到别的地方了。
就这样，狮子对着一个不停滚动的蹴鞠，扑、跳、叼、扒、抓、滚，像只可爱的猫儿般，对一个圆滚滚的，小巧的球状玩具爱不惜手。最后，狮子终于玩儿累了，一个猛扑，终于“咬”住了不停滚动的蹴鞠，似乎还不满意，趴在地上用爪子按着蹴鞠，用“牙”左右啃了几口，爪子扒拉几下，接着牢牢抱着不放，打起瞌睡来。
洪学承点点头，十分满意他们的表现，对俩小孩说：“醒狮一般由两人为一队，狮头和狮尾之间，需要高度的默契，相互的信任。你们俩一前一后进狮队，我十分希望你们能够组成一队。
大头佛的独特之处，在于其一个人也可成一种套路，如若是四个人一组，这四个人之间的默契与配合也是必不可少的。徒弟们，要好好练习啊！”
“知道了师父！”四个孩子齐声应道。
训练结束，苏禾央自觉，或者说已经习惯了送师杰回家。
师杰抓住苏禾央的手，崇拜地说：“禾央哥今天好帅哦！那看起来就像一只小猫儿。”虽然常在动物节目里看到狮子的捕猎，但他不知道真正的狮子是不是那样，今天看苏禾央的表演，以为狮子就是一只大猫。——事实上也没有多错。
苏禾央笑道：“真正的狮子可不是猫，凶得狠……小杰，有机会带你去动物园看真正的狮子好不？”
“真的？！”师杰看向他，眼睛发亮。
“真的！”苏禾央抱起小孩，替他擦去满头的汗水，“禾央哥什么时候骗过你？而且在那里，你学习观摩狮子的情况，以后舞起狮来，会更像的哦！”
“禾央哥你太好了！”师杰在苏禾央脸上吧唧一下，留下一片口水。
“小坏蛋！”苏禾央笑着捏捏小孩的脸蛋，然后才擦去自己脸上的口水。被亲的地方泛起一阵温暖，直达心头。
“禾央哥，今天你去我家吗？”苏向东已经回来，但却成了伤患，苏向伟照顾他一个已经够辛苦。虽然苏禾央过几天就十岁，但毕竟还是个孩子，师德中不放心他，让师杰叫苏禾央到师家住。
苏禾央也知道自己父亲的情况，想了想，“还是不了，伟叔晚上怎么也得回去的，我要回去看着。”
师杰有点失望，但也点点头没再说什么。苏禾央将他送回师家之后，马上转身回自己家里了。
“咦？伟叔，你帮我爸洗好了？”苏禾央回到家，看到苏向伟不知道是不是被蒸汽热的，红着脸，向下捋着卷起的衣袖从苏向东的房间里出来。
苏向伟看到他回来，愣了下，随即掩饰的笑道：“回来了？是啊，刚擦完身子。没想到他这么大的人还整个小孩一样玩水，你可不要像他啊。很晚了，我要回去了。好好休息。”
苏向东在房间里听着他在儿子面前抹黑自己，好气又好笑。想到刚刚擦身时那一幕，又笑不出来了，他想，他要好好考虑一下自己和苏向伟之间的事情了。
师杰从来都是一沾枕头就睡着，睡梦中也安静得很，不怎么闹。不然也不会小小年纪就不再和父母一个房间，只是不知道为什么，这天晚上却是无论如何都睡不着。
师德中夜里起来查看儿子有没有踢被子，却看到儿子睁着眼抱着一个大玩偶，明明困得很，却没有睡。
走过去揉揉儿子头发，“怎么，睡不着？”
“嗯，爸爸，我好像好久没听你说故事了，说个给我听吧
