叶家河图-第172章

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现象十分正常。
　　　　名字该叫余婉倾的女孩听着讲台上的教授讲解，然后翻开桌子上面的书，似乎准备做下笔记，但是她翻开桌子上面的几本书后，却没有发现那个她一直保存得很好的笔记本，不由得有了片刻失神，再翻了下，还是没有，于是她开始回想是什么时候把笔记本弄丢，但毫无头绪，只好继续听教授讲课。
　　　　比刚才还要认真的态度，看样子是想要把教授所讲解的内容全部铭记在心，这种记忆力一般根本不会拥有，叶河图看到余婉倾的举动，在窗外微微一笑，坐在教授中央的余婉倾似乎发觉了什么，连忙将头转向窗外，但是她什么也没有发现，刚刚的感觉好像是有人在盯着她看，就像在校园里遇到的那个男人一样。
　　　　是不是自己想多了，余婉倾摇头，应该是自己想多了，不过就见了一次面而已，印象不算深刻。上课走神是个不好的现象，她再次将注意力集中到老教授那个方向，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是必修课，很多东西在还没有上课之前便被她预习好，只能教授的讲解能够让她解开心中的问题，对于以后的实践有很大的帮助。
　　　　认真听讲的余婉倾并没有发现从后门走进教室的叶河图，除了有限的几个位置外，后面的空地上也站了几个旁听生，过道有些拥挤，叶河图随便挑了一个地方站着，看了下坐在中央的余婉倾背影，保持笑容，随即将目光放在了讲台上的老教授身上。
　　　　这堂课讲的内容，叶河图早在昆仑便有了涉猎，不是老头子教他的，而是昆仑上也有专门的地方讲解这些东西，不要以为昆仑是个老顽固，闭关锁国的那套政策对于昆仑而言，完全是不成立的，在北京，昆仑照样吃得开，有好几处产业，而宋子健掌握的夜来香酒吧便是其中之一，另外几个地方叶河图稍有了解，但是他从没去过。
　　　　中国共产党从成立开始，就是一个以马克思列宁主义为指导的党，然而，找到了马克思列宁主义这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题，还必须将马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，实现马克思列宁主义的中国化。
　　　　讲台上的老教授慢慢念道，他讲课有一个习惯，就是不喜欢用书，书上的东西都是浅显的，古来有纸上得来终觉浅绝知此事要躬行的话，同样可以用于现在的教学中，北大历来反感填鸭式的教育，那样扼杀很多优秀的人才，死板套路将棱角分明的性格和思想磨平，无疑是教育上的失误。所以老教授喜欢在讲到细节的地方让学生们回答问题，动脑思考，不管学生是否答对，他都会用笔记下这些学生的名字，几十年后，再看这些学生的成就，从而做出统计，哪怕是那时候他不存在这个世界上，他也会留下这些学生的资料，让后面的工作者完善统计，实践是验证真理的唯一有效办法，只有这样严谨的教学态度，才会拯救中国的教育。
　　　　一个调查的时间是几十年，几十年，足矣让一个年轻人成长为一个白胡子花花的老头。
　　　　叶河图对这种话题，一向是不感兴趣的，他的注意力放到了手中的笔记本上，笔记本中记载的内容正是教授所讲的内容，不过是去其糟粕，取其精华省略后的内容，开始叶河图仅是大致地看了一下，现在距离下课还有很长一段时间，反正闲着也是闲着，叶河图很轻松地将笔记中所写的内容浏览完毕，凭借他超强的记忆力，笔记中的内容没花多少时间，还有笔记中的一些问题，大致有了框架。
　　　　毛泽东思想，实质上就是马克思列宁主义的中国化，用毛泽东思想来冠名，目的是为了取得更好的号召力与影响力，想让思想在人民心中占据一定的地位，前提是要有一个很好的突破口，对街边一个大叔大妈讲马克思，或者恩格斯，还有列宁之类的人物，更不要说让他们学习这些人物的思想，一个外国人的思想值得堂堂的华夏子孙学习吗，中国人一向自大自负，绝不会地下卑微的头颅接受外来文化的侵略，但是将马克思列宁主义思想换成是毛泽东思想，主要的东西不变，只是名字变了下，于是影响便不同了，中国人爱戴的主席，学习主席的思想是理所应当的事，于是马克思列宁主义思想在中国的流传就有了更好方式。
　　　　所以马克思列宁主义在中国得到了广大范围的流传，但是还有一样外国的东西在中国传播力远不及马克思列宁主义，那就是英语。
　　　　同样的东西，所用的方式不同，于是效果也就不同了。固来一件从外面流传进来的东西，无论是思想还是文化，想要在中国占据一定的影响力，用在国外流传广泛的路是行不通的，要遵循中国人的思想和习惯，来对症下药，才是真正是道理。
　　　　尽管不承认，叶河图却只能接受这样一个事实。因为贺一羽的关系，叶河图在哈佛结识一个著名的教授，那个教授在做一项重要的任务，而这个任务跟中国人有着密切的关系，那项任务便是与中国人如何打好交道。
　　　　中国的人口数量在世界上占有很大的比例，无论是文化思想还是市场方面，要是能够突破这道屏障，那么他的研究无疑会取得极大的成功，但是那个著名的教授的研究在最初的三年中，无一例外都失败了，他用国外的方式来与中国人沟通，结果发现中国根本不吃那一套，商业上的交涉让每一次任务都失败了，于是这个教授开始研究中国的思想，结果他发现中国人的思想跟外界截然不同，伴随不断研究，得到的震撼越来越多，最终，那个教授放弃了这项任务。
　　　　不过那个教授的新任务还是与中国人有着密切的关系，只是放了一个方向，转而研究中国人，遇到叶河图之前，那个教授得到的研究成果是中国人完全是一个新的人类。与外界不同的文化，不同的思想，言行举止几乎与其他国家的人截然不同。
　　　　毛泽东思想，不知道是对中国的讽刺，还是真正的去其糟粕，取其精华。合起笔记的叶河图摇头感慨，周围的几个旁听的学生看到叶河图这副模样，还以为叶河图学到了东西，各自佩服起叶河图来，他们听得是一知半解，根本不得要领。
　　　　走到教室中央，将手中的笔记本放在表情惊讶的余婉倾的课桌上，在六七十人的注视下，也包括停止讲课的那个老教授，叶河图从教室正门走了出去。
　　　　“这位同学，请你回来一下。”
　　　　看到叶河图走出教室，讲台上的老教授面对叶河图的背影出声喊道，脾气极好的他也受不了这样的学生，既然来了，就要给他个面子，中途离开不光是对自己不负责，也是对他这个教授的不尊重。
　　　　这种学生要是还不处治一下，不配留在北大。
　　　　（ps：不知道会不会被和谐。）
第两百零四章　颠覆
　　　　“你叫我？”
　　　　走到门口的叶河图转过头来懒洋洋朝着老教授问道，讲台下方的学生全都好奇地看着门口的叶河图，从衣服着装上看，叶河图跟学生几乎没有两样。泡…
　　　　老教授被叶河图反问，为之气结，不是叫叶河图他还能叫谁，从二十五岁踏上北大讲坛以来，还没有哪个学生从他课堂上大摇大摆地溜走，来北大的学生，素质和涵养都没有大的问题，就算不喜欢他讲课的方式，也只会私下讨论，而不是像今天叶河图这样不给他一点面子，人一旦到了老年，大多是讲究面子的，更何况以老教授在北大的权威，也无人敢来挑衅。
　　　　“这位同学，你要去哪？”老教授板着脸，问道。
　　　　“不去哪，找个地方溜达溜达。”叶河图耸耸肩，无所谓道。
　　　　这番话引起讲台下方一阵骚动，名目张胆地和老教授卯上，叶河图有种，不过大多数学生很反感叶河图这种行径，无非是哗众取宠，或者仗着有后台，卖弄风骚罢了。
　　　　座在位置上的余婉倾张着大大的眼睛，看着仍旧站在门口的叶河图，刚刚叶河图将笔记本放在她桌子上给她的一点好感荡然全无，本来还有些感激叶河图的行为，现在叶河图却在课堂上闹出事情来，让她实在难以接受叶河图的这种与众不同的风格，在她看来，叶河图就是一个不学无术的纨绔子弟。
　　　　“你要去溜达，我管不着你，但是这是我的课，你要溜达，就要等到下课之后再出去溜达。”老教授厉声道，叶河图这种少爷风气他见得多，北大照样有许多大家族的子弟混杂其中，这一届的学生，越来越不懂规矩。
　　　　“行，那我等你把课上完了我再去溜达。”出乎意料的是，叶河图并没有因此辩解，只是看了一眼讲台上的老教授，爽快的点点头，思忖一会，又从门口返了回来。
　　　　第一排恰好有一个空位，只是空位上，还摆放着一本干干净净的书，估计是有人占好的位置，出了某些事情没能按时来上课。于是叶河图直接坐在了位置上，将位置霸占下来。
　　　　事情发生的太突然，有的学生还不知道是哪回事，私下纷纷讨论起来。
　　　　见到叶河图识趣，老教授脸色明显好看几分，面子找回来了，于是不再多说，严肃地咳嗽几声，教室顿时安静下来，只是其中一部分人听教授讲课时，在前面叶河图身上多了一些关注。
　　　　翻了翻书，老教授似乎想不起刚才讲到了哪一个地方，半天闷不做声。
　　　　不过一个老人的智慧显然不会太低。
　　　　站在讲台上的老教授正色道：“接下来，请一个同学将刚才的内容大致慨括下，同学们举手回答。”
　　　　老教授的话刚落音，讲台下方就举起几只手，想要回答老教授提出来的要求，看得出还是有不少人在专心致志地听课，前方举起来几只手，于是后面跟着举起来几只手，回答问题的同学多了起来，良好的课堂气氛主要在于学生的素质，所以有人说，在关注学生的文化基础培养的同时还要注重学生的素质培养。
　　　　“第十页，明确当代大学生的成才目标。”
　　　　第一桌传来一个慵懒的声音，所有人望去，坐在位置上的叶河图微笑说道，叶河图没有举手，直接回答了老教授的问题，不按章程办事，让有些想在老教授面前争取一个好形象的学生不由恼怒。
　　　　对叶河图的突然回答，老教授甚是惊讶，叶河图坐在位置上，连书都没有翻，竟然也能回答他的问题，老教授推测叶河图很有可能在上课之前便预习好了后面的内容，现在无非是卖弄小聪明而已。
　　　　“那么，请这位同学概括下其主要内容是什么。”老教授不动声色，让坐在第一桌的叶河图站起来回答问题，他想看看叶河图究竟预习了多少内容，无论叶河图是否掌握其中的主要内容，他都要让叶河图吃点苦头。
　　　　坐在中间的余婉倾翻了翻桌子上方的笔记本，上面清清楚楚地标注了第十页的主要内容，笔记本是从叶河图手中递给她的，叶河图多半也看过了上面的东西，难道叶河图在短短的时间内，将这些东西全部记住了？余婉倾猜测道，连她都没有这种惊人的记忆力，明显不相信叶河图能够将全部内容记下。
　　　　叶河图徐徐站起身来，但是并没有立即开口说话，居然是慢吞吞地走上讲台，站在教授的旁边，身高将近一米九的叶河图和身高一米七不到的老教授比起来，差异十分明显，讲台上的叶河图格外引人注目。